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科目: 來源:2010-2011學年廣東省佛山一中高一上學期第一次段考(生物)試題 題型:綜合題

根據(jù)下圖回答問題
(1)圖中A表示______,D表示_    __。
(2)該化合物是由_____個氨基酸分子失去___水分子而形成的,這種反應叫做_______。
(3)圖中表示R基的字母是___________,表示肽鍵的字母是_____________。
(4)圖中有________個肽鍵,有_______個氨基和______個羧基。該化合物由_________種氨基酸組成;衔锼獬砂被岬倪^程中需要________個水分子。

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科目: 來源:2010-2011學年河北省冀州中學上學期第二次月考高二生物試題 題型:綜合題

下圖表示用燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗。請據(jù)圖回答:

(1)不生長也不彎曲的是______;生長且向光彎曲的是_____;生長但不彎曲的是_____;生長且向左彎曲的是__________。
(2)該實驗證明:胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是_____;生長素具有______       的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起__________________________而造成的。
(3)除去該實驗證明的生長素作用外,再寫出生長素的兩個作用                      

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科目: 來源:浙江省金華一中2011屆高三10月月考(生物) 題型:綜合題

某同學進行實驗,甲圖為實驗開始狀態(tài),乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

增添的實驗材料:蔗糖酶溶液、本尼迪特試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設計出繼續(xù)實驗的簡要步驟:
                                                                ;
                                                                。
(2)預測實驗現(xiàn)象并作出結(jié)論。
                                                                        
                                                              。

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科目: 來源:浙江省金華一中2011屆高三10月月考(生物) 題型:綜合題

在一定實驗條件下,測得某植物的光合作用如圖甲所示,細胞呼吸如圖乙所示,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)甲圖中M點的含義是                          。在L點時植物光合作用消耗的二氧化碳是         mol/h。
(2)乙圖反映細胞呼吸過程中02的吸收及C02的釋放情況,圖示曲線是在什么條件下測得的?                        。
當外界氧濃度為4~5%時, CO2釋放量的相對值大約為0.4,而O2吸收量的相對值大約為0.1。此時,厭氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于需氧呼吸的_______倍,
(3)影響甲圖中a曲線P點上下移動的主要外界因素是          ;綜合甲乙兩圖考慮,如果P點是在氧氣充足條件下測得的,則氧氣濃度應大于         %。
(4)繪制下列有關(guān)曲線圖:
①甲圖中光合作用強度是用C02吸收量(mol/h)表示的,如果改為用02的吸收量(mol/h)表示,請在甲圖中繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線;
②在乙圖中繪出厭氧呼吸C02的釋放量與02濃度的關(guān)系。

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科目: 來源:浙江省金華一中2011屆高三10月月考(生物) 題型:綜合題

為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計算相對大;然后再用另一種酶對單酶水解片段進行降解,分析片斷大小。下表是某小組進行的相關(guān)實驗。

已知一線性DNA序列共有5000bp(bp為堿基對)
第一步水解
產(chǎn)物
(單位bp)
第二步水解
產(chǎn)物
(單位bp)
A酶切割 
2100
將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割
1900   200
1400
 800    600
1000
1000
500
500
B酶切割 
2500
將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割
1900   600
1300
800    500
1200
1000   200
經(jīng)A酶和B酶同時切割
1900    1000    800    600    500    200
(1)該實驗設計主要體現(xiàn)了__________________原則。
(2)由實驗可知,在這段已知序列上,A酶與B酶的識別序列分別為______個和____個。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請在下圖中標出相應限制性酶的酶切位點并注明相關(guān)片斷的大小。
 

(4)已知BamH Ⅰ與BglⅡ的識別序列及切割位點如右圖所示,用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個BamH Ⅰ和BglⅡ識別序列的DNA分子進行反復的切割、連接操作,若干循環(huán)后                序列明顯增多。

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科目: 來源:浙江省金華一中2011屆高三10月月考(生物) 題型:綜合題

美國某研究小組最近發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA ,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞癌變,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)①過程稱為        ,在        中進行。
(2)與②過程直接有關(guān)的核酸除圖中所示外還有___    _____。
(3)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是        ,如果細胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因被沉默,此時        (填序號)過程被抑制。
(4)抑癌基因的主要作用是                    。
(5)若組成圖中蛋白質(zhì)的單體的平均相對分子質(zhì)量為n,通過反應過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為е的蛋白質(zhì),則該蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是                        。

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科目: 來源:2010—2011學年度黑龍江大慶鐵人中學高三上學期第二次月考生物試題 題型:綜合題

【生物——現(xiàn)代生物科技專題】生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn).優(yōu)良畜群繁育.疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:
材料一:經(jīng)過一個世紀的發(fā)展,植物細胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題(如糧食問題.花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財富。
⑴植物細胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學原理是         。
⑵廣東順德陳村的蘭花.高洲的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗,其優(yōu)點是不僅可以                       ,還可以高效快速地實現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。
⑶植物體細胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體(或去壁)和             。
材料二:為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè),牛的染色體為N,科學家們對育種途徑進行了大膽探索,下圖為相關(guān)構(gòu)思過程:

