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科目: 來(lái)源:2011屆河南省普通高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性測(cè)試試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的兩種物質(zhì)代謝的過(guò)程,圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物;圖2是研究葉肉細(xì)胞中上述兩種代謝過(guò)程及其強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①發(fā)生在葉肉細(xì)胞的         中,過(guò)程②發(fā)生在葉肉細(xì)胞的         中,在①②過(guò)程中都產(chǎn)生了         。
(2)過(guò)程③還需要消耗         ,過(guò)程④還需要利用         。
(3)用圖2所示的裝置研究③④過(guò)程時(shí),刻度毛細(xì)管中的液滴移動(dòng)的距離表示         。
(4)研究①②過(guò)程時(shí),對(duì)裝置做的處理應(yīng)是         ,刻度毛細(xì)管中的液滴向         (左、右)移動(dòng)的距離表示                   。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:綜合題

文曲河是萬(wàn)泉河的一條支流,她在萬(wàn)泉鎮(zhèn)萬(wàn)泉墟的地方流入萬(wàn)泉河。該地西側(cè)的河岸是是萬(wàn)泉新墟生活污水的人工濕地。據(jù)瓊海市國(guó)土環(huán)境資源局工作人員介紹,這塊人工濕地是利用中科院復(fù)合垂直流人工濕地技術(shù)建設(shè)而成,通過(guò)人工填埋不同粒徑配比的基質(zhì)填料,在填料上種植特色的凈水植物,形成濕地生態(tài)系統(tǒng),使污水得到凈化。某小組利用人工浮床技術(shù)對(duì)次級(jí)河流中水質(zhì)凈化分析,試驗(yàn)裝置如圖甲。

(1)濕地的污染源主要有                兩種。
(2)此案例屬             生態(tài)工程的實(shí)例,它遵循的生態(tài)工程原理主要有         
(寫其中一個(gè))。
(3)該小組利用人工浮床開(kāi)展了“菰(茭白)和菖蒲對(duì)生活污水凈化效果的研究”,你認(rèn)
為該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該準(zhǔn)備____組,分別進(jìn)行如下處理:                           
                                                                  。(2分)
(4)為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)應(yīng)              。
(5)該小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙,從此表中看出,該小組的研究的因變量為_(kāi)_____,你能從表
中得出的結(jié)論是                   。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展。最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中。請(qǐng)回答:
(1)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞,常用方法是               。
(2)進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí),通常要將外源基因轉(zhuǎn)入        中。
(3)通常采用         技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組。
(4)在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí),應(yīng)使外源基因在小鼠的          細(xì)胞中特異表達(dá)。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下表是某地區(qū)森林群落演替過(guò)程中相關(guān)項(xiàng)目的調(diào)查,試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:


 
1953年
 
1973年
 
1984年
 
1996年
葉面積指數(shù)
2.48
6.61
11.28
17.76
光能截獲率(%)
20.3
42.3
88.9
95.9
總初級(jí)生產(chǎn)量(t/h㎡·
17.43
55.50
116.61
150.81
凈初級(jí)生產(chǎn)量(t/h㎡·
1.50
14.52
23.88
26.00
(1)該地區(qū)生物群落的演替型屬于_____________演替,從數(shù)據(jù)分析,在演替過(guò)程中群落物種豐富度變化趨勢(shì)是_____________。對(duì)該地區(qū)群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時(shí),測(cè)定群落中植物豐富度的最簡(jiǎn)單方法是_____________,同時(shí)注意調(diào)查不同物種__________________情況,以獲知群落的垂直結(jié)構(gòu)。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中繪出生產(chǎn)者呼吸量與葉面積指數(shù)之間的關(guān)系曲線。

(3)統(tǒng)計(jì)表明隨著群落演替的進(jìn)行,生態(tài)系統(tǒng)光能截獲率變化與葉面積指數(shù)的關(guān)系是______________________;隨演替的進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)的__________________能力增強(qiáng)。
(4)當(dāng)各項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)________________時(shí),判斷此生物群落發(fā)展到了頂級(jí)群落。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是系統(tǒng)內(nèi)各生物成分。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中,同時(shí)伴隨著_________。若A增加100㎏,則最少需要C________㎏。
(2)A的同化量少于D的同化量的主要原因是:
①_____________________________________;
②__________________________________.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物因受生活條件改變的影響而發(fā)生適應(yīng)性變異,這種變異屬于由環(huán)境引起的表現(xiàn)型的定向變異,這種變異不能遺傳給后代。請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行解釋____________。
(4)目前,地球大氣中的二氧化碳濃度有升高的趨勢(shì),其根本原因是:①_______________;②__________________________。

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科目: 來(lái)源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:綜合題

