科目: 來源:2011屆黑龍江省哈三中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下列各圖分別表示兩個自變量對光合作用強(qiáng)度的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。分析下列各圖,回答相關(guān)問題:
(1)甲圖中b點(diǎn)的限制因素是 。乙圖中d點(diǎn)生成C5的速率比c點(diǎn) 。(填“快”或“慢”)。丙圖中P點(diǎn)的限制因素是 。
(2)從甲—丙圖分析可以看出要想提高光合作用強(qiáng)度,必需控制環(huán)境因素在最適范圍。但要想提高農(nóng)作物產(chǎn)量,還必須要控制 ,以減少有機(jī)物的消耗,該代謝活動最常利用的是葡萄糖,請寫出其化學(xué)反應(yīng)式 ,該代謝活動的場所是 。
(3)綜合上述分析,要想提高大棚作物產(chǎn)量,應(yīng)采取的主要措施是
。![]()
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科目: 來源:2011屆福建省廈門雙十中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題。![]()
(1)b表示_______________系統(tǒng),d表示______________,e表示______________。
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是_________________________________。
(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會使血液pH________,但乳酸可以與血液中的__________________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對穩(wěn)定。
(4)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在______的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。
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科目: 來源:2011屆福建省廈門雙十中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
在某種小鼠中,毛色的黑色為顯性(E),白色為隱性(e)。下圖示兩項(xiàng)交配,親代動物A、B、P、Q均為純合子,子代動物在不同環(huán)境下成長,其毛色如下圖所示,請據(jù)圖分析回答:![]()
(1)“基因E”的基本組成單位是 。
(2)動物C與動物D的表現(xiàn)型不同,說明 。
(3)現(xiàn)將動物C與動物R交配:
①若子代在–15℃中成長,其表現(xiàn)型及比例最可能是 。
②若子代在30℃中成長,其表現(xiàn)型最可能是 。
(4)現(xiàn)有一些基因型都相同的白色小鼠(雌雄均有),但不知是基因控制的,還是溫度影響的結(jié)果。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定它們的基因型,簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的基因型。
I.設(shè)計(jì)思路:
① ;
②觀察子代小鼠的毛色。
II.可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的基因型:
①若子代小鼠 ,則親代白色小鼠的基因型為___________;
②若子代小鼠 ,則親代白色小鼠的基因型為___________;
③若子代小鼠 ,則親代白色小鼠的基因型為___________。
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科目: 來源:2011屆福建省廈門雙十中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:![]()
①實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白對照,可以說明 。
②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果: D瓶與A、C瓶比較說明: 。
E瓶與A、C瓶比較說明: 。
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科目: 來源:2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型:綜合題
為了觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響,某小組同學(xué)選用生長素類似物(IBA)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①選取生理狀況相同的三個枝條甲、乙、丙;
②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中:
| 枝條 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 溶液 | 5×10-5g/mL的IBA溶液 | 5×10-1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
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科目: 來源:2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型:綜合題
目前市場上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長發(fā)育成熟的,人們擔(dān)心兒童吃了這類水果、蔬菜后,會出現(xiàn)性早熟。中科院上海生理生態(tài)研究所趙教授介紹,大部分植物激素是植物自身合成的“內(nèi)源性激素”。因其能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育,人們便將其科學(xué)地提取出來,分析其結(jié)構(gòu),利用微生物發(fā)酵工業(yè)生產(chǎn)或化學(xué)合成,之后推廣應(yīng)用,如;ū9⒀泳徎虼龠M(jìn)果實(shí)成熟等。趙教授說:“激素水果不會引起兒童性早熟!
根據(jù)信息結(jié)合所學(xué)知識,請回答下列問題:
(1)引起兒童性早熟地物質(zhì)主要是 ,它的化學(xué)本質(zhì)是 ,它主要是由 產(chǎn)生的。
(2)與蔬菜、水果生長相關(guān)的最密切的激素是 。
(3)綜上所述,從理論層次分析說明“激素水果”不會引起兒童性早熟的原因是:
(4)給你提供12只未成熟的長勢、體重和年齡相同的同種幼小雄兔,其他所需條件均滿足,請你設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)探究:“激素水果”是否會引起性早熟。
第一步:
第二步:
第三步:
第四步:分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論
設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時,務(wù)必注意的設(shè)計(jì)原則是 。
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科目: 來源:2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型:綜合題
某同學(xué)考察“發(fā)育著的種子能產(chǎn)生生長素并促進(jìn)了房發(fā)育成果實(shí)”這一結(jié)論,她選擇了發(fā)育正常的黃瓜雌花,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
(注:套袋能避免異花傳粉,從而不能形成種子)
| 編號(雌花) | 套袋處理 | 人工處理 | 預(yù)期結(jié)果 |
| 1號 | 不套袋 | - | 正常結(jié)果 |
| 2號 | 未開花前套袋 | - | ? |
| 3號 | 未開花前套袋 | 成熟的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素 | ? |
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科目: 來源:2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型:綜合題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,分析回答:![]()
⑴生長素類似物作為除草劑的原理是:
①
② 。
⑵圖中①、②曲線,其中代表單子葉作物的是 ,代表雙子
葉雜草的是 。
⑶所用的生長素類似物的濃度最好在 左右(用字母表示)。
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科目: 來源:2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型:綜合題
植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此,有人做了下述實(shí)驗(yàn):
(一)實(shí)驗(yàn)步驟 將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側(cè)光下(如圖)。![]()
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 如圖所示。[圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素(IAA)的量]。
請回答:
(1)圖a和b說明什么? 。
(2)圖c和d說明什么? 。
(3)圖e和f說明什么? 。
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論? 。
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科目: 來源:2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型:綜合題
為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
(一)方法步驟:取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。![]()
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是 裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是 裝置。
(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
(1)根據(jù) 和 裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。
(2)根據(jù) 號與 號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。
(3)根據(jù) 號與 號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
(4)根據(jù)5號和6號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,只能說明 。
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