科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省汾陽(yáng)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:綜合題
番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀, d控制隱性性狀,如右圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題:![]()
(1)紅果、黃果中顯性性狀是_____________。
(2)F1紅果的基因型是_______,F(xiàn)2紅果的基因型及比例是________。
(3)P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于___________。
(4)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是___________,基因型是__________。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省瓦房店市高級(jí)中學(xué)高一4月月考生物試卷 題型:綜合題
如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝系列,圖中①~⑤為反應(yīng)過(guò)程,A—N為物質(zhì),a與b為結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖作答:![]()
(1)E物質(zhì)是 ,在弱光下②過(guò)程緩慢,這是因?yàn)?u> 所致。
(2)a結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的能量代謝是① ,② 。
b結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的能量代謝是 。
(3)葉肉細(xì)胞在③④⑤過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的是 。
(4)當(dāng)這個(gè)細(xì)胞的有機(jī)物積累量為零,在單位時(shí)間內(nèi)A~N物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有 。
(5)在強(qiáng)光下,b結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的M物質(zhì)會(huì)迅速擴(kuò)散到哪里?
。
為什么? 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省瓦房店市高級(jí)中學(xué)高一4月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體的運(yùn)動(dòng),其中縱坐標(biāo)表示距離(μm),橫坐標(biāo)表示時(shí)間(分)。圖A中曲線a表示染色體著絲點(diǎn)與紡錘絲相應(yīng)極之間的平均距離;圖B①~⑥表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線,分析回答:![]()
A B
(1)進(jìn)行分裂的該細(xì)胞的長(zhǎng)度是 μm,圖A中曲線b 表示 。圖A曲線a距離減少的原因是 。
(2)從 分鐘起,細(xì)胞分裂剛進(jìn)入后期,相當(dāng)于B圖曲線標(biāo)號(hào)為 ,此 時(shí)的典型特點(diǎn)是 。
(3)一個(gè)細(xì)胞周期包括 和 個(gè)階段,即從圖B 到 (用數(shù)字表示)。
(4)在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,相同細(xì)胞的后代在發(fā)生 的過(guò)程,叫做細(xì)胞分化。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省瓦房店市高級(jí)中學(xué)高一4月月考生物試卷 題型:綜合題
為測(cè)定光合作用速率,將一植物幼苗放入大錐形瓶中,瓶中安放一個(gè)CO2傳感器來(lái)監(jiān)測(cè)不同條件下瓶中CO2濃度的變化,如下圖l所示。相同溫度下,在一段時(shí)間內(nèi)測(cè)得結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)請(qǐng)寫出0~60min時(shí)間段造成瓶中CO2濃度上升的主要生理過(guò)程的反應(yīng)式:
。
此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)
所是 。 (2)在60~120min時(shí)間段內(nèi),葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)為 ,
理由是 。
(3)在60~120min時(shí)間段,瓶?jī)?nèi)CO2濃度下降的原因是 。此時(shí)間段該植物光合速率為 ppm/min。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省瓦房店市高級(jí)中學(xué)高一4月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖是 細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是 (用字母表示)。
(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。
(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含 __________條染色體。
(4)圖B表示細(xì)胞分裂 期。圖C表示細(xì)胞分裂 期。
(5)A圖中染色體的數(shù)目為 ,染色單體數(shù)為 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省樂(lè)山一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(精英班) 題型:綜合題
小鼠是生物學(xué)研究中重要的試驗(yàn)材料。下面是利用小鼠所做的有關(guān)研究。請(qǐng)回答:
小鼠的體色灰色與白色是一對(duì)由常染色體上的基因控制的相對(duì)性狀,某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠(編號(hào)①~⑧),同時(shí)進(jìn)行了一次雜交實(shí)驗(yàn)。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請(qǐng)分析后回答問(wèn)題
| 雜交組合 | 親本 | 子代 | ||
| 雌 | 雄 | 灰 | 白 | |
| Ⅰ | ①灰 | ②白 | 5 | 6 |
| Ⅱ | ③白 | ④灰 | 4 | 6 |
| Ⅲ | ⑤灰 | ⑥灰 | 9 | 0 |
| Ⅳ | ⑦白 | ⑧白 | 0 | 9 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省樂(lè)山一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(精英班) 題型:綜合題
某校學(xué)生調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如圖所示)的遺傳情況,調(diào)查的對(duì)象是自己及其自己的父母。他們以年級(jí)為單位,對(duì)各班級(jí)調(diào)查進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題;![]()
| 根據(jù)雙親表型分組 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | |
| 親代類型 | 雙親均為拇 指能向背側(cè) 彎曲 | 雙親中只有 一個(gè)拇指能 向背側(cè)彎曲 | 雙親全為拇 指不能向背 側(cè)彎曲 | |
| 子代類型 | 拇指能向背側(cè)彎曲 | 480人 | 586人 | 0 |
| 拇指不能向背側(cè)彎曲 | 389人 | 455人 | 253人 | |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省樂(lè)山一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(精英班) 題型:綜合題
大豆植株的顏色受一對(duì)等位基因控制。基因型AA的植株呈深綠色,基因型Aa的植株呈淺綠色,基因型aa的植株呈黃色。深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同,而黃色植株會(huì)在幼苗階段死亡。
(1)基因型為Aa的植株,有的細(xì)胞中含有兩個(gè)A基因,最可能的原因是
。在沒(méi)有任何變異的情況下,基因Aa分離時(shí)間是 。
(2)基因型為AA的植株,莖葉為深綠色,而在遮光條件下莖葉為黃白色,這是因?yàn)楣庹沼绊懥?u> ,從而影響葉綠素合成。
(3)現(xiàn)有一批淺綠色植株作親本,經(jīng)自交得到F1,成熟的F1植株經(jīng)自交得到F2……,以相同的方法得到Fn。
1)用遺傳圖解表示由P得到F1的過(guò)程。
2)F1成熟的植株
中,淺綠色植株所占的比值是 ,大豆的這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律嗎? 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念:![]()
(1)填寫有關(guān)內(nèi)容:
①
② ③ ④
⑤ ⑥ 。
(2)由堿基C參與構(gòu)成①的基本單位是 ;參與構(gòu)成⑥的基本單位是
(3)②發(fā)生的場(chǎng)所主要為 ;③發(fā)生的場(chǎng)所為 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
回答有關(guān)真核細(xì)胞中遺傳信息及其表達(dá)的問(wèn)題。
(1)將同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶加入菠菜葉肉細(xì)胞培養(yǎng)液中,不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的結(jié)構(gòu)有__________、__________、___________。
(2)將從A細(xì)胞中提取的核酸,
通過(guò)基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中,當(dāng)轉(zhuǎn)入____________時(shí),其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能夠復(fù)制傳給下一代,當(dāng)轉(zhuǎn)入_________
___時(shí),在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),但性狀不會(huì)遺傳。
(3)已知某基因片段堿基排列如右圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。
(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;
谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;
甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)![]()
(1)翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中①或②表示),此mRNA的堿基排列順序是__________________________。
(2)若該基因由于一個(gè)堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。寫出指導(dǎo)此段多肽合成的DNA模板鏈的堿基排列順序
_____
。
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