科目: 來源:2010~2011學年安徽蚌埠二中第二學期高一期中考試生物試卷 題型:綜合題
如下圖為某基因表達的過程,據圖回答:![]()
(1)能夠將遺傳信息從細胞核傳遞至細胞質的是_________(填數字),其基本組成單位是_________。
(2)圖中含有五碳糖的物質有_________ (填標號);圖中⑤所運載的氨基酸是_________。
(密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸)
(3)圖中信使RNA對應的DNA片段連續(xù)復制兩次共需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目為_________個。
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科目: 來源:2010~2011學年安徽蚌埠二中第二學期高二期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每小題2分,共10分)在l~5號五個三角瓶中分別加入某種培養(yǎng)液,把瓶口封閉后在高溫下滅菌處理。冷卻后,在l號瓶內放入草履蟲,2號瓶內放入小球藻.3號瓶內放入某種細菌。結果l號、2號瓶內的草履蟲與小球藻不能繁殖。3號瓶內的細菌個體數變化如 A 圖所示。4號瓶內同時放入草履蟲與細菌,兩者個體數目變化如B圖所示。5號瓶內同時放入等量的細菌和小球藻,兩者個體數目變化如C圖。以上實驗是在25℃、光照充足條件下進行的。回答下列各問題:![]()
(1)請將 A 圖的個體數量變化曲線轉換成種群中個體數量增長率變化曲線。
(2)由A圖可知,瓶內細菌在第1天至第3天的生長特點是 ;
(3)在第3天至第6天的細菌數量變化原因是 。
(4)由B圖可知,細菌與草履蟲的關系屬于 。
(5)根據C圖,試分析細菌與小球藻兩者個體數能得以不斷增加的原因
。
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科目: 來源:2010~2011學年安徽蚌埠二中第二學期高二期中考試生物試卷 題型:綜合題
據圖完成下列問題:(每空1分,共10分)![]()
(1)寫出下列標號所示的細胞名稱:
① ; ④ 。
(2)I物質的化學本質是 ,參與該物質合成和分泌的細胞器有 。
(3)當用同一抗原刺激⑤時,⑤就會 ,形成大量的 ,產生更強的 。
(4)重癥肌無力患者由于體內存在某種抗體,該抗體與神經--肌肉突觸的受體特異性結合,使該受體失去功能,最終導致肌肉不能收縮。這種疾病在免疫上稱為 。
(5)在抗體,溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質中不屬于免疫活性物質是_ ____ 。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的__ _。
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科目: 來源:2010~2011學年安徽蚌埠二中第二學期高二期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分) 下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據圖作答:![]()
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為 、 。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是 。
(2)圖乙中,若A表示圖1中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則B表示 ,C表示 。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (用圖中所給字母的表達式表示)。
(3)由乙圖可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是 。
(4)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構成食物關系如下圖。其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加
AkJ,至少需要消耗甲的能量 kJ(用所給字母的表達式表示)。![]()
(5)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動相互依存,不可分割:物質作為能量的 ,使能量沿著食物鏈(網)流動;能量作為 ,使物質能夠不斷地在生物群落與無機環(huán)境間循環(huán)往復。
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科目: 來源:2010~2011學年安徽蚌埠二中第二學期高二期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)根據下圖回答問題:
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科目: 來源:2010-2011學年江西省贛州市高一下學期十一縣市期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
圖甲為反射弧的結構示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,據圖分析:![]()
(1)字母A~E代表反射弧的各部分,其中D表示__________________。
(2)乙表示的結構名稱是________,由____________________________________組成。
(3)若在D上給予適當的刺激,則興奮部位膜電位的變化是
。
(4)丙中興奮的傳遞方向是________(用字母、箭頭表示)。
(5)③中液體叫做________,可從[⑤]________中釋放到[③]中的物質是________。
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科目: 來源:2010-2011學年江西省贛州市高一下學期十一縣市期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖是人體某組織內的各種結構示意圖,a、b、c、d表示的是結構,①②③④表示的是液體。請回答以下問題:![]()
(1) ①~④中不屬于內環(huán)境組分的是________,試以圖示表示①~④四種液體的關系:__________________________。
(2) 人體中占體液總量百分比最大的是________(用序號表示)。
(3) ②的來源有哪些液體?________(用序號表示);②的去向:________(用序號表示)。
(4) a結構所處的內環(huán)境是
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科目: 來源:2010-2011學年江西省贛州市高一下學期十一縣市期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示某生物細胞有絲分裂過程中核DNA含量變化過程,仔細分析圖中曲線變化,并回答: ![]()
(1)圖A中oa階段細胞核內分子水平上的主要變化是進行 和 。
(2)圖B中有_____個染色體,_____個DNA分子,________個染色單體。
(3)圖B表示的分裂時期相當于圖A中_________段。[
(4)現要觀察該生物的染色體數目和形態(tài),應選擇圖A中________段。
(5)在光學顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動物腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是 。
(6)畫出圖B表示的分裂時期的前個時期細胞示意圖(此小題2分)
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科目: 來源:2010-2011學年江西省贛州市高一下學期十一縣市期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖是細胞重大生命活動圖示,請據圖回答下列問題。![]()
(1)此圖表示的是 生物細胞重大生命活動圖示;
(2)細胞識別是細胞信號傳導的前提,它是通過 實現的,細胞識別物質基礎是該結構上有 。
(3)A、B、C、D中,染色體結構動態(tài)變化主要發(fā)生在 。
(4)細胞分化過程中,如果由于某種因子的作用,就有可能使 從抑制狀態(tài)轉變成激活狀態(tài),從而使正常細胞發(fā)生癌變轉化為癌細胞。
(5)圖中細胞增殖的主要方式是 。
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科目: 來源:2010~2011學年安徽蚌埠二中第二學期高一期中考試生物試卷 題型:綜合題
某DNA分子有α、β兩條鏈,將α鏈上某一區(qū)域放大后如下圖所示,結合所學知識回答下列問題:![]()
(1)DNA分子在體內細胞中進行復制時,是以 鏈為模板進行的;若以β鏈為模板鏈進行轉錄,得到的產物中和圖中方框相對應片段的堿基序列為 。
(2)若DNA在復制過程中,α鏈上的一個堿基發(fā)生改變,由A→T,該DNA分子經3次復制后所產生的異常DNA分子所占的比例為_________。
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