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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市四校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下表中列出幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題

限制酶
BamHⅠ
Hind Ⅲ
EcoRⅠ
SmaⅠ
識(shí)別序列及
切割位點(diǎn)
GGATC C
C CTAGG
AAGCT T
T TCGAA
GAATT C
C TTAAG
CCCGGG
GGGCCC
(1)一個(gè)圖Ⅰ所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后,含有        個(gè)游離的磷酸基因
(2)若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越               
(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma Ⅰ切割,原因是                                          .
(4)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BmaHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止             。
(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入               
(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了               
(7)為了從cDNA文庫(kù)中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在         的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè)

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科目: 來(lái)源:2011屆福建省莆田市高三適應(yīng)性練習(xí)(理綜)生物部分 題型:綜合題

科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖的調(diào)控基因(prC),該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素是        。
(2)利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí)有兩次篩選,第1次篩選用于篩選雜交瘤細(xì)胞的是特定的          培養(yǎng)基。
(3)有人提出,可以直接通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,其思路如圖所示。請(qǐng)回答:

① 酶B是指      。
② 導(dǎo)入重組質(zhì)粒的過(guò)程中應(yīng)用      溶液處理。Ⅲ所指的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是               。

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科目: 來(lái)源:2011屆福建省莆田市高三適應(yīng)性練習(xí)(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖表示果蠅精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程。已知紅眼(E)對(duì)白眼(e)為顯性,基因位于X染色體上;灰翅(B)對(duì)黑翅(b)為顯性,基因位于Ⅱ號(hào)染色體上。據(jù)圖回答:

(1)由精原細(xì)胞到甲細(xì)胞的變化過(guò)程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生___________。
(2)摩爾根用紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼;F1的雌雄交配,F(xiàn)2雌蠅全為紅眼,雄蠅1/2為紅眼,1/2為白眼。對(duì)于這實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,摩爾根在薩頓假說(shuō)的基礎(chǔ)上作出的主要解釋是              ,后來(lái)又通過(guò)           等方法進(jìn)一步驗(yàn)證這些解釋。果蠅眼色的遺傳方式屬于                  。
(3)上圖中果蠅精原細(xì)胞有         個(gè)染色體組。果蠅眼色與翅色兩對(duì)性狀的遺傳會(huì)遵循              定律,原因是                                    
(4)若精原細(xì)胞的基因組成為BbXEY,細(xì)胞乙與一只黑翅紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合,發(fā)育成一只黑翅白眼雄果蠅;則細(xì)胞丙與該黑翅紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合,發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為                    

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科目: 來(lái)源:2011屆福建省莆田市高三適應(yīng)性練習(xí)(理綜)生物部分 題型:綜合題

回答下列I、II題
I.(8分)下圖一表示在充滿(mǎn)N2與CO2的密閉容器中(CO2充足),西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變化曲線;圖二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差),假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同,植株大小一致、生長(zhǎng)正常,栽培管理?xiàng)l件相同。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖一中,5~8h間,使呼吸速率明顯加快的主要原因是密閉容器內(nèi)             。
(2)圖二曲線丙中,A點(diǎn)植株細(xì)胞內(nèi)能生成ATP的場(chǎng)所有                        。曲線乙的峰值低于曲線甲,主要原因是光合作用過(guò)程中         階段較弱。
(3)圖二中, A、C、D三點(diǎn),植物積累有機(jī)物最多的是       。
(4)植物在無(wú)氧條件下可以進(jìn)行厭氧呼吸,酵母菌也可以嗎?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)原理:若酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸,則它厭氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2;重鉻酸鉀在酸性條件下會(huì)與酒精發(fā)生反應(yīng)使溶液變成灰綠色。
實(shí)驗(yàn)器具和試劑:如a~d所示實(shí)驗(yàn)裝置,溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等。
w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)
①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)。
實(shí)驗(yàn)組的裝置序號(hào):              ;對(duì)照組的裝置序號(hào):            。
②請(qǐng)寫(xiě)出檢測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法。
                                                                
II.(分)(16分)下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從反射弧的組成部分分析,圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于            
圖中①的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是                ,神經(jīng)遞質(zhì)由此釋放方式屬于          
(填物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞剑?br />(2)研究表明,精神過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低,間接引起機(jī)體生成抗體的能力下降。若圖示的免疫細(xì)胞為T(mén)細(xì)胞,其釋放的免疫活性物質(zhì)為____________,該類(lèi)物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是                             。
(3)目前普遍認(rèn)為,                               調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。在人和高等動(dòng)物體中,           調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌生長(zhǎng)激素,還分泌____________等激素來(lái)調(diào)節(jié)其他內(nèi)
分泌腺的活動(dòng)。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省昆明一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

⑴、檢測(cè)蘋(píng)果中含有的糖是否為還原糖,,使用的試劑是        ,產(chǎn)生的現(xiàn)象是        。
⑵、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,能被甲基綠染成綠色的是           ,能被吡羅紅染成紅色的是           。
⑶、當(dāng)提取綠葉中的色素時(shí),為了防止色素被破壞,我們?cè)谘心ナ羌尤肓?u>          試劑。
⑷、下圖是為了研究酵母菌細(xì)胞在不同條件下的呼吸方式,其中,A裝置所探究的呼吸方式是           。

