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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011屆河南省許昌市三校高三上學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。
(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是         ,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是            兩種溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組可以用       試劑來區(qū)分兩種溶液。
(2)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液:①將發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液分別取2ml加入2 支試管,然后分別加入                        ;
②用斐林試劑分別處理上述兩種混合溶液,觀察現(xiàn)象
③分析結(jié)果:觀察到                  現(xiàn)象的是淀粉酶溶液;
觀察到                  現(xiàn)象的是稀蛋清溶液。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省梅縣東山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

右下圖表示的是在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)請解釋在A、B、C三點(diǎn)時(shí)該化學(xué)反應(yīng)的狀況。
A:                                          
B:                                          
C:                                          
(2)如果在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,曲線會(huì)發(fā)生什么變化(用相應(yīng)的曲線在右圖表示出來)?(1分)

請解釋原因。(2分)
                                            
                                            
(3)如果在B點(diǎn)時(shí)往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶,
曲線會(huì)發(fā)生什么變化(用相應(yīng)的曲線在右圖表示出來)?

(1分)請解釋原因。(2分)
                                            
                                            

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省梅縣東山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

研磨酵母菌后離心處理,得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀(含細(xì)胞器)。將等量的上清液、沉淀和未經(jīng)處理的勻漿,依次置入甲、乙、丙3支試管中,在氧氣充足的條件下,分別進(jìn)行3項(xiàng)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn),請分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:
(1)向3支試管分別滴加等量的葡萄糖后,丙管內(nèi)的最終產(chǎn)物是____   _____,甲管是_______      ___,乙管是_____        _____。(每空2分)
(2)向3支試管分別滴加等量的丙酮酸后,乙管內(nèi)的最終產(chǎn)物是____        _____。(2分)
(3)向3支試管分別加入熒光素(能發(fā)光的物質(zhì))和熒光素酶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)(1),則3支試管中,發(fā)光最強(qiáng)的是____  ______。(1分)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省梅縣東山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組做了一系列與高中生物知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),請據(jù)此分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體,其中一個(gè)同學(xué)將觀察到的細(xì)胞繪制如下圖,請指出該繪制圖錯(cuò)誤之處:

                                                                   。(2分)
                                                                   。(2分)
(2)實(shí)驗(yàn)小組將上圖所示的細(xì)胞放在含15N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,該細(xì)胞具有15N標(biāo)記的細(xì)胞器有                           (寫標(biāo)號(hào))。(2分)
(3)根據(jù)上圖所示的細(xì)胞填寫下表:

產(chǎn)生ATP的場所(填寫標(biāo)號(hào))
對應(yīng)的生理過程
 
 
 
 
 
 
 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省武漢市三角路中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖所示是對某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)分析調(diào)查和結(jié)果。A—E表示生物成分按營養(yǎng)功能的歸類群體。GP表示總同化量,NP表示凈積累量,R表示呼吸消耗量。請分析回答:

(1)圖中屬于消費(fèi)者的是__________。
(2)生產(chǎn)者同化的總能量中有__________未被消費(fèi)者同化。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中沒有更高營養(yǎng)級的原因是________(填字母)的NP不足以維持更高營養(yǎng)級的生物種群生存。人直接以植物為食,供養(yǎng)的人口更多,從能量流動(dòng)的特點(diǎn)看,是因?yàn)椋篲_____________ _____________   ___________。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)傳遞效率為10%,下列對此理解正確的是  (    )

A.下一營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級獲得的食物中所含能量的百分比為10%
B.上一營養(yǎng)級約有10%的能量流到下一營養(yǎng)級
C.每一營養(yǎng)級通過呼吸作用消耗的能量為90%
D.分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10%
(5)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,其中物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能量作為__ _________,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。
(6)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)民把作物秸稈做飼料喂牲畜,讓糞便進(jìn)入沼氣池,目的是___________________________。
(7)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為_____________。

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科目: 來源:2011屆陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型:綜合題

神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如下圖所示。據(jù)圖分析回答:

