科目: 來源:2011屆江西省南昌一中高三第一次月考生物試題 題型:綜合題
下面是以傘藻為實(shí)驗(yàn)材料所做的幾個(gè)經(jīng)典的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。請依據(jù)所提供的材料,回答下列問題。
Ⅰ.下圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實(shí)驗(yàn)示意圖。![]()
(1)上述實(shí)驗(yàn)的大體過程是:①將甲種傘藻的部分 ______嫁接到乙種傘藻的_______上;②將乙種傘藻 嫁接到甲種傘藻的_____ 上.
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:
① 。
② 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明: 。
Ⅱ.材料一 傘藻是單細(xì)胞生物。甲.乙兩種傘藻的帽形不
同(如 圖),現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接
在一起,發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這
一帽狀體,第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。
材料二 當(dāng)傘藻的帽狀體長到一定大小時(shí),就不再繼續(xù)長大,
而是開始發(fā)生細(xì)胞分裂。于是有人提出了如下假說:細(xì)胞分
裂與細(xì)胞核.質(zhì)體積的比例有關(guān),當(dāng)細(xì)胞核的體積(h)與
細(xì)胞質(zhì)的體積(z)比值太小時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生分裂;反之,就不會(huì)發(fā)生分裂。并且還做了如下實(shí)驗(yàn):在傘帽已經(jīng)長出,核將要分裂時(shí),將傘帽切去,核的分裂就受到抑制,直到新的傘帽再生出來,核才恢復(fù)分裂。
(1)材料一中,第一次長出的帽狀體呈中間類型,說明此時(shí)生物的
。
(2)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同,這能說明核.質(zhì)之間是一種什么關(guān)系?
。
(3)請你利用傘藻,另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),作為材料二實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充,并進(jìn)一步證明上述假說。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2010年江蘇省文峰中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(10分)下面五種不同的育種方法,請據(jù)圖回答問題:![]()
(1)圖中A→D方向所示的途徑表示 育種方式,A→B-C的途徑表示
育種方式。這兩種育種方式相比較,后者優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。
(2)B法常用的方法為 。
(3)E法所依據(jù)的原理是
(4)C、F過程最常用的藥劑是 。
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪縣高中高二暑期補(bǔ)課階段考試生物試題 題型:綜合題
請回答下列關(guān)于果蠅性狀遺傳的問題:
Ⅰ.(8分)果蠅的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制,分別用A、a和B、b表示.且基因A具有純合致死效應(yīng)。巳知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配,F(xiàn)l為黑身長翅和灰身長翅,比例為l︰l。當(dāng)F1的黑身長翅果蠅彼此交配時(shí),其后代表現(xiàn)型及比例為:黑身長翅︰黑身殘翅︰灰身長翅︰灰身殘翅=6︰2︰3︰l。請據(jù)此分析回答下列問題:
(1)果蠅這兩對相對性狀分別中,顯性性狀分別為 。
(2)F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有 ,占其后代的比例為 。
(3)F2中的黑身殘翅果蠅個(gè)體測交后代表現(xiàn)型及比例為 。
Ⅱ.(12分)果蠅的灰身對黑身是顯性,控制體色的一對基因B、b位于常染色體上;紅眼對白眼為顯性,控制眼色的一對基因H、h位于X染色體上.讓一只灰身紅眼雌果蠅與一只黑身紅眼雄果蠅雜交,得到的F1有灰身紅眼、灰身白眼、黑身紅眼、黑身白眼4種表現(xiàn)型,請回答:
(1)寫出雜交親本的基因型:灰身紅眼雌果蠅 ,黑身紅眼雄果蠅 .
(2)F1雌果蠅的表現(xiàn)型為 ,比例為 .
(3)從F1中選取一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅進(jìn)行交配,獲得F2,若F2中只出現(xiàn)灰身紅眼和黑身紅眼兩種表現(xiàn)型,則F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為 ,灰身紅眼雄果蠅的基因型為 ;若F2中出現(xiàn)了黑身白眼的類型,則F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為 .
