科目: 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:綜合題
繼哺乳動物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展。最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。請回答:
(1)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞,常用方法是 。
(2)進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時,通常要將外源基因轉(zhuǎn)入 中,原因是 。
(3)通常采用 技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組。
(4)在研制膀胱生物反應(yīng)器時,應(yīng)使外源基因在小鼠的 細(xì)胞中特異表達(dá)。
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科目: 來源:2011屆安徽省阜陽三中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖1是同一種雄性動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,圖2是該生物一個細(xì)胞中DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線圖,據(jù)圖回答:![]()
(1)上圖中不含有同源染色體的細(xì)胞有 ,細(xì)胞⑤所發(fā)生的主要變化是
。
(2)基因突變和基因重組分別發(fā)生在 所示的細(xì)胞中。
(3)圖2中不含有染色單體的區(qū)間是 。②與圖2對應(yīng)的區(qū)間是 。
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科目: 來源:2011屆安徽省阜陽三中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履早和櫛毛蟲間的捕食關(guān)系的影響因素,某生物興趣小組設(shè)計兩組實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲,得到的種群數(shù)量變化曲線圖如甲圖所示;實(shí)驗(yàn)二:在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場所,再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲,得到種群數(shù)量變化曲線圖如乙圖所示。 ![]()
I.(1)兩種生物中, 是捕食者。
(2)若右圖表示大草履蟲遷入新的人工生態(tài)系統(tǒng)后,種群增長率隨時間的變化關(guān)系。該種群的增長方式為 。經(jīng)調(diào)查,在第10年時該種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為 只。![]()
II.右圖表示一個簡單的食物網(wǎng),如果要使B盡量多地從A獲得能量則A→C和A→B之間的能量傳遞效率分別是 和 。若人們將(草食)動物性食物與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量會是原來的 倍。(能量傳遞效率按10%計算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
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科目: 來源:2011屆湖北省八校高三第一次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生長素的問題:
(1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。左圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。![]()
①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、90°≥α﹥0°)。
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________(一定、不一定)相同。
③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度,作出比較。
(3)下圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 。![]()
(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,因變量是 。
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對照組。
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 。
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科目: 來源:2011屆湖北省八校高三第一次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制,科學(xué)家經(jīng)常用青蛙、大白鼠、猴等實(shí)驗(yàn)動物進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長明顯;C使呼吸、心率加快,體內(nèi)產(chǎn)熱量增加,行為亢奮。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是 。
將正常大白鼠從室溫移至低溫環(huán)境中,其血糖濃度會升高,原因是在低溫刺激下,下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進(jìn) 的分泌,進(jìn)而主要促進(jìn) ,使血糖升高。
(2)用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料,進(jìn)行脊蛙反射實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前將蛙頭部剪去,其目的是_______________________。將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙右后肢下端的皮膚上,可看到__________________現(xiàn)象,在此反射活動中,興奮以 形式從上一個神經(jīng)元傳到下一個神經(jīng)元。若破壞蛙的脊髓,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作,上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不出現(xiàn),其原因是_________________ _。
(3)下圖為用猴進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動。在此反應(yīng)過程中建立的突觸結(jié)構(gòu)類型有神經(jīng)—神經(jīng)突觸和 突觸,興奮在后一突觸處傳導(dǎo)的機(jī)理及效應(yīng)是 ____________________________。![]()
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科目: 來源:2011屆湖北省八校高三第一次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題:![]()
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時,光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/(m2.s),當(dāng)光照強(qiáng)度 (大于、小于、等于)200lx時,細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的____ (a、b、c、d)點(diǎn)最為理想。
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是 ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
倍。
(3)若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
| 溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目: 來源:2010年吉林一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
在一個海島上,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(WW、Ww),連生的腳趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾則游泳能力較弱。若開始時,連趾和分趾的基因頻率各為0.5,當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時,連趾的海龜容易從海水中得到食物而生存,分趾的海龜則不易獲得食物而餓死;若干萬年后,基因頻率變化成W為0.2,w為0.8。請問:
(1)該種群中所有海龜所含的基因稱為該種群的__ ____;蝾l率變化后,從理論上計算,海龜種群中連趾占整個種群的比例為__ ______;分趾的海龜中雜合子占整個種群的比例為___ ___。?
(2)導(dǎo)致海龜種群的基因頻率變化的原因是 。
(3)這種基因頻率的改變,是否發(fā)生了生物進(jìn)化 理由是 。
(4)這種基因頻率的改變,是否產(chǎn)生了新的物種 理由是 。
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科目: 來源:2010年吉林一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某家系紅綠色盲病遺傳的圖解。圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲外,其他人視覺都正常,問:(控制色盲的基因?yàn)锽、b)![]()
⑴Ⅲ3的基因型是__________,Ⅲ2的可能基因型是__________。
⑵Ⅰ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關(guān)的親屬的基因型是_______,該男孩稱呼其為__________;
⑶Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是_______________。如果她與一個其父是色盲的正常男人結(jié)婚,第一胎是色盲男孩的概率是__________;是色盲女孩的概率是___________。
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科目: 來源:2010年吉林一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖1表示某種生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因)。圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請據(jù)圖回答問題:![]()
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(1)圖中1中AB段形成的原因是___ __,CD段變化發(fā)生在 (2分) 期。
(2)圖2中,甲細(xì)胞中含有 染色體組,甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是 。
(3)圖2中,乙細(xì)胞處于圖1中的 段,對應(yīng)于圖3中的 。
(4)圖2中,丙細(xì)胞的名稱是 。請仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種情況的原因是 (2分) 。
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科目: 來源:2010年吉林一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
果蠅是做遺傳實(shí)驗(yàn)很好的材料,在正常的培養(yǎng)溫度25 ℃時,經(jīng)過12天就可以完成一個世代,每只雌果蠅能產(chǎn)生幾百個后代。某一興趣小組,在暑期飼養(yǎng)了一批純合長翅紅眼果蠅幼蟲,準(zhǔn)備做遺傳實(shí)驗(yàn),因當(dāng)時天氣炎熱氣溫高達(dá)35 ℃以上,他們將果蠅幼蟲放在有空調(diào)的實(shí)驗(yàn)室中,調(diào)節(jié)室溫至25 ℃培養(yǎng)。不料培養(yǎng)的第七天停電,空調(diào)停用一天,也未采取別的降溫措施。結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅果蠅(有雌有雄)。
(1)基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況,一些基因通過____________控制來控制代謝過程,從而控制生物的性狀;另一些基因是通過控制____________來直接影響性狀。果蠅細(xì)胞中基因的載體有____________。
(2)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)中殘翅變異的形成有兩種觀點(diǎn):①殘翅是單純溫度變化影響的結(jié)果,其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。②殘翅的形成是遺傳物質(zhì)改變造成的。請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)探究關(guān)于殘翅形成的原因,簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路,并對可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析。__________________________________________________________________________________________。
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)正常情況下,殘翅是常染色體隱性遺傳,白眼為伴X隱性遺傳,F(xiàn)讓純合的長翅白眼雄果蠅與純合的殘翅紅眼雌果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄個體交配,后代中殘翅紅眼果蠅中雌雄比例為________________________________________________________________。
(4)你認(rèn)為基因、環(huán)境因素、性狀三者關(guān)系是怎樣的?________________ ________。
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