科目: 來源:2010-2011學年山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型:綜合題
螢火蟲發(fā)光是體內熒光素酶催化一系列反應所產生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學的一組科學家成功地通過轉基因工程實現(xiàn)了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內產生熒光素酶。請你根據(jù)已有的知識回答下列有關問題:
(1)在此轉基因工程中,目的基因是 ?
(2)在上述過程中需要多種酶的參與,其中包括限制性核酸內切酶和
(3)將此目的基因導入到大腸桿菌體內需要載體的幫助。下列各項是選取
載體時必須考慮的是 (多選)。
A.能夠在宿主細胞內復制并穩(wěn)定保存? B.具有特定的限制酶切割位點?
C.具有與目的基因相同的堿基片段? D.具有某些標記基因?
(4)本實驗中將目的基因導入大腸桿菌的載體可以是 (多選)。?
A.質粒 B.動物病毒? C.噬菌體 D.植物病毒?
(5)在此轉基因工程中,將體外重組DNA導入大腸桿菌體內,并使其在細胞內維持穩(wěn)定保存和復制并得到 。最常用的方法是首先用 處理大腸桿菌,處理的目的是 。
(6)目的基因是否導入受
體細胞,用 技術來檢測。目的基因是否表達出相應的蛋白質,除了通過大腸桿菌是否發(fā)光來確定外,還可以通過
特異性反應來判斷。
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧?h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:綜合題
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值。科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請據(jù)圖回答:![]()
(1)①和②結合形成的③叫 ,①和②經限制酶處理后具有 。限制性核酸內切酶區(qū)別
于其他酶的特點是 。
(2)在⑤→⑥過程中,獲得抗病基因的金茶花細胞將經歷 和 過程后才能形成⑦。
(3)抗枯萎病金茶花的培育成功說明一種生物的基因表達系統(tǒng)能夠識別來自另一種生物的DNA的 ,并具有相同的一套 。
(4)欲快速培育大量該抗病新品種,應該采用的技術是 。通過轉基因方法獲得的抗病金茶花,將來產生的配子中是否一定含有抗病基因? 原因 。
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧?h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:綜合題
某同學用含有不同種類酶制劑的洗衣粉進行了如下實驗。?
| 組別 | 布料 | 污染物 | 水溫 |
| A(蛋白酶洗衣粉) | 6×6 cm | 蛋白膜 | 40℃ |
| B(脂肪酶洗衣粉) | 6×6cm | 蛋白膜 | 40℃ |
| C(蛋白酶洗衣粉) | 6×6cm | 淀粉膜 | 40℃ |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧?h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:綜合題
熒火蟲發(fā)光是體內熒光素酶催化系列反應所產生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的唯一來源是從熒火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學的一組科學家成功地通過轉基因工程實現(xiàn)了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內產生熒光素酶。請你根據(jù)已有的知識回答下列有關問題:
(1)在此轉基因工程中,目的基因是 ,具體操作過程中下圖所示的黏性末端是由 種限制性內切酶作用產生的。![]()
(2)在上述過程中需要多種酶的參與,其中包括限制性內切酶、DNA聚合酶和 等。
(3)將目的基因導入到大腸桿菌體內需要運載體的幫助。選取運載體時不必考慮的是
A.能夠在宿主細胞內復制并穩(wěn)定保存 B.具有特定的限制酶切點
C.具有與目的基因相同的堿基片斷 D.具有某些標記基因
(4)本實驗中將目的基因導入大腸桿菌最常用的運載體是
A.質粒 B.動物病毒 C.噬菌體 D.植物病毒
(5)在此轉基因工程中,將體外重組DNA導入大腸桿菌體內并使其在細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程稱為轉化,最常用的方法是首先用 處理大腸桿菌,目的是 。
(6)目的基因是否表達出相應蛋白質,最簡便的檢測方法是通過檢測 來確定。
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科目: 來源:2010-2011學年浙江寧?h正學中學高三上學期第一次階段性測試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:![]()
(1)圖中X是 ,Ⅰ在小麥種子中主要是指 。
(2)圖中A指 元素,B指 元素,Y是 ,Z是 。
(3)圖中P的結構通式為 ,由P形成Ⅳ的場所是 ,發(fā)生這個反應叫 ,連接相鄰的兩個P的結構叫 ,若Ⅳ能降低血糖濃度,Ⅳ合成后需要進一步加工、修飾才具有生物活性,對Ⅳ加工、修飾的場所是 。
若Ⅳ由兩條鏈組成,且在合成過程中產生了200個水分子,則有 個P參與此合成過程,形成了 個肽鍵。
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科目: 來源:2010-2011學年湖北省武漢市三角路中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
十年來,動物細胞工程發(fā)展出一系列的技術,運用所學知識回答下列問題。
(1)動物細胞融合、生產單克隆抗體等技術的基礎是____________________。
(2)動物細胞培養(yǎng)的原理是________________________________________。
(3)克隆動物是通過__________方法得到的,供體細胞一般都選擇傳代10代以內的細胞,原因是____________________________________________________________。
