科目: 來源:2010年江蘇省淮陰區(qū)高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:綜合題
(6分)根據(jù)下面的細(xì)胞分裂圖回答問題:![]()
(1)A圖表示細(xì)胞分裂的方式 , A圖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與染色單體數(shù)的比例是 。
(2) C圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞名稱是 ,每個(gè)子細(xì)胞中有_ __條染色體。
(3)A、B、C三個(gè)細(xì)胞中,具有同源染色體的細(xì)胞為 ,A、B兩圖中DNA分子數(shù)之比為 。
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年江蘇省連云港灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末生物試題 題型:綜合題
(6分)下圖為某家族的某遺傳病的系譜圖(等位基因用 A 和 a 表示),請(qǐng)分析回答:![]()
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( l )該遺傳病屬于 (顯性、隱性)性狀,位于 (常、 X 、 Y )染色體上。
( 2 )如果 8 號(hào)表現(xiàn)正常,基因型是 ,純合子的概率是
( 3 )如果 7 號(hào)同時(shí)患有色盲,8 號(hào)同時(shí)患兩種病的概率是 ,只患一種病的概率是 。
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年江蘇省連云港灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問題:![]()
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________,屬于減數(shù)分裂的是___________。
(2)B細(xì)胞有___________條染色體,有________個(gè)DNA分子,屬于_________期。
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有______________________________________。
(4)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________________________________。
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科目: 來源:2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(6分)下面是有關(guān)普通洗衣粉和加酶洗衣粉對(duì)洗滌物效果是否相同的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表回答:
| 臉盆編號(hào) | 洗滌物 (等量) | 洗滌 溫度 | 洗衣粉 (等量) | 水 量 | 洗凈褪色所需時(shí)間 |
| l | 油污布 | 37℃ | 加酶 | 2 L | 4 min |
| 2 | 油污布 | 37℃ | 普通 | 2 L | 7 min |
| 3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2 L | 9 min |
| 4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2 L | 8 min |
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科目: 來源:2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(14分)下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:![]()
(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。
(2)沖洗的主要目的是_____________,沖洗應(yīng)特別注意不能____________________,以防止菌種的流失。
(3)圖2裝置中的充氣口在____________時(shí)關(guān)閉,在_______________時(shí)連接充氣泵,并不斷向內(nèi)泵入空氣。
(4)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是___________,為什么排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接?___________________________________________。
(5)在用玻璃瓶發(fā)酵生產(chǎn)時(shí),必須對(duì)玻璃瓶用 進(jìn)行消毒,然后在玻璃瓶中加入葡萄汁,加入的葡萄汁不應(yīng)超過玻璃瓶體積的 。
(6)若在果汁中混含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明理由。_________________________________________________________
(7)右下圖所示為醋酸發(fā)酵過程中,酒精和醋酸的含量變化的示意圖,請(qǐng)寫出醋酸菌利用酒精產(chǎn)生醋酸的反應(yīng)式________________________________________,
若增加酒精濃度是否可以提高醋酸的產(chǎn)量?為什么? ________________________________
____________________________________。![]()
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科目: 來源:2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。請(qǐng)據(jù)此回答:![]()
(1)①表示 ,它能被培養(yǎng)成④的根本原因是 。
(2)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號(hào)) 。
(3)若①是花藥,則④是 ,這項(xiàng)技術(shù)如用在農(nóng)業(yè)育種上,必需要用
到 才能使其具有繁殖能力。
(4)若①是胡蘿卜的根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是 。
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科目: 來源:2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(7分)長(zhǎng)期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年發(fā)展起來的生物工程技術(shù)使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速。下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:![]()
(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有_______________、_________________________
。
(2)用來促進(jìn)B牛多排卵的激素是________________,E牛的性別是________________。
(3)要培養(yǎng)高產(chǎn)奶量的轉(zhuǎn)基因牛,一般將目的基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞是__________________________________
__。
(4)試管牛技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母牛正常懷孕、生產(chǎn)的過程的相同之處是_____________________,不同點(diǎn)在于_______________________________________。
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科目: 來源:2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(7分)2007年11月20日,美、日兩國(guó)在《科學(xué)》和《細(xì)胞》兩份頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究成果:將人體皮膚細(xì)胞改造成可以分化為多種細(xì)胞的“萬能細(xì)胞”。下圖是“萬能細(xì)胞”的誕生過程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其“全能性”的四個(gè)基因,將改造后的“萬能細(xì)胞”植入小鼠身體上,植入的細(xì)胞長(zhǎng)成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞,是由___________________中分離出來的一類細(xì)胞,如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時(shí)的__________________細(xì)胞就是ES細(xì)胞。
(2)胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的_______________。
(3)圖中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是________________________,過程③利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒的_________________特性。
(4)萬能干細(xì)胞經(jīng)體外誘導(dǎo)分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細(xì)胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。
(5)請(qǐng)說出一種胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用____________________________________________。
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科目: 來源:2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(6分)制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟是:酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞。根據(jù)材料回答下列問題:
(1)活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù) 狀態(tài)。
(2)配制海藻酸鈉溶液時(shí),最好采用小火間斷加熱的方法,以防止發(fā)生 現(xiàn)象。
(3)這種固定化酵母細(xì)胞的方法屬于 法,一般固定酶時(shí)不采用這種方法,原因是 。
(4)海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫后才能和酵母混合,原因是 。
(5)該實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是 。
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科目: 來源:2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(8分)下列是制備分泌抗X抗體的過程,根據(jù)圖解回答問題:![]()
(1)制備單克隆抗體的步驟:
①將 注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得淋巴細(xì)胞,其中至少1個(gè)淋巴細(xì)胞帶有抗該抗原的抗體。
②將步驟①獲得的B淋巴細(xì)胞與步驟②培養(yǎng)的骨髓瘤細(xì)胞可用特有的 誘導(dǎo)融合
③將誘導(dǎo)后產(chǎn)生的多種細(xì)胞,放在含
_培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),篩選。
④這樣獲得的雜交瘤細(xì)胞具有 的能力。
⑤檢測(cè)和分離帶有抗X抗體的陽(yáng)性細(xì)胞,培養(yǎng)板中每孔放一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。
⑥將陽(yáng)性細(xì)胞進(jìn)行 或 培養(yǎng),從而制備出大量單克隆抗體。
(2)用本法制備出的單克隆抗體仍具有局限性,因?yàn)樗怯眯∈蟮?u> 細(xì)胞制備的,具有 性,對(duì)人類會(huì)產(chǎn)生免疫原性。
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