科目: 來源:2011屆廣西桂林中學(xué)高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
玉米是我國的一種重要糧食作物,人們常采取一些有效措施來提高玉米的產(chǎn)量。請回答:
(1)用14CO2進(jìn)行玉米的光合作用研究時(shí)發(fā)現(xiàn),14C最先出現(xiàn)在 化合物上,隨后出現(xiàn)在 化合物上,淀粉產(chǎn)生在 細(xì)胞內(nèi)。若要通過增加光合作用面積來提高玉米產(chǎn)量,生產(chǎn)上常采用的措施是 。
(2)即使土壤中礦質(zhì)營養(yǎng)豐富,但在非常潮濕的氣候條件下,玉米上部葉片也容易出現(xiàn)礦質(zhì)元素缺乏癥,其主要原因是 。
(3)若將玉米和大豆間隔種植,可有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從氮素供應(yīng)方面分析,好處是: 。
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科目: 來源:2010年河北省黃驊中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度):?![]()
(1)乙圖 點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度, 點(diǎn)表示②處生長素濃度。解決②處結(jié)構(gòu)長不出來的辦法是 ,此后②處生長素濃度將會(huì)低于 mol·L-1。?
(2)將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖 點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度; 點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度。此時(shí),植物莖將 生長。
(3)若將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,則可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中
點(diǎn)濃度,則表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中 點(diǎn)濃度,因此根將 生長。?
(4)能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是 mol·L-1。
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科目: 來源:2010年河北省黃驊中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為人體內(nèi)特異性免疫中的體液免疫和細(xì)胞免疫綜合示意圖,據(jù)圖分析回答:
![]()
(1)當(dāng)抗原侵入人體內(nèi),某些抗原會(huì)侵入細(xì)胞內(nèi),也有一些抗原不侵入細(xì)胞內(nèi),因而產(chǎn)生了 免疫和 免疫過程。
(2)淋巴細(xì)胞T細(xì)胞,B細(xì)胞都是由 分化發(fā)育而來,直接發(fā)揮免疫作用的是效應(yīng)T
細(xì)胞和 等細(xì)胞。
(3)一般情況下,體液免疫、細(xì)胞免疫最終都離不開T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體及___ _ 的作用而發(fā)揮其免疫效應(yīng)。
(4)人類可怕的艾滋病,主要是人類免疫缺陷病毒攻擊人體的 ,特別是侵入人體的_ ___
,使之大量死亡導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能,使各種傳染病乘虛而入的疾病,它是一種____ 病。
(5)免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)與其它相關(guān)系統(tǒng)、器官、組織共同參與維持人體
____ ,這是生命活動(dòng)得以正常進(jìn)行的必要條件。
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科目: 來源:2010年河北省黃驊中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖一示某森林植物的景觀,圖二示物種數(shù)與面積的關(guān)系。請分析回答:![]()
(1)物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素。為了登記群落的植物種類組成,在群落中心部位選取樣地,用隨機(jī)法取樣,首先要確定樣方面積。系列取樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果如上圖二。
①這種研究方法叫做 。
②圖二顯示:在一定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大, ,調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是
m2。
③若選取3個(gè)合適的樣方對某種喬木計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3,則該喬木的種群密度為 株/m2。
(2)導(dǎo)致景觀圖中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是 ,森林對太陽能的利用率高于農(nóng)田的主要原因是森林具有復(fù)雜的 結(jié)構(gòu)。![]()
(3)圖三為一定時(shí)間內(nèi)森林中三種動(dòng)物個(gè)種群數(shù)量變化曲線。請分析回答:
①甲和丙的關(guān)系是 。
②種群丙繁殖速度最快是圖中哪一點(diǎn)?_______________。繁殖速度在AB段受限的原因_____ _____。
③種群丙在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)競爭最激烈的是 期。
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科目: 來源:2010年河北省黃驊中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素,據(jù)圖回答:(在“[ ]”中寫字母,在“ ”上寫名稱。)![]()
(1)胰島細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是 ;血液紅細(xì)胞中的氧進(jìn)入胰島細(xì)胞共需穿過 層細(xì)胞膜。
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能B由傳到A的原因是
。
(3)要維體內(nèi)持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,需要源源不斷地產(chǎn)生激素,這是因?yàn)?u>
,如果人體內(nèi)d激素分泌過多時(shí)下丘腦分泌的 和垂體分泌的 就會(huì)減少,這是一種 機(jī)制。
(4)當(dāng)正常人剛吃完飯后,圖示中[ ] 增多。
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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:綜合題
如圖所示,將青蛙的脊神經(jīng)從右側(cè)的A處和左側(cè)的B處切斷,請回答:![]()
(1)用電流刺激蛙的左腿,左腿的反應(yīng)及其原因是 。
(2)用電流刺激蛙的右腿,將會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)的部分及其原因是 。
(3)參與以上反射活動(dòng)的神經(jīng)元有 個(gè),用圖中編號和文字依次寫出神經(jīng)沖動(dòng)所經(jīng)過的途徑 。
(4)圖中標(biāo)號2是 ,1是2的 ,6是7的 ,圖中7的 未畫出來。
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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:綜合題
將某種蛙放到明亮處,體色變亮,再放到暗處體色變暗。在明亮處,給此蛙注射褪黑激素,蛙體色逐漸變暗,但不久以后又慢慢恢復(fù)亮色。若將此蛙眼睛蒙住,無論放在明處或暗處,蛙體色皆為暗色。分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,影響蛙體色變化的外界因素是 。
(2)注射蛙褪黑激素可使青蛙體色變暗,不久以后又慢慢恢復(fù)亮色,說明蛙體色變化受 調(diào)節(jié)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),促進(jìn)褪黑色素的分泌可能與垂體的活動(dòng)有關(guān),為驗(yàn)證蛙褪黑激素的分泌與垂體有關(guān),可在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步做實(shí)驗(yàn):
a .取三只生理狀態(tài)基本相同的青蛙,分別標(biāo)記甲、乙、丙
b.處理青蛙:甲不做處理,注射生理鹽水;乙切除垂體,注射生理鹽水;丙 。
c.再將青蛙移到明處和暗處,觀察體色變化。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為乙 ,丙 。則說明蛙褪黑激素的分泌與垂體有關(guān)。
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古包頭蒙中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群。![]()
請據(jù)圖回答(11分)
(1)圖中甲表示
乙表示
丙表示 。
(2)圖中①代表的生理過程是 ;
②和③代表的生理過程是
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素
以 形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過 作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通
過 作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境中。
(4)人類活動(dòng)對碳循環(huán)干擾最大的是_________________途徑,這一干擾,增加了________的含量,造成的主要環(huán)境問題是__________________
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古包頭蒙中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
如圖所示是一個(gè)食物網(wǎng),請分析回答:(9分)![]()
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,綠色植物屬于 ,貓頭鷹占 個(gè)營養(yǎng)級 。
(2)該食物網(wǎng)有 條食物鏈,占有兩個(gè)以上營養(yǎng)級的生物是 。
(3)該食物網(wǎng)各種生物中,含有能量最多的是 .該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 。
(4)該食物網(wǎng)再加上____________________就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。
(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能是_____________和_____________。
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科目: 來源:2010年內(nèi)蒙古包頭蒙中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲.乙.丙分別代表腺體名稱, A .B 代表激素名稱,請回答:(6分) ![]()
(1)甲、乙和丙所代表的腺體名稱分別是 、
和 ______ ,激素 B 的名稱是 。
(2)圖中 ① ② ③ ④ 四個(gè)過程,具有抑制作用的是 。
(3)甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為________________ 。
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