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下圖的五個細胞是某種生物雌性個體不同細胞分裂的示意圖，（假設該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：(8分)

⑴A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是_______________，屬于減數分裂的是______________。
⑵A屬于____________________________期的細胞。
⑶具有同源染色體的細胞有___________________________。
⑷染色體暫時加倍的細胞有___________________________。
⑸不具有姐妹染色單體的細胞有_______________________。
⑹B細胞染色體有_________條，該細胞經分裂直接形成的子細胞是___________________

（11分）酶在酶促反應中能催化特定的底物（酶進行催化反應的反應物）反應，與酶的活性中心有關。酶的活性中心往往與底物分子在空間結構上具有特殊的匹配關系，當酶與底物結合時，啟動化學反應的發(fā)生。請回答下列問題：

（1）酶能提高反應速率的機理是因為                       ，使底物分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)。
（2）下列符合圖示反應類型的有            。

（8分）下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據圖回答：（“[  ]”內填序號，“    ”上按要求填數字、文字或字母）

（1）圖示作為一個細胞周期還缺少處于            期的細胞簡圖。
（2）在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)和數目最好選用     圖。
（3）染色體數目加倍發(fā)生在[    ]         期圖中，其原因是           。
（4）洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約為12h。某同學在做此試驗時，觀察到五個視野．平均每個視野中細胞總數為50個，處于細胞分裂間期的有40個，則分裂間期經歷的時間大約為             h。
（5）圖B表示細胞分裂前期，最明顯的變化             
（6）在下面的坐標圖中分別畫出此細胞進行有絲分裂各時期DNA和染色體的數量變化曲線（要求標記曲線名稱）。

（8分）右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑，關閉活栓后，U形管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。某課題小組同學欲利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式：

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗，請補充下表有關內容

（10分）圖甲示某些生物的一些生理過程，圖乙為圖甲A更為詳細的過程圖解。據圖回答問題：

（1）A、B兩種生理過程分別為：A            B            
（2）酵母菌獲得能量的方式為            （填字母）。
（3）硝化細菌、藍藻合成有機物的方式分別是          和          （填字母）。
（4）圖乙中編號所代表的物質分別是：
①              ；②         ；③             ；④          。
（5）⑥的進行需要⑤提供              。

（8分）根據下面甲、乙、丙三個圖解回答有關問題：

（1）鑒定一個細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的依據是觀察它是否具有        。上圖中表示動物細胞的是圖       ，表示植物細胞的是圖       。圖丙所示生物常使人及其他生物產生疾病，該類生物與細菌在結構上的主要區(qū)別是            。
（2）請寫出兩種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法：
①                          ；②                    。
（3）已知乙細胞的分泌物是蛋白質類物質。若該分泌物是H₂O₂酶，欲比較該酶與無機催化劑的催化效率，則除需要H₂O₂酶及必需的實驗器具外，還需要      和    
等實驗藥品。

（5分）下列是某化合物的結構簡圖，據圖回答：

（1）該化合物的名稱是            ，該化合物由           種氨基酸組成，這類化合物的基本單位的結構通式是             。
（2）在該多肽水解時，斷裂的化學鍵是        （用化學結構式表示），需吸收  個H₂O分子。

植物幼苗在生長時,要進行呼吸作用.請用簡單方法來測量菜豆幼苗有氧呼吸強度的大小(以單位時間內的耗氧量表示)
實驗材料：帶塞的玻璃鐘罩，大、小燒杯，10%NaOH溶液, 帶刻度的玻璃導管，清水，微型盆栽萊豆幼苗。
①本實驗進行的原理是：
幼苗在黑暗中只進行呼吸作用，呼吸作用消耗容器中的氧并釋放出二氧化碳，而二氧化碳又被容器中的堿液所吸收，致使容器中的氣壓減少，使玻璃管內水柱上升

②本實驗可用如右圖裝置，但該裝置中還缺少某個必要的組成部分，利用所給的器具和試劑，則添加該組成部分的操作是　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　
增加該組成部分的目的是　　　　　　                     　　 　　　　　
③實驗步驟：
I、取兩個上述裝置,編號為甲、乙。對所用的盆栽菜豆幼苗，甲中放置正常生長的菜豆 幼苗，乙中放置                                                          連接好玻璃導管后,調節(jié)水柱高度,使兩裝置一樣高.
Ⅱ、                                                         ,并開始計
Ⅲ、一段時間后　　　             　　　　　　　　　　　　　　　　,根據實驗結果測算出幼苗在這段時間內的呼吸強度.
④本實驗設計對照組的目的是                                               
                                                                       。

下面兩幅示意圖（未完全按比例繪制），甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，P為生產者，Q₁為初級消費者，Q₂為次級消費者；乙圖是將甲圖中各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析。乙圖中a、a_l、a₂表示上一年留下來的能量（假設它不被下一營養(yǎng)級利用），e、e_l、e₂表示呼吸消耗量。請據圖作答

⑴假設種群Q₁、Q₂個體數為N₁、N₂，平均每個個體所占有的能量為W_l、W₂，那么N₁、W_l與N₂、W₂之間的關系是                （用數學表達式表示）。
⑵每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括                               （用圖中的字母表示）。
⑶圖P中的c表示                                 。
⑷圖Q₁中的b₁、d₁表示_____________________和___________________________。

在神經和激素的調控下人體能夠適應內外環(huán)境的變化。右圖是甲狀腺激素分泌調控模式圖，主要包括①至⑤五個過程，請回答下列問題：

⑴右圖中TRH和TSH，分別表示      和      。
⑵右圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外，還具有             功能。
⑶如果用甲狀腺激素飼喂正常動物，則TRH和TSH的分泌量的變化為                    ；如果用TSH飼喂正常動物，則甲狀腺激素的分泌量          ，原因是                                        
                                                                                                                       。
⑷TSH能與甲狀腺細胞的細胞膜表面的                              結合，反映出細胞膜具有                                功能 。
⑸寒冷刺激后，圖中過程              　   的活動較其它過程更早增強，過程          　   產生的激素可作用于肝細胞，使其代謝產熱量增加。
⑹人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。┑脑�因是：