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科目: 來(lái)源:2011屆四川省南充高中高三第七次月考生物卷 題型:綜合題

(每空1分,共14分)Ⅰ、右圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
        分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細(xì)胞,使炎癥減輕。這說(shuō)明該淋巴細(xì)胞上有與該激素結(jié)合的     。
⑵物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱是           。
⑶免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,在此發(fā)生了由         信號(hào)轉(zhuǎn)化為      信號(hào)的過(guò)程。
⑷若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被       細(xì)胞產(chǎn)生的
       清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi),則需經(jīng)歷       免疫過(guò)程清除。 
⑸若圖示炎癥器官為腎臟,疾病為腎小球腎炎,其主要特征為蛋白尿,且全身浮腫。若要檢測(cè)其是否為蛋白尿,可選         試劑進(jìn)行檢測(cè)。
Ⅱ、為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
作出假設(shè):光照強(qiáng)度和CO2度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:(略)  
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:   
某植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)

CO2濃度[
燈泡的功率(單位:W)
20
50
75
100
200
300
0.1%
3.4
16.0
28.2
40.5
56.5
56.5
0.03%
2.3
11.2
19.8
27.6
27.5
27.5
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答下列問(wèn)題:

⑴該實(shí)驗(yàn)方案中確定的自變量是                  。
⑵某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時(shí),棚內(nèi)還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高。請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明其中的原因:                                
⑶上表中測(cè)得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,這是因?yàn)椋?u>               。
⑷右圖為某植物25°C不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度曲線。b點(diǎn)與c點(diǎn)比較b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量    (填“高”、“低”或“基本一致”);若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出30°C下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)相應(yīng)的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系的大致曲線(要求在曲線上標(biāo)明與圖中a、b、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a′、b′、c′三個(gè)點(diǎn)的位置)。

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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省黃石二中高三二月份調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

2009年12月7~18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_世界氣候大會(huì),中國(guó)政府作出了降低國(guó)內(nèi)單位生產(chǎn)總值以降低二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國(guó)國(guó)內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視。
根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
    
(1)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的主要途徑①表示的是           過(guò)程,生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑為圖中的      (填數(shù)字序號(hào))。
(2)垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一,可將回收后無(wú)法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理,該過(guò)程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的      成分。
(3)煤是“高碳”能源,通過(guò)燃燒。碳主要以       的形式進(jìn)入大氣圈。根據(jù)上圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施                     (至少兩條)。
(4)若上圖虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如右圖所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少是         kJ。

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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省黃石二中高三二月份調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

請(qǐng)據(jù)圖回答:   
            
(1)此圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
的細(xì)胞器是           、             (填序號(hào)),不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于___        (填序號(hào))中。
(2)若這是效應(yīng)B細(xì)胞,則它最終來(lái)自于骨髓內(nèi)的_______,它的主要功能是合成____。若這是T細(xì)胞,則它的成熟場(chǎng)所是________.
(3)若這是一個(gè)被SARS病毒攻擊的人體細(xì)胞,則SARS病毒的遺傳物質(zhì)復(fù)制時(shí)所用的原料為來(lái)自人體細(xì)胞的                      
(4)若這是腎小管壁細(xì)胞,則其所處的內(nèi)環(huán)境是______________。
(5)若此細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則其分泌物為___________________。
(6)若用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)此細(xì)胞,則培養(yǎng)液中通常應(yīng)含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、 維生素、________等營(yíng)養(yǎng)成分,此細(xì)胞的子細(xì)胞中部分能無(wú)限地傳代下去,這種傳代細(xì)胞稱為_______________。
(7)若此細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,②的復(fù)制發(fā)生在_______時(shí)期。
(8)洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞與該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同之處是有_________、無(wú)            。

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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省黃石二中高三二月份調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答:

成分
含量
成分
含量
NaNO3
3g
FeSO4
0.01g
K2HPO4
1g
(CH2O)
30g
瓊脂
15g
H2O
1000ml
MgSO4.7H2O
0.5g
青霉素
0.1萬(wàn)單位
(1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于        培養(yǎng)基,依用途劃分,則屬于        培養(yǎng)基。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是                      ,培養(yǎng)的微生物可能是                       。
(3)該培養(yǎng)基中的碳源是             ,不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是                        
(4)若用該培養(yǎng)基選擇能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)除去的物質(zhì)有       、             ,應(yīng)加入的物質(zhì)是        。

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科目: 來(lái)源:2011屆湖北省黃石二中高三二月份調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖表示一個(gè)正常女性與一個(gè)患血友病男性結(jié)婚(血友病基因用b表示),通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,然后精子H與卵細(xì)胞F結(jié)合,形成的受精卵發(fā)育成為一個(gè)患血友病男孩的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
                                            
