科目: 來源:2011屆東北師大附中、哈師大附中,遼寧實驗中學三校高三第二次聯(lián)合模擬考試(理綜 題型:綜合題
在科學研究中,通常把一個大的課題分解成若干小的子課題來分別進行研究。在“研究環(huán)境因素對光合速率的影響”這一研究性課題中,某小組同學進行了如下研究:將某種植物置于CO2和水分充足的環(huán)境中,通過實驗測得圖a所示的結果。![]()
(1)你認為該小組研究的子課題是
。
(2)據(jù)圖a可知,當光照強度小于1時, 是限制光合作用速率的因素。
(3)當光照強度為0.5、溫度為35℃時,呼吸作用消耗的有機物比光合作用制造的有機物 (多、少、相同)
(4)在圖a中可得出不同溫度下Y的值,如圖b所示。Y的含義是 。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省孝義三中高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答: ![]()
(1)請寫出下列標號的名稱:①__________,④__________。
(2)⑤是 ,當用同一抗原刺激⑤時,⑤就會_______,形成大量的 和 ,產(chǎn)生更強的__________。
(3)⑥是 ,可由 增值、分化而來。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省孝義三中高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表結構名稱, A 、B 代表激素名稱,請回答: ![]()
(1) 激素 A 的名稱是 。
(2)甲和乙所代表的結構名稱分別是 、 。
(3)圖中 ① ② ③ ④ 四個過程,③ ④ 過程屬于 。
(4)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞,提高細胞代謝的速率,產(chǎn)熱量和耗氧量 ,激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過 運輸。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省孝義三中高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題
如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)示意圖。圖中甲、乙、丙、丁為有關的結構,A、B、C、D為激素,請據(jù)圖回答問題:![]()
(1)當身體受到寒冷刺激時,相應的神經(jīng)沖動傳到下丘腦并分泌________________運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌相應激素運輸?shù)郊谞钕,最終導致激素[ ]________________在血液中的含量明顯升高。
(2)當人體內(nèi)的血糖濃度升高時,丙中__________________感知
血糖濃度的變化并分泌的[ ]_________________增多;丙中的另一些細胞分泌的[ ]_________________減少,從而使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。
(3)下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡。如果飲水過多,則垂體釋放的_____________的量減少。該激素的靶細胞是集合
管和收集管細胞,靶細胞靠_____________識別并與該激素結合。
(4)血液中物質A的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動的調(diào)節(jié)方式稱為_______。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省孝義三中高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系。請據(jù)圖回答:![]()
(1)①⑦在反射弧
中可分別表示的結構是 和 。
(2)當圖中的感受器感受到寒冷刺激時,圖中作為效應器的內(nèi)分泌腺是 。垂體受到來自下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素刺激,合成并分泌 ,這種激素刺激內(nèi)分泌腺合成并分泌 ,促進新陳代謝,使機體抵御寒冷。
(3)當圖中的感受器感受到血糖含量降低時,圖中的內(nèi)分泌腺為 和 ,它們分別分泌 和 。
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科目: 來源:2010-2011學年吉林省長春十一中高一下學期期初考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細閱圖后回答下列問題:(每空1分,計10分)![]()
(1)該實驗的親本中,父本是________,母本是________?
(2)操作①叫________,操作
②叫________;為了確保雜交實驗成功,①的操作過程中
應注意,時間上要在__________________ 進行,操作過程中要干凈、全部、徹底,操作后要 。
(3)紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子播下去后,長出的豌豆植株開的花為________色?
(4)若上述圖解中的親本皆為純合子,讓F1進行自交,則理論上,F(xiàn)2的遺傳因子組成及比值為________ ?
