科目: 來(lái)源:2010年山東省濰坊市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試題 題型:綜合題
(9分)下圖①②③表示某動(dòng)物(基因型為AaBb)的細(xì)胞分裂圖像。圖④表示細(xì)胞分裂過(guò)程中不同階段細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)圖①部分分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖④的 階段。圖④的III階段對(duì)應(yīng)于圖 細(xì)胞,此細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組。
(2)從數(shù)量關(guān)系分析圖④由I→II的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 ;由II→②的過(guò)程中染色體的主要行為變化是 、
。
(3)導(dǎo)致圖②中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因是 。
(4)若②和③來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞,則③的基因型應(yīng)是 。
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省蘇州市紅心中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(8分)同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)植物的落葉在土壤里會(huì)逐漸腐爛,地成腐殖質(zhì)。他們猜測(cè)落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用,不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物分解能力不同,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)首先要遵循的是_____________________原則和______________原則。
(2)以帶有同種落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料,均分為A和B。實(shí)驗(yàn)時(shí)A不作處理(自然狀態(tài)); B用塑料袋包好,放在60℃的恒溫箱中滅菌1小時(shí)。B處理的目的是_____________________。
(3)(2)中實(shí)驗(yàn)的自變量是______________,因變量是______________,無(wú)關(guān)變量是_______ ___________________________________ (至少寫出兩點(diǎn))。
(4)如果同學(xué)們的猜測(cè)是正確的?若干天后(2)中實(shí)驗(yàn)組的落葉_____________________。
(5)如果同學(xué)們用帶有相同量同種植物落葉的凍土苔原和熱帶雨林的等量土壤為實(shí)驗(yàn)材料,分別模擬原生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境條件進(jìn)行C組和D組的實(shí)驗(yàn),定期抽樣檢測(cè)樣品土壤中未腐爛的落葉的含量,請(qǐng)根據(jù)預(yù)期結(jié)果在下圖中繪出相應(yīng)的曲線。![]()
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省蘇州市紅心中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(5分)皮膚是參與體溫調(diào)節(jié)的重要結(jié)構(gòu),下圖為人體皮膚結(jié)構(gòu)局部圖解,據(jù)圖回答:![]()
(1)體溫的恒定對(duì)于人體至關(guān)重要,因?yàn)轶w溫的異常會(huì)直接影響_______的活性,進(jìn)而影響正常生命活動(dòng)的進(jìn)行。
(2)人在炎熱環(huán)境下散熱主要通過(guò)[ ] _______ 的活動(dòng)加強(qiáng)。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)熱的主要器官是_____________________。
(3)體溫調(diào)節(jié)
的主要神經(jīng)中樞位于_____________________;寒冷時(shí),體內(nèi)的______________激素分泌增加,促使機(jī)體產(chǎn)熱增多。
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省蘇州市紅心中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(6分)2007年,陜西鎮(zhèn)坪“華南虎”事件重新引起了人們對(duì)這種瀕危生物的關(guān)注。華南虎(又稱中國(guó)虎)是我國(guó)特有亞種,全球只剩下不到100只,在野外生存的華南虎可能只有10到30只。影響它們數(shù)量的首要原因是人虎沖突。一只虎至少需要15到30平方公里活動(dòng)空間。近代的人口迅速增長(zhǎng),導(dǎo)致華南虎的棲息地碎裂化、島嶼化,很難滿足華南虎
的生存要求,被孤立的華南虎個(gè)體之間很難交流和繁殖。第二個(gè)原因就是華南虎的很多食物是人類的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物,當(dāng)人們的獵殺使這些動(dòng)物的種群密度降低到一定程度時(shí)華南虎已經(jīng)很難生存。
(1)野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種_______信息
(2)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度來(lái)看,華南虎的生存需要較大領(lǐng)地的原因是_______。
(3)上述材料主要反映了人虎之間的____________________________關(guān)系。
(4)如果鎮(zhèn)坪存在華南虎,對(duì)該區(qū)域內(nèi)的華南虎最好的保護(hù)方式是______________。
(5)華南虎與東北虎均為我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它們是兩個(gè)不同的亞種。從進(jìn)化角度看,其差異的實(shí)質(zhì)是種群_____________________不同。
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省蘇州市紅心中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(10分)下圖A是果蠅體細(xì)胞模式圖,圖B是該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)兩對(duì)染色體![]()
(1)果蠅體細(xì)胞中有________個(gè)染色體組,其中一個(gè)染色體組可以表示為________。
(2)圖B中①上的基因異常,表明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí),發(fā)生了________________。
(3)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是________________________。
