科目: 來(lái)源:北京四中2009-2010學(xué)年度高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。(單位:102kJ/m2/年)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
| | Pg | Pn | R |
| A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
| B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
| C | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
| D | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
| E | 211.5 | | |
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下,酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生相同的CO2時(shí),分解葡萄糖的多少問(wèn)題,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封,按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。如果測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g,撤去裝置,將兩瓶溶液用濾菌膜過(guò)濾掉酵母菌后備用。請(qǐng)分析回答:![]()
(1)若氣泵提供的是無(wú)菌空氣,甲裝置控制有氧條件的方法是 。乙裝置控制無(wú)氧條件的方法是 。
(2) 兩瓶溶液用濾菌膜過(guò)濾掉酵母菌的目的是 。
(3)利用提供的U型管(已知U型管底部的分隔膜
,葡萄糖不能通過(guò),其余物質(zhì)能通過(guò))、備用液等必要的實(shí)驗(yàn)儀器、藥品,請(qǐng)你幫助該小組設(shè)計(jì)探究的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。![]()
實(shí)驗(yàn)步驟:
① ②
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論
① ② ③
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
端粒是染色體末端的一種特殊結(jié)構(gòu),其DNA末端含有由簡(jiǎn)單的串聯(lián)重復(fù)序列(如---TTTTGGGGTTTTG---)組成的單鏈突出段,它們?cè)诩?xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制,因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短,除非有端粒酶的存在。端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成,其RNA含有與端粒DNA重復(fù)序列互補(bǔ)的一個(gè)片段(如-----AAAACCCCAAAAC----),是合成端粒DNA的模板;其蛋白質(zhì)催化端粒DNA的合成,催化的一種機(jī)制如右下
圖。研究表明,端粒變短,細(xì)胞就老化;如果端粒酶活性很高,端粒的長(zhǎng)度就能得到保持,細(xì)胞的老化就被延緩。![]()
(1)如果細(xì)胞中端粒酶不存在活性,染色體將隨每次分裂而縮短,這種變異的類型屬于 ,細(xì)胞的后代最終死亡的原因可能是由于染色體的縮短而丟失 。
(2)端粒酶中,蛋白質(zhì)成分的功能類似于 酶,聚合過(guò)程中需要的原料是 。
(3)體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞,細(xì)胞中的端粒長(zhǎng)度與細(xì)胞增值能力成 關(guān)系,衰老的成纖維細(xì)胞的染色質(zhì)的變化是 。
(4)從端粒酶及端粒的長(zhǎng)度角度解釋,癌細(xì)胞能無(wú)限增值的原因是 。
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示幾種育種方法的大致過(guò)程。請(qǐng)分析回答: ![]()
(1)在圖一所示①→②過(guò)程中發(fā)生了 。若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③,此過(guò)程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的
是 。
A.mRNA序列 B.tRNA種類
C.氨基酸種類 D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
(2)圖二中控制小麥產(chǎn)量(A、a)和抗病與感病(B、b)的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有 種。F2中高產(chǎn)抗病植株占 。鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的最簡(jiǎn)便方法是: 。在
轉(zhuǎn)入抗蟲基因的過(guò)程中
,需要用 酶將抗蟲基因與運(yùn)載體(載體DNA)連接,然后導(dǎo)入受體細(xì)胞。
(3)寫出圖二中步驟⑥的具體操作方法 。
(4)某同學(xué)對(duì)圖二中的④、⑤步驟的操作敘述是:花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,從中選擇出高產(chǎn)、抗
病幼苗,用秋水仙素處理,得到的一定是純合子的優(yōu)良植株。請(qǐng)指出該同學(xué)敘述中的錯(cuò)誤并改正: 。
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
圖示的遺傳系譜中有甲、乙兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。![]()
(1)屬于紅綠色盲的是 病,另一種病的遺傳方式是 。
(2)系譜中圖中一定是乙病
基因攜帶者的個(gè)體是 。
(3)Ⅱ8和Ⅱ9婚配后進(jìn)行產(chǎn)前診斷,若只通過(guò)胚胎細(xì)胞染色體進(jìn)行性別檢測(cè),不能確定后代是否會(huì)患遺傳病的理由是 。
(4)已知受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎都來(lái)自卵細(xì)胞,若Ⅲ14患乙病的同時(shí),還患有線粒體肌病,該女子若與一正常男子婚配,生育出的子女中,兩病表現(xiàn)的差異是 。
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科目: 來(lái)源:2009~2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