(5)豌豆未成熟豆莢綠色(B)對黃色(b)為顯性,讓雜合子綠色豆莢豌豆的雌蕊接受黃色豆莢豌豆的花粉,所結出的數(shù)十個豆莢的顏色是 ,豆莢細胞中與豆莢顏色有關的遺傳因子組成有 種。
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科目: 來源:2010-2011學年吉林省長春十一中高一下學期期初考試生物試卷 題型:綜合題
下列是有關細胞分裂的問題。甲圖中A是某高等雌性動物體細胞染色體示意圖,B~F是A的各分
裂期圖
。乙
圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系。請分析回答:(每空2分,計30分)![]()
(1)甲圖A~F細胞中有可能同時在該動物的_______(器官)中觀察到。其中具有同源染色體的細胞是_______________。(填字母)具有四分體的細胞是________?(填字母)甲圖中B細胞位于_______分裂 期,細胞中含有_______對同源染色體;E細胞的名稱是_____________________________,此細胞所產(chǎn)生的一個正常子細胞中染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)目的比例為 。
(2)該動物正常體細胞中的染色體數(shù)目為 條,而該動物細胞中染色體數(shù)目最多有 條,染色單體最多有 條。
(3)理論上這種動物可產(chǎn)生________種卵細胞(不考慮交叉互換)。A細胞經(jīng)減數(shù)分裂
形成卵細胞的過程依次是(用字母排序表示)__________________________________?
(4)乙圖中CD段形成的原因是_______________________;甲圖中________細胞處于
乙圖中的BC段?(填字母)
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科目: 來源:2011屆江西省八所重點中學聯(lián)合考試高三(理綜)生物部分 題型:綜合題
現(xiàn)代生物技術并不是各自獨立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透的,下圖表示利用乳腺反應器生產(chǎn)某種動物蛋白的流程示意圖,請分析回答:![]()
(1)該生產(chǎn)流程中應用到的現(xiàn)代生物技術有 (2分)(至少兩種),實現(xiàn)③過程的依據(jù)有氨基酸與密碼子的對應關系、 。
(2)蛋白質工程中,要對蛋白質結構進行設計改造,必須通過基因修飾或基因合成來完成,而不直接改造蛋白質的原因是 。(2分)
(3)進行⑤過程的目的是 。(2分)
(4)若要完成體外受精,則⑧、⑨過程分別代表 和 。
(5)為獲得較多的遺傳同質早期胚胎,可采用的方法是進行 。
(6)⑩過程是 ,該項技術的優(yōu)勢是 。(2分)
(7)為提高培育成功率,在進行⑩過程之前,要對早期胚胎(囊胚)進行的處理是 和 。
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科目: 來源:2011屆江西省八所重點中學聯(lián)合考試高三(理綜)生物部分 題型:綜合題
檸檬油是植物芳香油中的一種,它是一種廣譜性的殺蟲劑,它可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲等傳染疾病的害蟲,以及危害糧食、蔬菜的常見害蟲,包括幼蟲、蛹等,被稱為一種綠色殺蟲劑。必經(jīng)步驟為如下圖。請根據(jù)實驗流程圖回答下列問題:![]()
(1)檸檬果皮精油的提取適宜采用 法,此種方法是通過 將液相檸檬油從固液兩相混合物中分離出來。?
(2)A是 ,目的是 。(2分)
(3)B過程一般加入相當于檸檬果皮質量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是 。(2分)
(4)C過程為 ,(2分)目的是 。(2分)
(5)采用檸檬油作為殺蟲劑,可以解決其他殺蟲劑給人類帶來的隱患,其突出的優(yōu)點 。(2分)
(6)檸檬油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質原料,具有很高的經(jīng)濟價值,提取檸檬油不采取水蒸氣蒸餾法的原因是: 。(2分)
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科目: 來源:2011屆江西省八所重點中學聯(lián)合考試高三(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險,圖2 是患甲。@性基因為A,隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖,圖3表示圖2家族中一些個體體內(nèi)細胞分裂時兩對同源染色體(其中一對為性染色體)形態(tài)及甲病致病基因在染色體上的位置。![]()
試分析回答:
(1)從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點是 。
(2)染色體異常遺傳病呈現(xiàn)圖1中的發(fā)病趨勢的原因是 。
(3)某研究性學習小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時,應選取圖1中的 病進行調(diào)查,調(diào)查樣本的選擇還需注意 。
(4)圖3中B所示細胞中含染色體組數(shù)為 ,圖3所示細胞的哪些圖可能在圖2的I1,體內(nèi)存在 ?
(5)圖2中Ⅱ1的基因型為 ,個體U只患一種病的概率是 ,若已知個體U為患乙病女孩,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個正常男孩的概率為 。
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