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圖一是保持著原有生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是該細(xì)胞發(fā)生的某種生理過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題：（說明：在[  ]中填寫序號(hào)）

（1）圖一示意的細(xì)胞正發(fā)生質(zhì)壁分離，其中①處充滿了                       。
（2）光合作用的過程包括        和        兩個(gè)階段，圖二示意的是         階段，此生理過程是在圖一的[    ]         基質(zhì)中發(fā)生，它包括①和②兩個(gè)化學(xué)過程，分別叫做             和            。合成圖二中的ATP所需的能量來自于           。
（3）植物的有氧呼吸可以為光合作用提供CO₂，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是圖一中的
[  ]          ,在有氧呼吸的第       階段反應(yīng)中生成CO₂。

如下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題：

(1)將A、B、C、D在生態(tài)系統(tǒng)中分別代表：
A_____________；B_____________；C_____________；D_____________。
(2)圖中a₁代表_____________。
(3)圖中a₂代表__________________________。
(4)a₃＜a₂的原因是____________________________________________________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看，一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量，流到下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的只有_____________。假若A的總能量為1，按最低傳遞效率計(jì)算，第四營養(yǎng)級(jí)所獲得能量為_____________。
(6)圖中只畫出四個(gè)方框，向下還會(huì)很多嗎?請(qǐng)分析原因：      ，                    
                                     。

下圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，據(jù)圖回答問題。

（1）A曲線呈“J”型，表示種群在                環(huán)境中的增長。
（2）B曲線呈“S”型，表示種群在                  環(huán)境中的增長，陰影部分表示            。用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋，這是                      的結(jié)果。
（3）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線_       ___
符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì)。這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中的生物________的特性。
（4）依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在________后進(jìn)行，原因是_______________________________________________。
(5)根據(jù)種群變動(dòng)的曲線，應(yīng)采取哪些有效的滅鼠措施?                    。

為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn)：
(1)實(shí)驗(yàn)一：取生長正常的成年雄鼠甲，對(duì)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)。每隔3 d對(duì)甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平

如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖中曲線a表示的激素是__________，曲線b表示的激素是__________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成________關(guān)系。
③通過該實(shí)驗(yàn)，還可以給人啟示，對(duì)于患________的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。
(2)實(shí)驗(yàn)二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測(cè)得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。
①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，________合成和分泌增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。
②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過高的________就會(huì)抑制________和________的分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素水平下降。
(3)實(shí)驗(yàn)三：為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時(shí)間后對(duì)兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測(cè)定。請(qǐng)改正該方案中的不足之處：
①______________________________________________________________________；
②______________________________________________________________________。
(4)若將實(shí)驗(yàn)三改為探究“煙草浸出液對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)探究結(jié)論。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素，生長素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論的實(shí)驗(yàn)。 
實(shí)驗(yàn)材料：如圖所示生長發(fā)育相同的同種植物若干，含生長素的羊毛脂，不含生長素的羊毛脂，剪刀等。

實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步，取兩盆長勢(shì)相同的植物，去除頂芽，分別標(biāo)號(hào)甲、乙。
第二步，用剪刀剪去甲盆植物的葉片C，在葉柄斷口敷上不含
生長素的羊毛脂；乙不作處理。
第三步，甲、乙兩盆植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察葉柄C的情況。
（1）實(shí)驗(yàn)中去掉頂芽的目的是
（2）指出實(shí)驗(yàn)中的兩處錯(cuò)誤并改正：
①                                           
②                                           
（3）如對(duì)錯(cuò)誤之處作了修改，該同學(xué)可能得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        。