2009年6月,國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局通過(guò)了“東方牌”系列奶粉為不合格產(chǎn)品,經(jīng)查,該系列奶粉是用80%的麥芽糊精和20%的奶粉簡(jiǎn)單勾兌而成。由于含有大量糖類物質(zhì),而蛋白質(zhì)含量低,嬰兒喜歡吃卻得不到足夠的蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)劣質(zhì)奶粉中含有大量還原糖,如果用斐林試劑鑒定,則該試劑與待測(cè)樣液在試管中混合均勻后,還必須經(jīng)過(guò)____________處理,預(yù)計(jì)試管中混合液的顏色變化是_____________________________
(2)如果要鑒定劣質(zhì)奶粉中是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)選用的試劑是­_______________。
(3)評(píng)價(jià)奶粉營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高低的主要標(biāo)準(zhǔn)是看必需氨基酸的種類和含量。賴氨酸是人體必需氨基酸,缺乏則會(huì)影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。
賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?
某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問(wèn)題進(jìn)行了探究,請(qǐng)補(bǔ)充并完善他們的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方案:
材料用具:20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等。
實(shí)驗(yàn)原理:                                                    _____________________________________________________________。(2分)
實(shí)驗(yàn)方案:①配食:                                ,配制成食物A;
                                      ,配制成食物B。
②分組:將20只大鼠平均分成甲乙兩組,分別稱量其體重。
③飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A;                                 。
④觀測(cè):                     。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
氨酸不是大鼠的必需氨基酸
 
 

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科目: 來(lái)源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:綜合題

水華可因藍(lán)藻爆發(fā)所致。科研人員研究利用某種細(xì)菌限制藍(lán)藻數(shù)量,相關(guān)實(shí)驗(yàn)的示意圖如下。圖中①-⑥表示實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)回答問(wèn)題

⑴從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看,藍(lán)藻屬于     細(xì)胞。
⑵引發(fā)水華的藍(lán)藻可產(chǎn)生藍(lán)藻毒素。藍(lán)藻毒素    (是、不是)藍(lán)藻生長(zhǎng)、繁殖所必需的物質(zhì),它屬于藍(lán)藻的                產(chǎn)物。
⑶圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養(yǎng)至      期的藍(lán)藻和溶藻細(xì)菌。
⑷圖中⑤實(shí)驗(yàn)組在每個(gè)培養(yǎng)皿中,如果做三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn),可采取的做法是:            
                                          
為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,應(yīng)增設(shè)對(duì)照組,可采取的做法是:                             
                                                               。
⑸藍(lán)藻通常呈藍(lán)綠色,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑,說(shuō)明藍(lán)藻                   。

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科目: 來(lái)源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:綜合題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用。請(qǐng)回答:
(1)細(xì)胞核的          使基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程在時(shí)空上分開(kāi),細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過(guò)          實(shí)現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運(yùn)。
(2)脂溶性物質(zhì)易透過(guò)細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有       。通常分泌到細(xì)胞膜外的蛋白質(zhì)需經(jīng)過(guò)          、            加工和修飾后,以分泌小泡的形式排出。細(xì)胞膜上的          ,與細(xì)胞內(nèi)外信息傳遞、細(xì)胞識(shí)別等功能有關(guān)。
(3)紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜的                特性所控制。
(4)人工生物膜的主要用途有哪些?           (多項(xiàng)選擇)(2分)
A.污水處理    B.食品保存    C海水淡化處理    D.人造器官材料

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科目: 來(lái)源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:綜合題

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。([   ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),        上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)
(1)圖中的結(jié)構(gòu)1—15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[   ]和[   ];含有花青素的是[   ];結(jié)構(gòu)15上的          (物質(zhì)名稱)控制著生物的主要遺傳性狀和代謝活動(dòng)。
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是                     。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是            、         ,在其中進(jìn)行的生理活動(dòng)名稱分別是           、          
(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)的遺傳物質(zhì)能從父本傳遞給子代的是          。

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科目: 來(lái)源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:綜合題

根據(jù)下圖回答

(1)①→②、①→④的過(guò)程叫做           。
(2)①→③的過(guò)程叫做              。
(3)③→⑤的過(guò)程叫做             。
(4)組成②、③、④的細(xì)胞的            、      不同,因此它屬于不同的          。
(5)①→④所示各組細(xì)胞群中,具有分裂能力的是標(biāo)號(hào)                      所示細(xì)胞群。
(6)據(jù)圖分析,該細(xì)胞應(yīng)為       細(xì)胞,細(xì)胞的全能性主要是指細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的            具有全能性。
(7)將①中的兩個(gè)細(xì)胞分離開(kāi),并置于試管內(nèi)的培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)       ,         ,         等過(guò)程也發(fā)育為一個(gè)生物新個(gè)體,這種技術(shù)稱為            。

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同步練習(xí)冊(cè)答案