(1)若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌        激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為      。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中          模式,其分泌量增加的適宜刺激是__________。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激          ,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是          。
(4)在寒冷的環(huán)境中,能通過丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是          。

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科目: 來源:2011屆陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型:綜合題

苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥均為人類遺傳病,其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙氨酸在血液中大量積累,使患者尿液中苯丙酮酸含量遠(yuǎn)高于正常人。尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人的尿液中含有尿黑酸,這種尿液暴露于氧氣中會(huì)變成黑色而得名。
(1)圖1是苯丙氨酸代謝途徑示意圖,根據(jù)該圖有人認(rèn)為缺乏酶①會(huì)同時(shí)患苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥,你認(rèn)為正確嗎?請說明理由。
  
(2)在人群中控制苯丙酮尿癥的基因頻率是1.89×10-3,現(xiàn)有一正常女性其父母正常,其弟是苯丙酮尿癥患者,她與一個(gè)男性結(jié)婚,生育一個(gè)患苯丙酮尿癥的男孩的幾率是    
(3)圖2是一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖,請分析回答相關(guān)問題:

①該缺陷基因是    性基因,在    染色體上。
②如果Ⅲ8同時(shí)還患有苯丙酮尿癥和白化病,那么Ⅱ3和Ⅱ4生一個(gè)只患兩種病的孩子的幾率是    
③現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣(血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等)獲得該缺陷基因,請選出提供樣本的較合適個(gè)體,并分析選與不選的原因。
                                                                   
                                                                  
④若要快速檢測正常人群中的個(gè)體是否攜帶該致病基因,可利用該目的基因的分子探針進(jìn)行檢測,這一方法采用     技術(shù),依據(jù)的原理是                     

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科目: 來源:2011屆陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型:綜合題

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容
(1)請將下列實(shí)驗(yàn)名稱與試劑對應(yīng)關(guān)系用連線表示,每項(xiàng)只準(zhǔn)選擇一次

實(shí)驗(yàn)名稱
試劑
蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)
觀察線粒體
質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)
葉綠體中色素的提取和分離
觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
健那綠染液
30%蔗糖溶液
雙縮脲試劑
醋酸洋紅染液
無水乙醇
(2)做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),畫濾液細(xì)線要注意的事項(xiàng)是__________;用大豆組織樣液做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有出現(xiàn)紫色而出現(xiàn)藍(lán)色的原因是__________________________________________________。
(3)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),所看到的細(xì)胞主要處于  ____期;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,請你在答題卡繪圖區(qū)畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。________

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科目: 來源:2011屆吉林省吉林一中高三沖刺(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ.(8分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素,請據(jù)圖回答([ ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):

(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是                                          。
(2)如果人體內(nèi)激素[d]分泌過多時(shí),下丘腦分泌的 [e]                   和垂體分泌的[f]就會(huì)減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于             調(diào)節(jié)。由圖可知,能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)是            
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)_________________________的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在血糖調(diào)節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素的關(guān)系是             。
(4)激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞,其原因是                 
Ⅱ.(7分)右圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),請分析回答:

(1)圖中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是________ 。21三體綜合征屬于        遺傳病,其男性患者的體細(xì)胞的染色體組成為          
(2)克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY。父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥患者,請運(yùn)用有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋:______(父親/母親)減數(shù)分裂異常,形成_________(色盲基因用B或b表示)配子與另一方正常配子結(jié)合形成受精卵。
(3)為避免生出克萊費(fèi)爾特癥患者,該母親懷孕后應(yīng)及時(shí)接受產(chǎn)前檢查。檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞,運(yùn)用              技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞,用            處理使細(xì)胞相互分離開來,然后制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察。

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科目: 來源:2011屆吉林省吉林一中高三沖刺(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為              ,④是在真核細(xì)胞的          (具體場所)進(jìn)行。
(2)圖中產(chǎn)生ADP的場所是         ,該生理過程中,伴隨的能量變化是          。
 
(3)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外,還有                          。
(4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
                                                            。
                                                             。

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