科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市四校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下表中列出幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題
| 限制酶 | BamHⅠ | Hind Ⅲ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
| 識(shí)別序列及 | G↓GATC C C CTAG↑G | A↓AGCT T T TCGA↑A | G↓AATT C C TTAA↑G | CCC↓GGG GGG↑CCC |
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科目: 來(lái)源:2011屆福建省莆田市高三適應(yīng)性練習(xí)(理綜)生物部分 題型:綜合題
科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖的調(diào)控基因(prC),該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素是 。
(2)利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí)有兩次篩選,第1次篩選用于篩選雜交瘤細(xì)胞的是特定的
培養(yǎng)基。
(3)有人提出,可以直接通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,其思路如圖所示。請(qǐng)回答:![]()
① 酶B是指 。
② 導(dǎo)入重組質(zhì)粒的過(guò)程中應(yīng)用 溶液處理。Ⅲ所指的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是 。
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科目: 來(lái)源:2011屆福建省莆田市高三適應(yīng)性練習(xí)(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖表示果蠅精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程。已知紅眼(E)對(duì)白眼(e)為顯性,基因位于X染色體上;灰翅(B)對(duì)黑翅(b)為顯性,基因位于Ⅱ號(hào)染色體上。據(jù)圖回答:![]()
(1)由精原細(xì)胞到甲細(xì)胞的變化過(guò)程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生___________。
(2)摩爾根用紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼;F1的雌雄交配,F(xiàn)2雌蠅全為紅眼,雄蠅1/2為紅眼,1/2為白眼。對(duì)于這實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,摩爾根在薩頓假說(shuō)的基礎(chǔ)上作出的主要解釋是 ,后來(lái)又通過(guò) 等方法進(jìn)一步驗(yàn)證這些解釋。果蠅眼色的遺傳方式屬于 。
(3)上圖中果蠅精原細(xì)胞有 個(gè)染色體組。果蠅眼色與翅色兩對(duì)性狀的遺傳會(huì)遵循 定律,原因是 。
(4)若精原細(xì)胞的基因組成為BbXEY,細(xì)胞乙與一只黑翅紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合,發(fā)育成一只黑翅白眼雄果蠅;則細(xì)胞丙與該黑翅紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合,發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為 。
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科目: 來(lái)源:2011屆福建省莆田市高三適應(yīng)性練習(xí)(理綜)生物部分 題型:綜合題
回答下列I、II題
I.(8分)下圖一表示在充滿(mǎn)N2與CO2的密閉容器中(CO2充足),西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變
化曲線;圖二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差),假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同,植株大小一致、生長(zhǎng)正常,栽培管理?xiàng)l件相同。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。![]()
(1)圖一中,5~8h間,使呼
吸速率明顯加快的主要原因是密閉容器內(nèi) 。
(2)圖二曲線丙中,A點(diǎn)植株細(xì)胞內(nèi)能生成ATP的場(chǎng)所有 。曲線乙的峰值低于曲線甲,主要原因是光合作用過(guò)程中 階段較弱。
(3)圖二中, A、C、D三點(diǎn),植物積累有機(jī)物最多的是 。
(4)植物在無(wú)氧條件下可以進(jìn)行厭氧呼吸,酵母菌也可以嗎?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)原理:若酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸,則它厭氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2;重鉻酸鉀在酸性條件下會(huì)與酒精發(fā)生反應(yīng)使溶液變成灰綠色。
實(shí)驗(yàn)器具和試劑:如a~d所示實(shí)驗(yàn)裝置,溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等。
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①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)。
實(shí)驗(yàn)組的裝置序號(hào): ;對(duì)照組的裝置序號(hào): 。
②請(qǐng)寫(xiě)出檢測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法。
。
II.(分)(16分)下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖,據(jù)圖回答:![]()
(1)從反射弧的組成部分分析,圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于 。
圖中①的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 ,神經(jīng)遞質(zhì)由此釋放方式屬于
(填物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞剑?br />(2)研究表明,精神過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低,間接引起機(jī)體生成抗體的能力下降。若圖示的免疫細(xì)胞為T(mén)細(xì)胞,其釋放的免疫活性物質(zhì)為____________,該類(lèi)物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是
。
(3)目前普遍認(rèn)為, 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。在人和高等動(dòng)物體中, 調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌生長(zhǎng)激素,還分泌____________等激素來(lái)調(diào)節(jié)其他內(nèi)
分泌腺的活動(dòng)。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省昆明一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
⑴、檢測(cè)蘋(píng)果中含有
的糖是否為還原糖,,使用的試劑是 ,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。
⑵、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中
的分布”實(shí)驗(yàn)中,能被甲基綠染成綠色的是 ,能被吡羅紅染成紅色的是 。
⑶、當(dāng)提取綠葉中的色素時(shí),為了防止色素被破壞,我們?cè)谘心ナ羌尤肓?u> 試劑。
