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請根據(jù)以下有關概念的相互作用關系圖作答。

（1）下列數(shù)字序號所表示的物質分別是什么？
①             ；②            ；
③            ；
（2）a表示         過程，b表示
        過程，c表示        過程；c過程需要的物質有              
        （至少寫出三種）等。
（3）基因對性狀的控制有直接控制和間接控制兩種方式，下列屬于間接控制的實例的是（  ）
①豌豆的圓粒和皺粒  ②苯丙酮尿癥  ③白化病            ④囊性纖維�、葭牭缎图毎�貧血癥

下圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系，其中毛細淋巴管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是     。（填標號）
（2）物質進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是        ；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過        層膜才能被組織細胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第        階段。
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是                                 。
（4）②中的化學組成中有HCO₃、HPO₄等物質，它們對于維持       的穩(wěn)定有重要意義。
（5）如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯減少的物質有          ，明顯增加的物質有           。

有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝條，分別作以下處理：甲株為帶芽枝條，乙、丙、丁去芽，但丙、丁兩株用兩種不同濃度的人工生長素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。請回答：
(1)甲株的生長情況是_______，這是由于________________，乙株的生長情況是_______，這是由于__________________________________________。
(2)丙株生根很少，這是由于________________，丁株生出大量的根，這是由于 ________________________________。
(3)以上實驗說明：生長素是由_______產(chǎn)生的；生長素能_____________；___________起促進作用，______________起抑制作用。

讓羊產(chǎn)牛奶，科學家對此做了相關的構想，過程如下圖所示。請根據(jù)圖完成相關問題：

（1）圖中涉及的現(xiàn)代生物技術有                                       。(寫出三種)
（2）小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)         （填“相同”或“不同”），你的理由是                                                         。
（3）若研究發(fā)現(xiàn)羊N細胞中線粒體發(fā)達，故而它的產(chǎn)奶率高，則小羊a會有這一優(yōu)良性狀嗎？        ；你的依據(jù)是                                                  。
（4）有人設想將羊體細胞與牛體細胞進行融合，以獲得新物種“羊—�！�，你認為依據(jù)目前的生物技術和理論能否實現(xiàn)這一構思？        ；你的理由是                      
                                                                             

某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上�，F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示，請回答下列問題。

（1）長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，并說明理由。                                                   。
（2）該昆蟲細胞有絲分裂后期，移向細胞同一極的基因有                  。
（3）該昆蟲細胞分裂中復制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有
                    和                     。
（4）為驗證基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型分別是                         。（至少寫2個）

圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O₂的變化量（g/m²﹒h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：

（1）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O₂約為          g。
（2）水深3m時，產(chǎn)生ATP的結構有                                     。若將植物從2m處移到3m處時，C₃的含量將         。
（3）圖乙裝置中，若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結果的原因：                                   
                                       。
（4）在“探究影響植物光合速率的因素”實驗中，自變量是                  。

科學家在細胞研究中發(fā)現(xiàn)，細胞的壽命是有限的，生物體內的細胞在不斷地死亡和補充，死亡細胞哪里去了呢？請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）在死亡細胞消失過程中，發(fā)揮重要作用的一種細胞器是           。
（2）細胞通過分裂補充減少的細胞，在細胞分裂前期時，         解體（或消失），染色質變?yōu)?u>        ，其主要成分是                 。
（3）若要判斷一個人體細胞是不是活細胞，應采用怎樣的方法？請將以下簡單的操作過程補充完整。
①用        將人體細胞制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察到細胞；
②用引流法使人體細胞浸潤在         中；
③觀察細胞的         。
（4）預期結果和結論：
①若人體細胞                ，則說明這個細胞是活的；
②若人體細胞                ，則說明這個細胞已死亡。

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，請分析后回答：

(1)此圖是            細胞的亞顯微結構示意圖，判斷的理由是         。
(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是           (填序號)。
(3)物質代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器除葉綠體、線粒體外，還有　　   　　、　　  　　等。
(4)為研究細胞的各種組成成分和功能，需將細胞器分離。分離各種細胞器常用的方法是             。
(5)若用丙酮從細胞中提取脂質，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？　　　　，理由是                          
________________________________________________________________________。
(6)此細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料？　　　　，原因是             

剛剛收獲的甘薯與貯存一段時間的甘薯，甜度不同，貯存的甘薯明顯變甜。有人推測其原因可能是貯存期間甘薯細胞內的非還原糖轉變?yōu)檫�原糖。若用探究實驗的方法證明這個推測，請回答下列有關問題。
(1)還原糖的鑒定，最常用的試劑是________，鑒定結果若出現(xiàn)____________現(xiàn)象，表明被測樣品中含有還原糖。
(2)請結合提示，完成實驗的設計過程。
①將剛收獲的甘薯適量與已經(jīng)貯存一段時間的等量甘薯，分別磨漿待用，標記為A、B。
②取甲、乙兩支試管_______________________          _____。
③在兩支試管中同時加入_______________        __________。
④___________________________  ，觀察現(xiàn)象。 
⑤結論：（略）

下面是驗證唾液淀粉酶專一性的實驗設計。已知：（1）滴加本迪森試劑如出現(xiàn)黃色，證明還原性糖的存在。（2）唾液淀粉酶將淀粉水解成麥芽糖，但不能水解蔗糖成為葡萄糖和果糖。