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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習單元檢測:必修一第五章細胞的能量供應(yīng)和利用 題型:綜合題

將一綠色植物放入一個三角瓶中,如圖1所示。在瓶中安放一個測定瓶中CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡膠塞塞上。傳感器的另一端與計算機連接,以監(jiān)測一段時間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。

如果用此裝置進行植物光合作用速率的測定,請寫出實驗步驟及注意事項:
(1)在適宜條件下,首先將該裝置置于
________________________________________________________________________
條件下,此時測得的數(shù)值是
________________________________________________________________________。
(2)再將該裝置置于
________________________________________________________________________條件下,
此時測得的數(shù)值是
________________________________________________________________________。
(3)如果圖2為該植物在實驗中測得的數(shù)據(jù),根據(jù)圖中數(shù)據(jù),該植物在單位時間(分)內(nèi),光合作用速率為__________ppm/min。(精確到0.1)
(4)為使此研究結(jié)果更為科學,可采取的措施為
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習單元檢測:必修二第二章基因和染色體的關(guān)系 題型:綜合題

(1)已知果蠅的紅眼(A)對白眼a為顯性,位于X染色體上,灰色(B)對黑色(b)為顯性,位于常染色體上。兩只灰身紅眼雌、雄果蠅交配得到以下類型和數(shù)量的子代。

 
灰身紅眼
灰身白眼
黑身紅眼
黑身白眼
雄蠅
152
148
48
52
雌蠅
297
0
101
0
①兩只灰身紅眼親本的基因型為______________________。
②讓子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為________。
③在子代中,純合灰身紅眼雌蠅占全部子代的比例為________,雜合灰身紅眼雌蠅占全部子代的比例為________。
(2)已知果蠅的直毛與非直毛是一對相對性狀。若實驗室有純合的直毛和非直毛雌、雄果蠅親本,你能否通過一代雜交實驗確定控制這對相對性狀的等位基因是位于常染色體上還是X染色體上?請說明推導(dǎo)過程。
(3)若已知果蠅的直毛和非直毛是由位于X染色體上的一對等位基因所控制的。但實驗室只有從自然界捕獲的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只,你能否通過一次雜交實驗確定這對相對性狀中的顯性性狀,請用遺傳圖解表示并加以說明和推導(dǎo)。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習單元檢測:必修二第二章基因和染色體的關(guān)系 題型:綜合題

(2010年德州期末)在一個遠離大陸且交通不便的海島上,居民中有66%為甲種遺傳病(基因為A,a)致病基因攜帶者。島上某家族系譜中,除患甲病外,還患有乙種遺傳病(基因為B,b)。兩種病中有一種為血友病。請據(jù)下圖回答問題:

(1)________病為血友病,另一種遺傳病的致病基因在________染色體上,為________性遺傳病。
(2)Ⅲ—13在形成配子時,在相關(guān)的基因傳遞中,遵循的遺傳規(guī)律是:________________________。
(3)若Ⅲ—11與該島一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則其孩子中患甲病的概率為________。
(4)Ⅱ—6的基因型為________,Ⅲ—13的基因型為________。
(5)我國婚姻法禁止近親結(jié)婚,若Ⅲ—11和Ⅲ—13婚配,則其孩子中只患甲病的概率為________;只患乙病的概率為________;只患一種病的概率為________;同時患有兩種病的概率為________。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習單元檢測:必修二第二章基因和染色體的關(guān)系 題型:綜合題

下列是有關(guān)細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過程發(fā)生于細胞分裂間期的________期,圖1中CD段形成的原因是______________________。
(2)圖2中________細胞處于圖1中的BC段,圖2中________細胞處于圖1中DE段。
(3)就圖2中乙分析可知,該細胞含有________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________,該細胞處于________分裂的________期,其產(chǎn)生的子細胞名稱為______________________。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習單元檢測:必修二第二章基因和染色體的關(guān)系 題型:綜合題

小香豬“天資聰穎”,略通人性,成為人們的新寵。其背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對基因(Aa和Bb)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb)。

