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科目: 來源:2011屆四川省成都市龍泉一中高三第二次診斷性考試模擬試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ、水稻種子中70%的磷以植酸形式存在,植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動物的抗?fàn)I養(yǎng)因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。
(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列______分子或結(jié)構(gòu)中(多選)。
A.核糖               B.ATP            C.核糖體         D.核膜
(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生,表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是_______。
(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。
(4)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因?qū)胨,培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的差異主要是
________________________________。
②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B,哪種方法符合題意?_______,原因是
________________________________________________________。
Ⅱ、(12分)、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進行的實驗結(jié)果。

實驗一:讓婦女吃下400克麥片粥,但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。
實驗二:讓該婦女吃下自選的喜愛的食物,如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經(jīng)品嘗與咀嚼,都未能進入該婦女胃內(nèi)。
(1)食物沒有進入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物進入口腔,刺激了口腔等處的____________,通過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞,再經(jīng)傳出神經(jīng)至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經(jīng),該反射將_________(能、不能)完成,原因是________________。
(2)與實驗一相比,實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因:________________。
該實驗結(jié)果說明:實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。
(3)乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能消失,肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。
實驗?zāi)康模?br />驗證_________________________________。
材料用具:兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等。

實驗步驟:
第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。
第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復(fù)。
第三步:在裝置1(實驗組)的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑,在裝置2(對照組)的培養(yǎng)皿中滴加等量的任氏液。
第四步:一段時間后,同時用電極刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本中的神經(jīng),觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。
實驗結(jié)果:裝置1:______________________________________________。
裝置2:指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復(fù)。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ(5分)下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答:

(1)圖1中的感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動時,膜內(nèi)電位變化是____       。
(2)圖2中的①表示________,①中物質(zhì)的釋放使④______發(fā)生電位變化。
(3)縮手反射屬于非條件反射,其神經(jīng)中樞位于________。取指血進行化驗,針刺破手指時并未將手指縮回,說明縮手反射要受大腦皮層中          的控制。
Ⅱ.(5分)某人被狗咬傷就醫(yī)時,需要同時注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清。請回答下列問題:
(1)注射的狂犬病毒抗毒血清中的免疫物質(zhì)是         ,該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是         。
(2)狂犬病毒疫苗是滅活的狂犬病毒,通常不具有致病性,但仍具有抗原性。
注射狂犬病毒疫苗后,機體產(chǎn)生的特異性免疫反應(yīng)既有         免疫又有_______       免疫。
(3)同時注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清后,立即對機體起保護作用的是              

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

請你將所給的生物詞匯填入框架圖中用數(shù)字標(biāo)號的空格中,每個生物詞匯只用一次,生物詞匯如下:
DNA    翻譯
tRNA   密碼
mRNA   脫水縮合

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下面左圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,右圖是植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。據(jù)圖回答:

(1)紅色西瓜的瓜瓤細胞中,色素和糖類主要分布在[14]             中,蛋白質(zhì)合成的場所是[13]             。
(2)有光的條件下,b進入細胞后,在左圖[4]           中發(fā)生反應(yīng);④過程發(fā)生在細胞的[11]____________中。
(3)在物質(zhì)變化的同時,伴隨著能量的變化。右圖①~④生理過程中能產(chǎn)生ATP的是           。
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是           。(用上右圖中數(shù)字表示)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省惠陽高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:綜合題

據(jù)圖回答下列問題:                                                 


1)此圖顯示為減數(shù)分裂的            時期;
2)按編號有哪幾條染色體:               ;
3)寫出互為同源染色題的編號:           ,             ;
4)非同源染色體是         、        、                  ;
5)減數(shù)第一次分裂后,可能形成的染色體組合是     、      或       、     。       
6)繪該種雌性動物某細胞有絲分裂后期圖和減數(shù)第二次分裂后期圖。
 
有絲分裂后期圖                   減數(shù)第二次分裂后期圖

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省惠陽高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:綜合題

右圖表示某雄性動物體內(nèi)細胞分裂圖解,請回答下面的問題:
 
(1)圖A表示      時期,圖B表示    時期,分裂后形成的細胞叫   。
(2)基因重組可能發(fā)生在     細胞中。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省惠陽高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:綜合題

回答用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的問題:
(1)先用____,要求找到_____.其判斷的根據(jù)是________ 。
(2)慢慢移動裝片,將要觀察的目標(biāo)移到___________
(3)用顯微鏡高倍鏡觀察的正確操作是,把_____移走,換上___________,用_____和___把視野調(diào)整清晰,直到看清物像為止。注意觀察各個時期內(nèi)_____的變化情況。
〈4)若通過(3)過程,沒有看到中期圖像,為要觀察到中期圖像,應(yīng)該_____’在鄰近的______中尋找。

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

玉米植株的性別決定受兩對基因(B-b,T-t)的支配,這兩對基因位于兩對相對獨立的染色體上。玉米植株的性別和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表,請回答下列問題:(8分)

(1)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,F(xiàn)1的基因型為                 ,表現(xiàn)型為                 ;F1自交,F(xiàn)2的性別為                  ,分離比為                   
(2)基因型為                   的雄株與基因型為                         的雌株雜交,后代全為雄株。
(3)基因型為                    的雄株與基因型為                       的雌株雜交,后代的性別有雄株和雌株,且分離比為1∶1。

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下列是有關(guān)細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,據(jù)圖回答:(7分)

(1)圖1中AB段形成的原因是                        ,圖1中CD段形成的原因是                                    。
(2)圖2中甲細胞處于圖1中的               段,丙細胞處于                段。
(3)對圖2乙細胞分析可知,其產(chǎn)生的子細胞名稱為                               。畫出乙細胞最終形成配子的染色體組成(畫在方框內(nèi))。
(4)丙圖所示細胞產(chǎn)生子細胞的名稱是                                         。

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(7分)甲、乙是兩個家族系譜圖,乙家族患色盲(相關(guān)基因B-b)。請據(jù)圖回答。

(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于______染色體上,是_______性遺傳。
(2)圖甲中Ⅲ8與Ⅲ7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ8表現(xiàn)型是否一定正常?_______,原因是____________。
(3)圖乙中Ⅰ1的基因型是________,Ⅰ2的基因型是______________。
(4)若圖甲中的Ⅲ8與圖乙中的Ⅲ5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是____________。

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同步練習(xí)冊答案