科目: 來(lái)源:2011屆廣東省惠能中學(xué)高三上學(xué)期第四次測(cè)試?yán)砭C生物部分 題型:綜合題
春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí),鳥(niǎo)類(lèi)大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類(lèi)繁殖活動(dòng)的圖解如下![]()
請(qǐng)回答:
(1)鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的 和 兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于 (下丘腦、垂體、性腺)。
(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì),則它們分別
是 、 和 。C進(jìn)入血液后,通過(guò)
作用來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。
(3)據(jù)圖判斷,若要驗(yàn)證B的生理作用, (能、不能)用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,其原因是 。
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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬(wàn)江四校高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(16分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)有關(guān)要求,回答下列問(wèn)題
(1)鑒定成熟蘋(píng)果肉中存在還原糖所用的試劑是 ,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖在 條件下發(fā)生作用,形成 沉淀;鑒定花生子葉細(xì)胞中的脂肪實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是 ;鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,所用的試劑為 ,能使組織樣液呈現(xiàn) 。
(2)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需要使用鹽酸處理玻片,主要是因?yàn)辂}酸能改變 的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞。結(jié)果能觀察到 呈現(xiàn)綠色, 呈現(xiàn)紅色
(3)在“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)中,選用蘚類(lèi)小葉來(lái)觀察葉綠體是因?yàn)樘\類(lèi)葉片為 ,容易觀察到葉綠體形態(tài);在觀察線粒體時(shí)需要使用 染液,它能將活細(xì)胞中的線粒體染成 色。在使用顯微鏡的過(guò)程中,要先使用 ,找到要觀察的物體,再換上高倍物鏡,此時(shí)視野變____ ____(暗、亮),,這時(shí)可以通過(guò)改變 ,用 調(diào)焦,使模糊的物像變清晰。
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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬(wàn)江四校高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(16分)下圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題([ ]內(nèi)填序號(hào)):![]()
(1)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是 (填序號(hào))。
(2)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[ ] 上的[ ] 合成的。
(3)圖中②是 ,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。它是由圖中的 和 形成。
(4)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,需要的能量主要是由[ ] 提供的。
(5)分泌蛋白的合成與分泌說(shuō)明各種生物膜在__________是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。
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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬(wàn)江四校高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(18分)下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(“[ ]”內(nèi)填編號(hào),“ ”上按要求填名稱,編號(hào)與名稱全對(duì)才給分): ![]()
(1)1的化學(xué)組成成分主要是 和 ;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[ ] ;
(3)貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是________,與原核細(xì)胞比較,此場(chǎng)所的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[ ]_____ _。
(4)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,但與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;
(5)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ] ;
(6)染色體和染色質(zhì)的主要組成物質(zhì)是 和 。
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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬(wàn)江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā),促進(jìn)莖葉生長(zhǎng),影響根的生長(zhǎng)和分化等生理作用,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“萌發(fā)的種子能產(chǎn)生赤霉素,赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)”。
實(shí)驗(yàn)材料:(略)
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取發(fā)育良好的成熟的植 物種子隨機(jī)平分3 組, 每組100 粒。
(2)將3組種子分別放入盛有蒸餾水、 、 的三個(gè)培養(yǎng)皿中。
(3) (2分)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
| 萌發(fā)率 時(shí)間 處理方法 | 第 2天 | 第 4天 | 第 6天 | 第 8天 | 第 10天 | 第 11天 | 第 12天 |
| A組(?) | 10% | 50% | 80% | 97% | 97% | 97 | 97% |
| B組(用蒸餾水處理) | 0 | 10% | 50% | 70% | 80% | 90 | 97% |
| C組(?) | 0 | 0 | 10% | 12% | 30% | 30% | 30% |
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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬(wàn)江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)下列甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:![]()
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ___ ,乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是 ___ 。
(2)當(dāng)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈 ___ 。
(3)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ___ ,興奮不能由B傳到A的原因是 ___ 。
(4)已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 ___ 。
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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬(wàn)江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答: ![]()
(1)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是 mol/L,此濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽,配制的生長(zhǎng)素濃度最好應(yīng)為 。
(2)圖中BC段說(shuō)明,超過(guò)最適濃度后,隨生長(zhǎng)素濃度不斷升高,則
(3)I點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。
(4)從圖中分析,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強(qiáng)是 。
(5)對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系一般情況下是 ,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的
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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬(wàn)江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(5分)下圖表示動(dòng)物細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)如果②是抗體,則該細(xì)胞是 細(xì)胞。它是由 分化而來(lái)。
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ?贵w從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是 。(填結(jié)構(gòu)序號(hào))
(3)若該細(xì)胞為T(mén)淋巴細(xì)胞,則②表示的 是 。
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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬(wàn)江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:![]()
(1)A液為_(kāi)______,B液為_(kāi)______,C液為_(kāi)______,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為_(kāi)_ _____。
(2)胰腺組織細(xì)胞可分泌某種酶和激素,如果_______________分泌不足,可使血液中血糖濃度升高,導(dǎo)致__________________病的發(fā)生。
(3)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓 ,但機(jī)體能通過(guò)體液和 的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。
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科目: 來(lái)源:2010年廣東省惠能中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
如下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,試回答:![]()
(1)圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ] ,它是由雙層膜構(gòu)成的,細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[ ] 進(jìn)入細(xì)胞核的。
(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[ ] ,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài),遺傳信息存在于其組分的 上。
(3)結(jié)構(gòu)[②] 的功能是 。
(4)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是 和 的控制中心。
(5)核酸包括DNA和RNA兩大類(lèi), 使DNA呈現(xiàn)綠色, 使RNA呈現(xiàn)紅色。
(6)T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是 。
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