⑸、在用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),分別有目鏡4╳、10╳、15╳,而物鏡有10╳、40╳、100╳,如果想看到細(xì)胞最多的組合為           ,視野最暗的組合為           。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省昆明一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是       ,乙圖是甲圖中    (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,稱(chēng)為    。乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的           

(2)興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是       。
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜的電位由       變?yōu)?u>       。
(4)興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向是____________。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞方向是      。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省昆明一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為甲種遺傳。ɑ駻、a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽、b)的家系圖。其中一種是伴性遺傳。請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示)

⑴、甲種遺傳病的遺傳方式為               ,乙種遺傳病的遺傳方式為               
⑵、III---2的基因型及其概率為               (2分)
⑶、由于III---3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟III----2在結(jié)婚前找專(zhuān)家進(jìn)行遺傳咨詢(xún)。專(zhuān)家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;如果是男孩則表現(xiàn)兩種遺傳病的概率分別是            (2分。試計(jì)算女孩表現(xiàn)兩種遺傳病的概率分別是多少,如果你是專(zhuān)家,你建議他們生女孩還是男孩?             

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省昆明一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1中AB段形成的原因是____________,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的_______期。
(2)圖2中 ________細(xì)胞處于圖1中的BC段。圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。圖2甲細(xì)胞處于_____________期(某種分裂方式的某個(gè)時(shí)期),此細(xì)胞有_____對(duì)同源染色體組成。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省昆明一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

圖1是兩種高等生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。([  ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),___ 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)

⑴、圖1的結(jié)構(gòu)中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[   ][   ],我們身體中用于合成降低血糖的激素的細(xì)胞器是 ________。
⑵、圖2、3、4所示的結(jié)構(gòu)的主要共同點(diǎn)是__________________。三幅圖中進(jìn)行光合作用的呼吸作用的主要場(chǎng)所是圖[   ]__________、圖[   ]_____________,在3中的Ⅱ處進(jìn)行該反應(yīng)的_________階段,進(jìn)行光合作用時(shí)用來(lái)捕獲光能的色素位于___________________。
⑶、實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的植物,突然停止給予光照,那么在短時(shí)間內(nèi),該植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器中,三碳化合物的含量變化是__________(增多或減少)。
⑷、光合作用產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有_______層。

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科目: 來(lái)源:2011屆四川省樂(lè)山市高三第三次調(diào)查研究考試試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

(22分)自然界的菠菜(二倍體,2N=12)為雌雄異株植物,其性別決定為XY型;右圖為其性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體I區(qū)段同源(該部位基因互為等位基因或相同基因),Ⅱ和Ⅲ區(qū)段非同源(該部位基因不互為等位基因或相同基因)。研究發(fā)現(xiàn),某波菜自然種群中的雌雄個(gè)體均有抗。˙基因控制)和不撫病(b基因控制)個(gè)體存在。請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題。

(1)如果該植物的某基因結(jié)構(gòu)中一對(duì)脫氧核苷酸發(fā)生改變,而蛋白質(zhì)中的
氨基酸序列并未改變,其可能的原因是:①           ,②           。
(2)菠菜的抗病性狀是由B基因控制蛋白質(zhì)A的合成引起的。蛋白質(zhì)A在合成過(guò)程中遺傳信息的傳遞過(guò)程是                       。
(3)基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)的:一是                       ,二是                       
(4)菠菜個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,球狀胚體具32個(gè)細(xì)胞時(shí),受精卵已分裂           次。
(5)某植棟的一個(gè)胚珠中受精極核的基因型為AaaBBb,該胚珠中受精卵將來(lái)發(fā)育成雄株,則參與該胚珠受精過(guò)程的精子和卵細(xì)胞的基因組成分別為           。為該植株授粉的雄株是否抗病                       ,請(qǐng)說(shuō)明理由                       。
(6)欲培育轉(zhuǎn)基因抗病馬鈴薯,提取菠菜的抗病基因最好采用           方法。
(7)若已知材料中菠菜的抗病基因位于性染色體上,則其不可能位于圖中           區(qū)段上。為判斷菠菜抗病基因位于圖中哪個(gè)區(qū)段上,某研究小組做了以下兩組雜交試驗(yàn):
第一組                              第二組
不抗病雌株×抗病雄株         不抗病雌株×抗病雄株
抗病雌株   不抗病雄株       不抗病雌株   抗病雄株
根據(jù)雜交試驗(yàn)結(jié)果判斷·抗病基因位于圖中           區(qū)段上。
(8)該種植物通常為披針形窄葉,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)種群中生長(zhǎng)著少數(shù)心形闊葉植株。有人認(rèn)為心形闊葉性狀是基因突變所致,也有人認(rèn)為心形闊葉植株是多倍體,具有多倍體的特點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最筒單的實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定心形闊葉性狀的出現(xiàn)是基因突變所致,還是染色體組加倍所致?(只要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的思路):                         。

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