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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011屆湖北省武漢市江漢區(qū)黃岡市高三上學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(10分)下圖為植物和高等動物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答:

(1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過程是光能→                →穩(wěn)定的化學(xué)能。:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
(2)圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中乙增大膜面積是通過        來實(shí)現(xiàn)的。
(3)在饑餓的情況下,②過程會加強(qiáng),促進(jìn)該過程加強(qiáng)的激素有        
(4)在高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中發(fā)生的生理過程是(填序號)        ,在缺氧情況下物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C(填名稱)        。
(5)物質(zhì)A在肝臟內(nèi)可以在谷丙轉(zhuǎn)氨酶的作用下進(jìn)行        作用,形成物質(zhì)B(填名稱)        。

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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題

萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強(qiáng),主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β—淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15 min后失活。實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)。
主要試劑及儀器:麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管,編號,按表加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱2 min,取出后按試管號順序排列。

試劑
試管號
1
2
3
4
5
6
7
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL)
0
0.2
0.6
1.0
1.4
1.6
2.0
蒸餾水(mL)
2.0
1.8
1.4
1.0
X
Y
Z
斐林試劑(mL)
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
步驟二:萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。
步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15 min,取出后迅速冷卻。
步驟四:另取四支試管,編號A、B、C、D,向A、B試管中各加5 mL 5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10 min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10 min。
步驟五:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2 mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入      ,      ,觀察顏色變化。
結(jié)果分析:將E試管中顏色與第①步中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出α—淀粉酶催化效率。
請分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測定
(2)步驟一的5~7試管中加入蒸餾水的量(X\Y\Z)分別是 (單位mL)。
(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是。
(4)請補(bǔ)全步驟五的做法。
(5)若要測定另一種淀粉酶的活性,則需在步驟進(jìn)行改變。

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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

(1)甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是,實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是。
(3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;
②一段時間后觀察的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①如果, 則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果,有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
。

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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)在驗(yàn)證還原性糖的實(shí)驗(yàn)中,選擇甘蔗為生物材料,實(shí)驗(yàn)過程和方法規(guī)范,但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化,原因可能是 ▲  。
(2)使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的中期圖像后換上高倍物鏡,經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖像,但沒有觀察到中期圖像,原因是 ▲  。
(3)“探究溫度對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。其原因是 ▲  。
(4)某同學(xué)欲探究當(dāng)?shù)赜∪緩S排出的廢水對生物染色體變異有無影響,請你利用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料幫助該同學(xué)提出一個研究課題: ▲  。
(5)某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,然后把胚具有活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

裝置
場所
溫度
棉花
數(shù)日后的現(xiàn)象




日光
日光
黑暗
黑暗
23°C
23°C
23°C
23°C
潮濕
干燥
潮濕
干燥
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)與 ▲  無關(guān),與 ▲ 有關(guān)。

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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題

下圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量(光合作用總量減去呼吸作用總量)的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中鷹和蛇的關(guān)系為 ▲  。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 ▲  克。
(2)據(jù)圖2分析:草原的放牧量應(yīng)控制在圖中 ▲  之間,這樣既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,又能獲得較多的畜產(chǎn)量。但是由于我國許多草原被開墾為農(nóng)田,導(dǎo)致土地沙化逐年加重,避免現(xiàn)存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是國家迫在眉睫的重要任務(wù),請為此獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策: ▲  。
(3)從保護(hù)草原生物多樣性來看,如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期大于圖中c點(diǎn)放牧量,生物多樣性會 ▲  。從生物多樣性的價值來看,草地對水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性 ▲  價值。

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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題

植物的光合作用受內(nèi)、外多種因素的影響。下圖是A、B兩種植物光合速率的檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。甲圖是在20℃、空氣CO2濃度條件下測得的A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線,乙圖是在甲圖 a 點(diǎn)的條件下測得的相關(guān)曲線。請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖表明,植物更適宜在林蔭下生長,這是由植物本身的決定的?蓪、B共同種植,形成群落的結(jié)構(gòu),達(dá)到充分利用光能的目的。
(2)甲圖b點(diǎn)的含義是    ▲    。
(3)乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是。
(4)乙圖中兩曲線表明,溫度可以影響光合作用。溫度主要通過影響光合作用的反應(yīng)而影響光合產(chǎn)物量。
(5)如在乙圖的 m點(diǎn)條件下測得A植物光照強(qiáng)度與CO2吸收速率關(guān)系曲線,則該曲線與甲圖曲線比較 a點(diǎn)的移動情況是。

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科目: 來源:2011屆江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題

圖甲為人體的部分細(xì)胞分化示意圖,圖乙為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中細(xì)胞全能性最高的是(填字母)細(xì)胞,骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖甲中的(填字母)細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
(2)圖甲中的皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的原因是。
(3)圖乙中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(填序號)。遺傳物質(zhì)存在的場所是(填序號)。
(4)若圖乙所示細(xì)胞為效應(yīng)B細(xì)胞,則其抗體從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外,所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為(填序號),研究該過程一般采用的研究方法是。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型:綜合題

某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實(shí)驗(yàn)。在下述實(shí)驗(yàn)步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯誤或不妥之處,請改正并預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。
(2)取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。
(3)每天同時向A、B、C三只玻璃缸分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。
(4)過幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況。
改正:
(1)______________________________________________________________;
(2)______________________________________________________________;
(3)______________________________________________________________。
預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
(4)若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,說明_______________
___________________________________________________________________________;
(5)若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,C缸次之,A缸最慢,說明__________________________
___________________________________________________________________________;
(6)若B、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,而A缸內(nèi)較慢,說明_______________________
___________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型:綜合題

在某類動物中,毛色黑色與白色是一對相對性狀。黑色為顯性(W),白色為隱性(w)。下圖示兩項(xiàng)交配,親代動物A、B、P、Q均為純合子,子代動物在不同環(huán)境下成長,其毛色如下圖所示,請據(jù)圖分析回答:

(1)動物C與動物D的表現(xiàn)型不同,其原因是_____________________________________。
(2)動物C與動物R交配得到子代:
①若子代在-15℃中成長,表現(xiàn)型最可能的比例是______________________。
②若子代在30℃中成長,表現(xiàn)型最可能是______________________。
(3)現(xiàn)有突變體X和Y,假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制黑色的W基因突變產(chǎn)生的。檢測由突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第三個密碼子中第二堿基由G變?yōu)閁,Y的第三個密碼子的第二堿基前多了一個U。與正常黑毛動物相比,這兩個突變體中________________的毛色變化可能小些,試從蛋白質(zhì)水平解釋原因:________________________________。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型:綜合題

下圖為脊髓反射模式圖,請回答:

(1)對反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述,錯誤的是:                           (   )
A ①代表傳出神經(jīng)    B ③代表神經(jīng)中樞的突觸
C  M代表效應(yīng)器      D  S代表感受器
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的原因是                     (   )
A 沖動在S中單向傳導(dǎo)    B 沖動在②中單向傳導(dǎo)
C 沖動在③中單向傳導(dǎo)    D 沖動在①中單向傳導(dǎo)
(3)假設(shè)M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處。分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉      ;刺激Ⅲ處,肌肉            。
(4)在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激,肌肉在3.5毫秒后開始收縮,在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激,肌肉在5.0毫秒后開始收縮。神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為:             ____________毫米/毫秒。

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同步練習(xí)冊答案