⑷該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植.胚胎分割.胚胎體外培養(yǎng)和               。
⑸目前使用的供體細胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細胞,原因是               
                                                             。
⑹胚胎工程摸擬的是體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育,當精子的頭部與卵黃膜接觸時,通過透明帶反應形成了其它精子進入卵母細胞的的第一道屏障,這時卵母細胞的染色體數(shù).染色單體數(shù)及核DNA數(shù)分別是:                                                  
材料三:利用乳腺生物反應器生產(chǎn)出的人類胰島素,具有產(chǎn)量高.質(zhì)量好.成本低.易提取等優(yōu)點,該項技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來福音。
⑺轉(zhuǎn)人的胰島素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人胰島素,在基因表達載體中,人胰島素基因的首端必須含有_________________。
⑻為了更多地生產(chǎn)出人胰島素,有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù),把一個胚胎分割成很多很多份數(shù),進而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認為這種方法可行嗎?為什么?
            ,                                                          。

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科目: 來源:2010—2011學年度黑龍江大慶鐵人中學高三上學期第二次月考生物試題 題型:綜合題

日光中的紫外線B波段( UV-B)大部分被臭氧層吸收,臭氧層減薄會導致照射到地表的UV-B輻射增加。小球藻是一種單細胞藻類,是魚類等海洋生物的餌料,其生長狀況受紫外線輻射量的影響。下面是研究UV-B輻射影響小球藻生長的實驗。[來源:Z|xx|k.Com]
一、材料用具:含小球藻的培養(yǎng)液.紫外燈(產(chǎn)生UV-B).培養(yǎng)箱.培養(yǎng)皿.固定液.顯微鏡等。
二、實驗步驟:
(1)取6個培養(yǎng)皿,編號為A0、Al、…A5,分別加入     的含小球藻的培養(yǎng)液。
(2)將A0~ A5分別置于紫外燈下,給予          的輻射劑量照射后,放入同一培養(yǎng)箱,在          的條件下培養(yǎng)。
(3)-段時間后,取出A0~ A5,吸取樣品,                    
三、實驗結(jié)果:
通過相應公式計算,得出A0~ A5中的小球藻的相對增長率分別是a0~ a5,結(jié)果如圖。在實驗所用的輻射劑量中,能抑制小球藻生長的劑量有         個。

四、實驗討論:
(1)A0在實驗中的作用是           。該實驗還應設置平行實驗組B0~ B5,同時進行重復實驗求平均值,其目的是                     。
(2)將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時間后,種群密度維持在8×106個/ml,則A0中的
小球藻增長最快時,種群密度約為                     個/ml。

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科目: 來源:2010—2011學年度黑龍江大慶鐵人中學高三上學期第二次月考生物試題 題型:綜合題

如圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;圖乙
為不同光照強度下綠色植物對CO2的吸收速率的曲線。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,物質(zhì)A是        ,物質(zhì)A的形成是在細胞質(zhì)基質(zhì)中,并釋放出少量的        ;A物質(zhì)進入線粒體后,在相關(guān)的酶的作用下徹底氧化分解需要       [來源:的參與,釋放出大量能量需要消耗                   。若無氧的情況下,細胞在無光無氧的條件下細胞將進行的產(chǎn)能反應的場所是                   ,總反應式是                     
(2)圖乙中,D點之后圖甲中CO2的四條擴散途徑(a.b.c.h)中,一般不會發(fā)生的途徑是              。
(3)圖乙中,A~D間限制葉肉細胞CO2釋放速率的主要環(huán)境因素是          ,D點以后,增加O2釋放速率的方法有                       。
(4)乙圖在A點時產(chǎn)生ATP的用途是                      
(5)某同學以綠色植物葉片為實驗材料,探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率(以CO2的釋放量表示)的影響,請幫助他提出一項探究的課題:                          。需要特別注意的是,該實驗需要在             條件下進行

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科目: 來源:2010—2011學年度黑龍江大慶鐵人中學高三上學期第二次月考生物試題 題型:綜合題

大白鼠細胞內(nèi)某生理過程示意圖,表中是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請分析回答下列問題

(1)圖示的生理過程是              ,在大白鼠細胞可進行該生理過程的主要結(jié)構(gòu)是                  ,在左圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標出該過程的方向(寫在答題卡上)。
(2)丁的名稱是           ,它與乙不同之處是              。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
(3)圖中甲的名稱為           ,其基本單位的通式是               。
(4)控制AQP7合成的基因中堿基數(shù)目至少為           個。
(5)從AQP7與AQP8在睪丸中的表達來看,細胞分化的原因之一是        
                                   的結(jié)果。
(6)若AQP7與AQP8形成的與分泌蛋白的形成過程相似,參與這種蛋白質(zhì)形成的有膜細胞器是                                             
(7)大白鼠汞中毒后,對初級精母細胞和精子的影響,哪一個更大些?           。

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