將未受精的海膽卵細(xì)胞制備的細(xì)胞質(zhì)懸浮液與放射性標(biāo)記的氨基酸一起溫育,很少有放射性摻入到蛋白質(zhì)中;但是,如果從加入精子后的卵細(xì)胞中制備同樣的懸浮液與放射性標(biāo)記的氨基酸一起溫育,就能在蛋白質(zhì)中檢測(cè)到放射性,并且放射性摻入的速度逐漸加快并持續(xù)幾小時(shí)(如圖a)。如果在受精卵中加入RNA合成抑制劑放線菌素D,開(kāi)始階段受精卵中蛋白質(zhì)合成速度同樣很快(如圖b),一段時(shí)間后蛋白質(zhì)的合成速率有所下降。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(a)卵細(xì)胞受精后蛋白質(zhì)合成的同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn) (b)受精后放線菌素D的抑制實(shí)驗(yàn)![]()
(1)受精作用發(fā)生后,受精卵中有一半的 來(lái)自精子,另一半來(lái)自卵細(xì)胞。受精完成后,受精卵將迅速進(jìn)行細(xì)胞的 ,新生命由此開(kāi)始了遺傳物質(zhì)與環(huán)境相互作用的發(fā)育過(guò)程。
(2)細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板是 。
(3)圖(b)中兩條
曲線開(kāi)始部分是重疊的,說(shuō)明加入放線菌素D后,開(kāi)始時(shí)并不影響蛋白質(zhì)的合成,原因是 。
(4)受精后的卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)時(shí),除需要直接模板、氨基酸、酶外,還需要__
(至少答兩點(diǎn))等條件。
(5
)受精10h后實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組放射性滲入速度存在差異的原因是 。
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科目: 來(lái)源:2010年江西省吉安市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“ ”上按要求填數(shù)字、文字或字母)![]()
(1)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。
(2)在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目最好選用 圖。
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ] 期圖中,其原因是 。
(4)洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為12h。某同學(xué)在做此試驗(yàn)時(shí),觀察到五個(gè)視野.平均每個(gè)視野中細(xì)胞總數(shù)為50個(gè),處于細(xì)胞分裂間期的有40個(gè),則分裂間期經(jīng)歷的時(shí)間大約為 h。
(5)圖B表示細(xì)胞分裂前期,最明顯的變化
(6)在下面的坐標(biāo)圖中分別畫出此細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂各時(shí)期DNA和染色體的數(shù)量變化曲線(要求標(biāo)記曲線名稱)。![]()
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科目: 來(lái)源:2010年江西省吉安市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)右圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。某課題小組同學(xué)欲利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式:![]()
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容
| 裝置 | 反應(yīng)瓶?jī)?nèi)加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 液面變化的實(shí)質(zhì) |
| 甲 | 一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml | 適量KOH溶液 | ① |
| 乙 | ② | ③ | 細(xì)胞呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的差值 |
| 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 微生物的細(xì)胞呼吸方式 | |
| 甲 | 乙 | |
| 上升 | 不變 | ④ |
| 不變 | ⑤ | 只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2無(wú)氧呼吸 |
| ⑥ | 下降 | 同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精、CO2無(wú)氧呼吸 |
| ⑦ | ⑧ | 只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸 |
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科目: 來(lái)源:2010年江西省吉安市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(10分)圖甲示某些生物的一些生理過(guò)程,圖乙為圖甲A更為詳細(xì)的過(guò)程圖解。據(jù)圖回答問(wèn)題:![]()
(1)A、B兩種生理過(guò)程分別為:A B
(2)酵母菌獲得能量的方式為 (填字母)。
(3)硝化細(xì)菌、藍(lán)藻合成有機(jī)物的方式分別是 和 (填字母)。
(4)圖乙中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:
① ;② ;③ ;④ 。
(5)⑥的進(jìn)行需要⑤提供 。
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科目: 來(lái)源:2010年江西省吉安市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)根據(jù)下面甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問(wèn)題:![]()
(1)鑒定一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的依據(jù)是觀察它是否具有 。上圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖 ,表示植物細(xì)胞的是圖 。圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病,該類生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(2)請(qǐng)寫出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法:
① ;② 。
(3)已知乙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。若該分泌物是H2O2酶,欲比較該酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率,則除需要H2O2酶及必需的實(shí)驗(yàn)器具外,還需要 和
等實(shí)驗(yàn)藥品。
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