(1)若圖為一只黑色小香豬(AaBb)產(chǎn)生的一個初級精母細胞,1位點為A,2位點為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是____________________。該細胞以后如果減數(shù)分裂正常進行,可產(chǎn)生________種不同基因型的配子。
(2)兩只黑色小香豬交配產(chǎn)下一只白色雄性小香豬,則它們再生下一只棕色雌性小香豬的概率是____________。
(3)有多對黑色雜合的小香豬,要選育出純合的棕色小香豬,請簡要寫出步驟(假設(shè)親本足夠多,產(chǎn)生的后代也足夠多)。
①______________________________________________________________________。
②______________________________________________________________________。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習單元檢測:必修二第二章基因和染色體的關(guān)系 題型:綜合題

下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)該過程進行的場所是________,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程________。
(2)圖B所示細胞中含染色體組數(shù)為________,圖C所示細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為________。
(3)若該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細胞移向同一極的基因是________,圖C細胞移向同一極的基因是________。
(4)設(shè)該動物正常體細胞中DNA含量為2a,請在下圖相應(yīng)位置繪制此過程中核DNA含量的變化曲線。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:綜合題

用黃色圓粒豌豆(YYRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)作為親本,雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2。某研究性學習小組從F2中取一粒黃色圓粒豌豆(甲),欲鑒定其基因型。
(1)他們設(shè)計了如下方案:
Ⅰ.選擇表現(xiàn)型為________的豌豆與甲一起播種,并進行人工雜交實驗。實驗時,應(yīng)先對作母本的未成熟的花采取________處理,待花成熟時再進行________。
Ⅱ.預(yù)測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論:
①若后代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型,說明________________________________________________________________________;
②______________________,說明甲的基因型為YYRr;
③__________________________________________________________________;
④____________________________________________________________________。
(2)上述方案中,一粒豌豆長成的植株,所結(jié)種子的數(shù)量可能無法滿足統(tǒng)計分析的需要,為獲取可信的大量實驗數(shù)據(jù),在該實驗中可采取的一種措施是_________________________
________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:綜合題

某學校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳規(guī)律。該小組用豌豆的兩對相對性狀做實驗。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖。請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題:

(1)你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎?請寫出推測過程。_________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________________。
(2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的________。
(3)有同學認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學的想法是否有道理?請設(shè)計一個實驗來驗證。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好,能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆,獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎?請寫出設(shè)計思路。___________________________________________。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:綜合題

(2010屆湖北八校聯(lián)考)家禽雞冠的形狀由兩對基因(A和a,B和b)控制,這兩對基因按自由組合定律遺傳,與性別無關(guān)。據(jù)下表回答問題:

 


基因
組合
A、B同時
存在
(A_B_型)
A存在、
B不存在
(A_bb型)
B存在,
A為不存在
(aaB_型)
A和B都
不存在
(aabb型)
雞冠
形狀
核桃狀
玫瑰狀
豌豆狀
單片狀
雜交組合
甲:核桃狀×單片狀→F1:核桃狀,玫瑰狀,豌豆狀,單片狀
乙:玫瑰狀×玫瑰狀→F1:玫瑰狀,單片狀
丙:豌豆狀×玫瑰狀→F1:全是核桃狀
(1)甲組雜交方式在遺傳學上稱為________;甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比例是________。
(2)讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆狀冠的家禽雜交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是________。
(3)讓丙組F1中的雌雄個體交配,后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只,那么表現(xiàn)為豌豆狀冠的雜合子理論上有________只。
(4)基因型為AaBb與Aabb的個體雜交,它們的后代基因型的種類有________種,后代中純合子比例占________。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:綜合題

家兔的黑毛與褐毛是一對相對性狀,F(xiàn)有4只家兔甲、乙、丙、丁,其中甲和乙為雌兔。丙和丁為雄兔。甲、乙、丙、兔均為黑毛,丁兔為褐毛。已知甲和丁交配的后代全部為黑毛兔子;乙和丁交配的后代中有褐毛兔子。請回答:
(1)判斷黑毛和褐毛的顯隱性(相關(guān)基因用B和b表示)。
________________________________________________________________________。
(2)寫出甲、乙、丁三只兔子的基因型。
甲________;乙________;丙________。
(3)如何鑒別丙兔是純種還是雜種?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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