(4)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是________________________________。
(5)請(qǐng)?jiān)诮o定的圓圈內(nèi)繪出Da的卵細(xì)胞形成過(guò)程中次級(jí)卵母細(xì)胞的模式圖(減數(shù)第二次分裂中期),并注明染色體和其上的基因組成情況。![]()
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省蘇州市紅心中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(7分)用高速離心機(jī)打碎小球藻細(xì)胞,獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:![]()
(1)實(shí)驗(yàn)A中離體葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是______________________。若要使該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為_________________________________。
(2)若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快,在光照和C02條件不變且適宜的情況下,可考慮采用___________的方法。
(3)若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶?jī)?nèi)至少應(yīng)加入___________和___________。
(4)科學(xué)家魯賓和卡門利用小球藻作實(shí)驗(yàn)材料,用180分別標(biāo)記H20和C02,最終證明光合作用釋放的02來(lái)自于H20;科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記C02供小球藻進(jìn)行光合作用,探明了卡
爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中共同使用了_________________________________技術(shù)。
(5)在實(shí)驗(yàn)A中,如果所用的水有0.48%含180,C02中有0.68%含18O,釋放的氧氣中含18O的氧原子比例為______________________。
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省蘇州市紅心中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(7分)小狗的皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,共
有四種表現(xiàn)型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb)。根據(jù)下面的遺傳系譜圖,回答問(wèn)題: ![]()
(1)該遺傳系譜圖中的黑色小狗,基因型一定相同的是___________。(不考慮性別差異)。
(2)根據(jù)題意分析,控制小狗皮毛
顏色的基因,在遺傳過(guò)程中符合___________定律。
(3)Ⅲ2產(chǎn)生的配子的種類是___________種。
(4)如果Ⅲ2和Ⅲ5進(jìn)行雜交,生出紅色雄狗的概率為______________________。
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科目: 來(lái)源:2010年山東省濰坊市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試題 題型:綜合題
(9分)雞的性別決定屬于ZW型。雞冠形狀由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因D、d和R、r決定,有四種類型:胡桃冠(D_R_)、豌豆冠(D_rr)、玫瑰冠(ddR_)和單冠(ddrr)。雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種,蘆花(B)對(duì)非蘆花(b)是顯性,B、b基因只位于Z染色體上。請(qǐng)分析回答:
(1)雞冠和羽毛性狀的遺傳符合 定律,理由是 。
(2)從雞的羽毛性狀考慮,蛋雞養(yǎng)殖場(chǎng)為了降低飼養(yǎng)成本,在擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模時(shí)應(yīng)選用基因型為 的兩親本雜交,以方便在雛雞階段篩選出雌雞。
(3)若只考慮雞冠性狀,兩親本雜交,子代雞冠有四種形狀,比例為3:3:1:1,且玫瑰冠雞占3/8,則兩親本的基因型是 。若利用其他三種雞,通過(guò)一代雜交獲得盡可能多的玫瑰冠雞,最好選擇基因型為 兩種親本雜交。
(4)讓純合豌豆冠蘆花雄雞和純合玫瑰冠非蘆花雌雞雜交,子一代的雌雄個(gè)體自由交配,F(xiàn)2代與親本雞冠形狀不同的個(gè)體中,純合體蘆花雄雞占的比例為 。
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科目: 來(lái)源:2010年山東省濰坊市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試題 題型:綜合題
(10分)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制,信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語(yǔ)言”。下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,字母A—E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱:C 、D 、E 。
(2)若右圖表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后,膜兩側(cè)電位差的變化,則圖中a段表示 電位,b點(diǎn)時(shí)Na+ (內(nèi)、外)流。![]()
(3)人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到 和 兩種信息分子的調(diào)節(jié),這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。
(4)上圖中發(fā)生的生理變化①是 ,
②是 。
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科目: 來(lái)源:2010年山東省濰坊市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試題 題型:綜合題
(8分)下列是從生物組織中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的成分和功能,需要將它們分離出來(lái),常用的方法是
。若圖中幾種細(xì)胞取自同一生物組織,則該生物組織最可能是
。
(2)圖中能儲(chǔ)存并表達(dá)遺傳信息的細(xì)胞器是 。(填字母)。
(3)A與C增大膜面積的方式依次是 。
(4)在C內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是 。
(5)在分泌蛋白分泌過(guò)程中,圖中 (填字母)生物膜面積將會(huì)依次發(fā)生改變,由此可以說(shuō)明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
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