(4)已知IgG抗體能消除狂犬病病毒。特異性IgG抗體獲取也可用單克隆抗體制備法,下面是單克隆抗體的制備過程示意圖,請回答下列問題。
[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
①從小鼠的脾臟中取得B淋巴細胞之前,給小鼠注射的物質A是__________。
②動物細胞融合除了采用植物原生質體融合常用的誘導方法外,還可以采用滅活的病毒。從分子水平解釋滅活的病毒作用機理是____________________________________ __ 。
③根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。
④B過程的目的是__________。
⑤單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是____________________、___________________。
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科目: 來源:2010-2011學年吉林省延吉市汪清六中高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為生物遺傳信息表達的示意圖,請據(jù)圖回答:![]()
⑴ 圖中①過程在細胞的 內完成。
⑵ 圖中②表示 過程,進行的場所是 。
⑶若甲分子中含有200個腺嘌呤,則甲分子連續(xù)復制兩次共需要提供 個腺嘌呤。
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科目: 來源:2011屆重慶市南開中學高三5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
產前診斷是優(yōu)生的主要措施之一,檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細胞,能反映胎兒的病理情況。羊水檢查過程包括細胞培養(yǎng)、生化分析、基因分析、染色體分析等。甲圖是羊水檢查的主要過程,乙圖是某家族遺傳系譜圖,請據(jù)圖回答:![]()
(1)在羊水細胞培養(yǎng)時,通常在合成培養(yǎng)基中加入適量____以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質,同時還應控制培養(yǎng)基的 __、滲透壓及PH和溶解氧等外界環(huán)境條件。
(2)在進行染色體分析時,通常選用處于____(時期)的細胞,主要觀察染色體的結構數(shù)固。
(3)乙圖是某家族遺傳系譜圖,已知甲病(基因用A、a表示)為一種常染色體遺傳病。乙病(基因用B、b表示)致病基因位于 染色體上,為____性基因。
(4)乙圖中III2個體的基因型是____。如果II6不攜帶甲病致病基因,則圖中III3與III3結婚生一對同卵雙胞胎,兩個孩子都得病的概率是____。
(5)若乙圖中III2與Ⅲ3結婚生了一個男孩,則該男孩患乙病的概率為____。
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科目: 來源:2011屆重慶市南開中學高三5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.(12分)
圖甲為三種植物(I、II、III)光合作用強度與光照強度之間的關系,圖乙表示相關生理過程,請回答下列問題。![]()
(1)影響圖甲中b點上F移動的主要外界因素是 ;光照強度為a點時,既沒有CO2的吸收也沒有CO2釋放,其原因是_______________________
(2)圖甲中的三種植物最適合于生活在隱蔽環(huán)境下的是 。![]()
(3)連接圖乙中“l(fā)”和“2”兩個過程的關鍵物質是 。
(4)若研究CO2中C在光合作用中的轉移途徑,通常采
用 方法。正常進行光合作用的葉片,
轉突然停止供給CO2,請在右圖中繪出葉綠體中
NADPH([H])含量在短時問內的變化曲線。
II.(14分)某研究小組研究雄性家兔中睪丸酮(ST,一種雄性激素)與生長激素(GH)的關系,得到實驗結果如下表(切口不影Ⅱ向本實驗)。
| 分組 | ST濃度(μg/mL) | GH濃度(μg/mg) |
| 甲組 | m | n |
| 乙組 | <m | >n |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省文成中學高二下學期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
玉米子粒的胚乳黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯(B)對糯(b)為顯性。兩對性狀自由組合。今有兩種基因型純合的玉米子粒,其表現(xiàn)型為:黃色非糯、白色糯。
(1)請用以上兩種玉米子粒作為親本,通過雜交試驗獲得4種子粒,表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1(用遺傳圖解回答) 。
若親本不變,要獲得上述4種子粒,但比例接近9:3:3:1,則這個雜交試驗與前一個雜交試驗的主要區(qū)別是什么?(用文字回答) 。
(2)如果上述白色糯玉米不抗某種除草劑,純合黃色非糯玉米抗該除草劑,其抗性基因位于葉綠體DNA上,那么,如何用這兩種玉米親本通過雜交試驗獲得抗該除草劑的白色糯玉米? 。
(3)現(xiàn)有多株白色糯玉米,對其花粉進行射線處理后,再進行自交。另一些白色糯玉米植株,花粉不經射線處理,進行自交。結果,前者出現(xiàn)黃色糯子粒,后者全部結白色糯子粒。由此可推測,黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生___ _____的結果,其實質是射線誘發(fā)_______________發(fā)生了改變。
(4)在適宜時期,取基因型雜合黃色非糯植株(體細胞染色體為20條)的花粉進行離體培養(yǎng),對獲得的幼苗用_____________________進行處理,得到一批可育的植株,其染色體數(shù)為____________,這些植株均自交,所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)____________(一致、不一致),在植株群體中表現(xiàn)_______________(一致、不一致)。
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