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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二7-1、2現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 題型:綜合題

(2009年上海生物)回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

(1)圖(1)表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是________、__________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為________,這是生物進(jìn)化的____________。
(3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的____________。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖(2)表示這兩種性狀比例變化的過程。

1)由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致________加劇。
2)小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是________________________________________________________________________。
3)圖(2)所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的________發(fā)生了改變。
(5)從生物多樣性角度分析,圖(2)所示群體中不同個(gè)體的存在反映了________多樣性;若從分子水平檢測這種多樣性,可采用的簡便技術(shù)是________。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年本溪縣高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

大多數(shù)生物的細(xì)胞都會(huì)發(fā)生分裂,請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴上圖是           (填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞的            (填“有絲”或“減數(shù)”)分裂          期圖。
⑵圖中細(xì)胞有          條染色體,該細(xì)胞在進(jìn)行該次分裂的間期時(shí)有          對(duì)同源染色體。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年本溪縣高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

為了驗(yàn)證促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)對(duì)細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TdR);乙組中加入等劑量的3H-TdR并加入促進(jìn)有絲分裂的物質(zhì)。培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射強(qiáng)度。據(jù)此回答下列問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是             ,該種分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是               。
(2)乙組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度比甲組的      ,原因是                         
                                                                      。
(3)細(xì)胞利用3H-TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的                期。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中選用3H-TdR的原因是                                     
                                                  。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年本溪縣高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

下面是關(guān)于細(xì)胞能量供應(yīng)和利用的試題,請(qǐng)按題中所給條件回答問題。
【1】(9分)下圖是在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的            ,物質(zhì)e是           ,b是           。
(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是                ,④過程進(jìn)行的場所
                  ,⑤過程進(jìn)行的場所                       
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是[    ]      ;假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處,h的變化是                     。
(4)較強(qiáng)光照下,①過程中d的移動(dòng)方向是                                      。
【2】(5分)下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)外界氧濃度在10%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是__________________。
(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線,此時(shí)該器官的呼吸作用方式是____________,進(jìn)行此種呼吸方式所用的常用底物是_____________________,場所是                    。
(3)當(dāng)外氧濃度為4%~5%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4。此時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的________倍。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年本溪縣高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子),據(jù)圖回答下面的問題。

(1)與甲相比,丙方式的不同之處是                                   。
(2)與丙相比,乙方式的不同之處是                                   。
(3)對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)都非常重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式是           。

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科目: 來源:2010—2011學(xué)年度吉林一中上學(xué)期期中考試高一生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”相關(guān)的概念圖。

①________________      ②_______________     ③_________________
④________________      ⑤_______________     ⑥_________________
⑦_(dá)_______________      ⑧________________    ⑨________________ 

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科目: 來源:2010—2011學(xué)年度吉林一中上學(xué)期期中考試高一生物試卷 題型:綜合題

下列分子中,有的是氨基酸,有的不是。請(qǐng)分析回答:   

((1)以上5種化合物中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸是       ,這些氨基酸種類的不同在于     不同。
(2)氨基酸可通過       的方式生成多肽。①和⑤形成的化合物中含有氨基    個(gè)。

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科目: 來源:遼寧沈陽二中2011屆高三10月月考(生物) 題型:綜合題

白化病又叫陰天樂,是由于基因異常,導(dǎo)致酪氨酸酶不能合成,所以酪氨酸不能轉(zhuǎn)化為黑色素,因而出現(xiàn)皮膚與毛發(fā)發(fā)白的癥狀。在人群中發(fā)病率是1%。下圖為某白化病家族系譜圖。據(jù)圖分析作答。
(1)此病與下列    種遺傳病遺傳方式相同。

A.軟骨發(fā)育不全B.原發(fā)性高血壓
C.苯丙酮尿正癥D.抗維生素D佝僂病
(2)如果14與一個(gè)正常女人結(jié)婚,他們生的第一個(gè)孩子是患此病兒子的概率是         
(3)如果14和一個(gè)正常女人結(jié)婚,而這個(gè)女人的兄弟有病雙親正常,那么他們第一個(gè)孩子有此病的概率為         。
(4)如果14與一個(gè)患白化病、色覺正常的女人結(jié)婚,此女父母表現(xiàn)型正常,但有一個(gè)患紅綠色盲的弟弟。則他們生的孩子只患一種病的概率為         ,只患紅綠色盲的概率為         ,完全正常的概率為         。

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科目: 來源:遼寧沈陽二中2011屆高三10月月考(生物) 題型:綜合題

果蠅的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全相同。下圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
⑴若在A段上有一基因E,則在C段同一位點(diǎn)可以找到基因        ,E基因的遺傳與性別         (有關(guān)/無關(guān))。
⑵如果此雄果蠅的D區(qū)段有一致病基因,則其與正常雌果蠅交配,后代發(fā)病率為    
⑶已知在果蠅的X染色體上有一對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋,F(xiàn)有純種果蠅若干,請(qǐng)通過一次雜交實(shí)驗(yàn),確定H、h基因在X染色體上的位置是A段還是B段。實(shí)驗(yàn)步驟:①選用純種果蠅做親本,雌性親本表現(xiàn)型為     ,雄性親本表現(xiàn)型為     。②用親本果蠅進(jìn)行雜交。③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
若子代雄果蠅表現(xiàn)為           ,則此基因位于A段。
若子代雄果蠅表現(xiàn)為           ,則此基因位于B段。

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科目: 來源:遼寧沈陽二中2011屆高三10月月考(生物) 題型:綜合題

圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問題

(1)圖1細(xì)胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場所有              。肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比,在細(xì)胞核方面應(yīng)沒有核仁、染色質(zhì)及         ,在其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有       一種細(xì)胞器。(以上均填標(biāo)號(hào))
(2)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有      ,A細(xì)胞的名稱是             ;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的     細(xì)胞所處的時(shí)期。
(3)若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中      細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。
(4)圖3中a~c表示染色單體的是        ,Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的         細(xì)胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是                                            。

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