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪縣高中高二暑期補(bǔ)課階段考試生物試題 題型:綜合題
(5分)人類并指為顯性遺傳。ˋ控制),白化病是一種隱性遺傳病(b控制),已知控制這兩種疾病的等位基因都在常染色體上,而且是獨(dú)立遺傳。一家庭中,父親并指,母親正常,他們有一個(gè)患白化病但手指正常的孩子,如果他們再生一個(gè)孩子,則
(1)這個(gè)孩子表現(xiàn)正常的可能性是 。
(2)這個(gè)孩子只患白化病的可能性是 。只患一種病的可能性是 。
(3)這個(gè)孩子同時(shí)患有兩種病的可能性是 。
(4)這個(gè)孩子患病的可能性是 。
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪縣高中高二暑期補(bǔ)課階段考試生物試題 題型:綜合題
(4分)一頭黑毛母牛A和一頭黑毛公牛B交配,生出一頭棕毛的雌牛C(黑毛和棕毛由一對等位基因B、b控制),請回答下列問題:
(1)該遺傳中,屬于顯性性狀的是 ,棕毛牛C的基因型是_ 。
(2)要確定某頭黑毛牛的基因型,在遺傳學(xué)上常采用_ 的方法。
(3)若A與B再交配繁殖,生出一頭黑毛雄牛的幾率是 。
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪縣高中高二暑期補(bǔ)課階段考試生物試題 題型:綜合題
Ⅰ(5分)下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請根據(jù)圖回答問題:![]()
(1)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號碼排列起來 。
(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有 對同源染色體。
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖 。
(4)在上述圖中,屬于初級精母細(xì)胞的是圖 。
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖 。
Ⅱ.(6分)左下圖是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖,右下圖是該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請分析回答:![]()
(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體 條。表示有絲分裂的細(xì)胞示意圖是 。
(2)曲線圖中a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是 。示意圖A、B、C中,與曲線圖c~d段相對應(yīng)的細(xì)胞是 。
(3)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為 ;若該個(gè)體與基因型為yyRr的個(gè)體雜交,則產(chǎn)生基因型為YyRr個(gè)體的概率是 。
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科目: 來源:2011屆江西省南昌一中高三第一次月考生物試題 題型:綜合題
下圖中的圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是_______________________________(用符號表示)
(2)能合成ATP的細(xì)胞器是_____________________________(用符號表示)
(3)能合成有機(jī)物的細(xì)胞器是___________________________(用符號表示)
(4)圖a是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖像,請問:圖b是圖a的某部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖像嗎?請說明理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________如果它是大腸桿菌細(xì)胞,不具有圖上的哪些標(biāo)示部分? __________
(5)如果它是水綿細(xì)胞,應(yīng)該具有的一個(gè)特殊細(xì)胞器是__________________
(6)______________染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,它可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)________色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色,所以容易觀察區(qū)分。
(7)含RNA的細(xì)胞器是______________(用符號表示),RNA大部分在細(xì)胞質(zhì),DNA主要在___________.用甲基綠砒羅紅混合染色劑可以將DNA和RNA染成不同顏色,因?yàn)閮煞N染色劑對DNA與RNA的____________不同.混合染色劑將DNA染成________色.
(8)④中一個(gè)CO2分子進(jìn)人①中,總共穿過_______層磷脂分子層。
(9)圖a、b可能是下列哪些物種的細(xì)胞? 。(填序號)
| A.輪藻的葉肉 |
| B.燕麥胚芽鞘 |
| C.樟樹的幼莖表皮 |
| D.藍(lán)藻 |
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科目: 來源:2010年河南省長葛三高高一上學(xué)期第一次考試生物試題 題型:綜合題
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):驗(yàn)證鎳是小麥幼苗生長必需的無機(jī)鹽
材料用具:完全營養(yǎng)液甲、缺鎳的完全營養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧、長勢相似的小麥幼苗、含鎳的無機(jī)鹽。
(1)方法步驟:
①將長勢相似的玉米幼苗分成數(shù)量相同的兩組,編號A、B;
②將A組玉米幼苗放在缺鎳的完全營養(yǎng)液乙中培養(yǎng),__________________________;
③將兩組玉米幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天,觀察______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:________________________________________________________________。
(3)從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組小麥生長狀況的差異是由于鎳元素供應(yīng)不同引起的,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果是:_________________________________
____________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2010年河南省長葛三高高一上學(xué)期第一次考試生物試題 題型:綜合題
現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(z>12,w>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。![]()
回答下列問題:
(1)將一個(gè)該十二肽分子徹底水解時(shí)需要的水分子數(shù)是 個(gè);
(2)將一個(gè)該十二肽分子徹底水解后有 個(gè)氨基酸和 個(gè)天門冬氨酸;
假設(shè)20個(gè)氨基酸的平均分子量是125,由四條肽鏈共80個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),其相對分子量約為 ______
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科目: 來源:2010年河南省長葛三高高一上學(xué)期第一次考試生物試題 題型:綜合題
根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:![]()
(1)該化合物中,①示__________,③示__________,⑥示__________。該化合物有_______種氨基酸,造成這種不同的基團(tuán)編號是_________________。
(2)該化合物是由____________個(gè)氨基酸失去____________分子水而形成的。這樣的反應(yīng)叫做________________。
(3)假設(shè)組成此化合物氨基酸的分子量平均為128,則此化合物的分子量是__________。
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