(1)圖中C、D、E的名稱依次是     細(xì)胞、     細(xì)胞、     細(xì)胞。
(2)圖中N細(xì)胞在分裂后期的性染色體組成為       
(3)若G與F結(jié)合,則后代的基因型是      ,表現(xiàn)型是        。
(4)若這對(duì)夫婦沒(méi)有患白化病,但在家系調(diào)查中發(fā)現(xiàn),男方的父親患白化病而母親正常, 女方的父母均正常而弟弟患白化病,那么這對(duì)夫婦生育一個(gè)既不患白化病又不患血友病的正常后代的幾率是             。
(5)若該夫婦中,父親患有線粒體肌病,母親正常,則他們的后代是否會(huì)患該病?      。原因是                                      
(6)若基因型為XBXb和XBY的一對(duì)夫婦,生了一個(gè)性染色體為XXY的患血友病男孩,究其原因,則是              方在減數(shù)第            次分裂過(guò)程中分裂時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,從而形成了異常的配子所致。

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科目: 來(lái)源:2011屆甘肅省天水一中高三一?荚嚕ɡ砭C)生物部分 題型:綜合題

在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性部位形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí),可催化底物發(fā)生變化,如圖甲I所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性部位,非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性部位以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí),底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性部位具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí),酶才能與底物結(jié)合,這說(shuō)明酶的催化作用具有       。
(2)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性,其原因是         。
(3)據(jù)圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效力變得越來(lái)越小的是       抑制劑,原因是                  。
    
(4)唾液淀粉酶在最適溫度條件下,底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃,請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出相應(yīng)變化曲線。

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科目: 來(lái)源:2011屆甘肅省天水一中高三一?荚嚕ɡ砭C)生物部分 題型:綜合題

南瓜的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長(zhǎng)圓形果和扁盤形果為親本雜交,子一代均為扁盤形果。可據(jù)此判斷,________為顯性,__________為隱性。
(2)若上述性狀由一對(duì)等位基因控制(A、a),則雜交得到的子一代自交,預(yù)測(cè)子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是________。用遺傳圖解來(lái)說(shuō)明所作的推斷。
(3)實(shí)際上該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:子一代均為扁盤形果,子二代出現(xiàn)性狀分離,表現(xiàn)型及其比例為扁盤形∶圓球形∶長(zhǎng)圓形=9∶6∶1。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,南瓜果形性狀受__________對(duì)基因的控制,符合基因的__________(分離/自由組合)定律。用遺傳圖解說(shuō)明這一判斷。
(4)若用測(cè)交的方法檢驗(yàn)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋,測(cè)交的親本基因組合是________。預(yù)測(cè)測(cè)交子代性狀分離的結(jié)果應(yīng)該是___________________________________________

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科目: 來(lái)源:2011屆甘肅省天水一中高三一模考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

根據(jù)下面的圖示,請(qǐng)回答:

(1)上圖表示多細(xì)胞生物             過(guò)程,此過(guò)程是多細(xì)胞生物         基礎(chǔ)。
(2)在       過(guò)程中有細(xì)胞周期,在       過(guò)程中有基因的選擇性表達(dá)。
(3)從B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程一般           (不可逆、可逆)。從根源上分析B細(xì)胞和C細(xì)胞       物質(zhì)是相同的,            物質(zhì)是不同的。

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科目: 來(lái)源:2011屆湖南省邵陽(yáng)縣石齊學(xué)校高三3月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

[生物選修模塊3—現(xiàn)代生物科技專題]

“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期,再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答:
(1)試管嬰兒技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是(  )

A.有性生殖B.組織培養(yǎng)
C.克隆技術(shù)D.基因工程
(2)人的受精卵通過(guò)卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織,并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)。從細(xì)胞水平看,卵裂的分裂方式是               。
(3)該圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的               期。
(4)在該圖下一時(shí)期,b細(xì)胞最可能成為               胚層的一部分。
(5)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?(填序號(hào))                 
①早期胚胎培養(yǎng)    ②人工授精    ③胚胎移植   ④核移植
(6)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是          。雙胞胎的性別是否相同?       
(7)現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別,其原因是                                       
                                                        

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科目: 來(lái)源:2011屆湖南省邵陽(yáng)縣石齊學(xué)校高三3月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

[生物選修模塊1—生物技術(shù)實(shí)踐]下圖為玫瑰精油提取中的裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)植物芳香油的提取方法通常有            、           、           等方法,具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來(lái)決定。
(1)上圖裝置分為三部分,其作用分別
                          
                        
                            
(3)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)裝置的兩處不妥之處:
                                                      
                                                                   

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