⑷、下圖是為了研究酵母菌細(xì)胞在不同條件下的呼吸方式,其中,A
裝置所探究的呼吸方式是 。![]()
⑸、在用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),分別有目鏡4╳、10╳、15╳,而物鏡有10╳、![]()
40╳、100╳,如果想看到細(xì)胞最多的組合為 ,視野最暗的組合為 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省昆明一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:![]()
![]()
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,稱(chēng)為 。乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 。![]()
![]()
(2)興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 。
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜的電位由 變?yōu)?u> 。
(4)興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向是____________。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞方向是 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省昆明一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為甲種遺傳。ɑ駻、a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽、b)的家系圖。其中一種是伴性遺傳。請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示)![]()
⑴、甲種遺傳病的遺傳方式為 ,乙種遺傳病的遺傳方式為
⑵、III---2的基因型及其概率為 (2分)
⑶、由于III---3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟III----2在結(jié)婚前找專(zhuān)家進(jìn)行遺傳咨詢(xún)。專(zhuān)家的答復(fù)是:正常女性人
群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;如果是男孩則表現(xiàn)兩種遺傳病的概率分別是 (2分。試計(jì)算女孩表現(xiàn)兩種遺傳病的概率分別是多少,如果你是專(zhuān)家,你建議他們生女孩還是男孩? 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省昆明一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染
色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)圖中1中AB段形成的原因是____________,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的_______期。
(2)圖2中 ________細(xì)胞處于圖1中的BC段。圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。圖2甲細(xì)胞處于_____________期(某種分裂方式的某個(gè)時(shí)期),此細(xì)胞有_____對(duì)同源染色體組成。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省昆明一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖1是兩種高等生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。([ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),___ 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)![]()
⑴、圖1的結(jié)構(gòu)中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[ ]和[ ],我們身體中用于合成降低血糖的激素的細(xì)胞器是 ________。
⑵、圖2、3、4所示的結(jié)構(gòu)的主要共同點(diǎn)是__________________。三幅圖中進(jìn)行光合作用的呼吸作用的主要場(chǎng)所是圖[ ]__________、圖[ ]_____________,在3中的Ⅱ處進(jìn)行該反應(yīng)的_________階段,進(jìn)行光合作用時(shí)用來(lái)捕獲光能的色素位于___________________。
⑶、實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的植物,突然停止給予光照,那么在短時(shí)間內(nèi),該植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器中,三碳化合物的含量變化是__________(增多或減少)。
⑷、光合作用產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有_______層。
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科目: 來(lái)源:2011屆四川省樂(lè)山市高三第三次調(diào)查研究考試試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題
(22分)自然界的菠菜(二倍體,2N=12)為雌雄異株植物,其性別決定為XY型;右圖為其性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體I區(qū)段同源(該部位基因互為等位基因或相同基因),Ⅱ和Ⅲ區(qū)段非同源(該部位基因不互為等位基因或相同基因)。研究發(fā)現(xiàn),某波菜自然種群中的雌雄個(gè)體均有抗。˙基因控制)和不撫病(b基因控制)個(gè)體存在。請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題。![]()
(1)如果該植物的某基因結(jié)構(gòu)中一對(duì)脫氧核苷酸發(fā)生改變,而蛋白質(zhì)中的
氨基酸序列并未改變,其可能的原因是:① ,② 。
(2)菠菜的抗病性狀是由B基因控制蛋白質(zhì)A的合成引起的。蛋白質(zhì)A在合成過(guò)程中遺傳信息的傳遞過(guò)程是 。
(3)基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)的:一是 ,二是 。
(4)菠菜個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,球狀胚體具32個(gè)細(xì)胞時(shí),受精卵已分裂 次。
(5)某植棟的一個(gè)胚珠中受精極核的基因型為AaaBBb,該胚珠中受精卵將來(lái)發(fā)育成雄株,則參與該胚珠受精過(guò)程的精子和卵細(xì)胞的基因組成分別為 。為該植株授粉的雄株是否抗病 ,請(qǐng)說(shuō)明理由 。
(6)欲培育轉(zhuǎn)基因抗病馬鈴薯,提取菠菜的抗病基因最好采用 方法。
(7)若已知材料中菠菜的抗病基因位于性染色體上,則其不可能位于圖中 區(qū)段上。為判斷菠菜抗病基因位于圖中哪個(gè)區(qū)段上,某研究小組做了以下兩組雜交試驗(yàn):
第一組 第二組
不抗病雌株×抗病雄株 不抗病雌株×抗病雄株
抗病雌株 不抗病雄株 不抗病雌株 抗病雄株
根據(jù)雜交試驗(yàn)結(jié)果判斷·抗病基因位于圖中 區(qū)段上。
(8)該種植物通常為披針形窄葉,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)種群中生長(zhǎng)著少數(shù)心形闊葉植株。有人認(rèn)為心形闊葉性狀是基因突變所致,也有人認(rèn)為心形闊葉植株是多倍體,具有多倍體的特點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最筒單的實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定心形闊葉性狀的出現(xiàn)是基因突變所致,還是染色體組加倍所致?(只要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的思路): 。
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