2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予伊麗莎白·布萊克波恩等三位科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了端粒（如圖一）和端粒酶保護(hù)染色體的機(jī)理�？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在新細(xì)胞中，細(xì)胞每分裂一次，端粒就縮短一次，當(dāng)端粒不能再縮短時(shí)，細(xì)胞就弗法繼續(xù)分裂而衰老死亡。
（1）大約90%的癌細(xì)胞都有著不斷增長的端粒且端粒酶的活性很強(qiáng)。由此可推測(cè)端粒酶能           （促進(jìn)／抑制）端粒形成，在衰老的細(xì)胞中端粒酶的活性    。
（2）若圖一染色體上某位置為B基因，則另一條染色單體上與之相對(duì)的基因?yàn)開___，在有性生殖過程中，它與B基因的分離發(fā)生在       時(shí)期。
（3）基因和染色體是怎樣的關(guān)系？對(duì)此薩頓和摩爾根運(yùn)用      法進(jìn)行了研究，其中薩頓提出了假說：____。
（4）為了研究某一種病的遺傳方式，應(yīng)該在           中進(jìn)行調(diào)查。若某致病基因位于圖一染色體上，其家族系譜圖如圖二。根據(jù)系譜圖能否判斷該染色體為何染色體？      ，理由            。
（5）若色盲基因位于圖一染色體上，且在色盲基因相鄰位置還有另一遺傳�。�甲�。┗�因（A或a），該病在某家族中的遺傳系譜如圖二。Ⅲ₂若與一正常男性結(jié)婚，連續(xù)生兩個(gè)得甲病的小孩機(jī)率為____    。

請(qǐng)回答以下與實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的問題。

（1）提取和分離該植物綠葉中色素時(shí)，繪制了四種色素在濾紙條上的分離情況（如右圖），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是    （填序號(hào)）。
（2）為了研究該植物染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)根尖的分生區(qū)處于____期的細(xì)胞染色體，所用的染色劑是        。
（3）在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，共同的實(shí)驗(yàn)操作是          。
（4）假設(shè)：溫度過低，會(huì)降低唾液淀粉酶的催化能力；溫度過高酶會(huì)被破壞。為了驗(yàn)證這一假設(shè)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件（米湯、唾液、熱水、冰水、碘液等）設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，如下圖所示：

根據(jù)題中信息，請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：甲裝置中的①是指       ；②是指   。請(qǐng)寫出檢測(cè)因變量的方法：             。

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列（1）至（3）題：
      
（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為            。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對(duì)的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為                     。
（2）過程②稱為        ，催化該過程的酶是       。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是      。
（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是             。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是                       。

請(qǐng)同答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問題
I摩爾根從野生果蠅培養(yǎng)瓶中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄性個(gè)體。他將該白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，F(xiàn)₁全部表現(xiàn)為紅眼。再讓F₁紅眼果蠅相互交配，F(xiàn)₂性別比為1：1，紅眼，占3／4，但所有雌性全為紅眼，白眼只限于雄性。請(qǐng)用遺傳圖解解釋該現(xiàn)象（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。
II體色是劃分鯉魚品種不檢驗(yàn)其純度的一個(gè)重要指標(biāo)。不同鯉魚品種的體色不同，是由于魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細(xì)胞及其數(shù)量分布差異所致。科研人員用黑色鯉魚（簡(jiǎn)稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡(jiǎn)稱紅鯉）雜交，F(xiàn)₁皆表現(xiàn)為黑鯉，F(xiàn)₁自交得F₂，結(jié)果如表2所示，請(qǐng)回答下列問題。

下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度，該裝置置于20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．20分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題：

(1)圖中綠色植物吸收的光能轉(zhuǎn)化途徑是                。                      
（2）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，20分鐘后，要使水滴維持在X的位置上，針筒的容量       （填需要或不需要）調(diào)節(jié)。
（3）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是            mL/h。
（4）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液，在20℃、無光條件下30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。則該植物的實(shí)際光合速率是　　　　mL/h。   
（5）如果在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，只增加光照強(qiáng)度，則20分鐘后針筒的容量也維持在0.6mL讀數(shù)處。但若在該實(shí)驗(yàn)裝置中只將溫度提升至30℃，則20分鐘后針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                       。
（6）如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林，針筒的讀數(shù)大幅度變小，原因是             。