科目: 來(lái)源:2011屆云南省昆明市高三復(fù)習(xí)5月適應(yīng)性檢測(cè)(理綜)生物部分 題型:綜合題
分析回答問(wèn)題:![]()
(1)若上圖表示在A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間突然停止光照,某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對(duì)含量的變化,則表示C5含量變化的曲線是_____________,判斷的依據(jù)是
。
(2)若上圖表示酵母菌隨O2濃度增加,不同呼吸類型CO2釋放量的變化曲線,則曲線Ⅱ代表的呼吸類型產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_____________________,當(dāng)O2濃度為圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度時(shí),有氧呼吸葡萄糖消耗量_______(大于、等于、小于)無(wú)氧呼吸。
(3)若上圖表示用乙烯催熟香蕉過(guò)程中,葡萄糖和淀粉含量隨時(shí)間變化的曲線,用斐林試劑檢測(cè)香蕉中葡萄糖的含量,則在圖中_____點(diǎn)時(shí)磚紅色沉淀的顏色最深。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者相互關(guān)系的示意圖(①②③④各代表一定的能量值)。
回答下列問(wèn)題:
(1)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成____________,三者的種類越多,生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括______ _______兩大類。
(2)生產(chǎn)者主要是通過(guò)______________兩大作用來(lái)同化環(huán)境中的無(wú)機(jī)物,因此生產(chǎn)者的同化作用類型包括______________兩大類。
(3)次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)該歸入____________(填①、②、③或④)來(lái)計(jì)算,一般情況下,②_________(填“>”、“=”、“<”)③+④。
(4)分解者的異化作用類型是_____________,其分解作用主要是通過(guò)分泌胞外酶來(lái)完成的,分解速度主要取決于環(huán)境的________________。
(5)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)于某一種生物來(lái)說(shuō),在不同的條件下可能扮演不同的角色,如紅螺菌。在有光照的條件下,它是生態(tài)系統(tǒng)的__________,在黑暗條件下,又能利用環(huán)境中的有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)的_________________。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)甲豌豆表現(xiàn)為綠豆莢紅花,乙豌豆表現(xiàn)為黃豆莢白花,已知兩株豌豆均為純合體。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1) 用乙豌豆的花粉為甲豌豆授粉后,甲豌豆植株上均結(jié)綠豆莢,其種子種下后,F(xiàn)1代均開(kāi)紅花,由此可判斷出的顯隱關(guān)系是______________________。
⑵ 設(shè)綠豆莢由基因a控制,花色由基因B、b控制,讓甲、乙豌豆(親代)雜交,花色將在___________ 代植株上出現(xiàn)形狀分離。F2代植株中,與甲豌豆基因型相同的占總數(shù)的___________ ,與乙豌豆表現(xiàn)型相同的占總數(shù)的___________ 。
(3)若要盡快由甲、乙豌豆雜交獲得黃豆莢紅花的純合體(AABB),那么在獲得F1后應(yīng)采用的方法步驟是:① ;②;③。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)高等生物的生殖發(fā)育周期如下圖所示。![]()
請(qǐng)回答:
(1)生物的個(gè)體發(fā)育是從_______________開(kāi)始的,主要進(jìn)行__________分裂。
(2)個(gè)體發(fā)育成熟后通過(guò)[ ]____________產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞。一般情況下,只有同一種生物的精子和卵細(xì)胞才能完成B過(guò)程,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞識(shí)別,其原因是不同生物的精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞膜上所含有的________________不同。
(3)青蛙的生殖發(fā)育周期中,細(xì)胞分化主要發(fā)生在_______________(填字母)過(guò)程,一般不會(huì)發(fā)生基因突變的過(guò)程是_____________(填字母),能夠發(fā)生基因重組的過(guò)程是___________(填字母)。
(4)生物生殖和發(fā)育的全過(guò)程都是在 的嚴(yán)格控制下進(jìn)行的,并受到 影響,由內(nèi)分泌腺分泌的________________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)細(xì)胞是人體新陳代謝的主要場(chǎng)所,下圖所示是細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化。![]()
請(qǐng)據(jù)圖示回答:
(1)能夠進(jìn)行①過(guò)程的細(xì)胞主要是_______________,促進(jìn)該過(guò)程的激素主要是_______________。
(2)圖中的代謝中間產(chǎn)物是指_______________,該物質(zhì)通過(guò)⑥__________轉(zhuǎn)變?yōu)楸彼,丙氨酸可通過(guò)__________運(yùn)送到核糖體,參與蛋白質(zhì)的合成。
(3)細(xì)胞中能夠生成ATP的過(guò)程是____________(填序號(hào)),場(chǎng)所是 。
(4)以上過(guò)程中需要氧氣參與的是 (填序號(hào))。
(5)脂肪肝患者主要是肝細(xì)胞中______________(填序號(hào))過(guò)程受阻,參與該過(guò)程的物質(zhì)有______________________。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)如下圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24 h 內(nèi)的變化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析:![]()
(1) 從圖甲可知,在a 中發(fā)生的反應(yīng)稱為_(kāi)_________,參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有__________。
(2) a結(jié)構(gòu)上色素的基本作用是。在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,一般用 提取色素。分離時(shí),濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是 。
(3) 從圖乙可知,從___________點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,至___________有機(jī)物合成終止。
(4) AB段C3含量較高,其主要原因是_________________________________ 。
(5)G點(diǎn)C3含量極少,其原因是____________________________________________ 。
(6)G點(diǎn)與F點(diǎn)相比,葉綠體中[ H ]含量較___________(填“高”或“低”)。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分) 春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí),鳥類大多數(shù)進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下:![]()
請(qǐng)回答:
(1)鳥類的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的 和 兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于 (下丘腦、垂體、性腺)。
(2)上面圖解中的A、B、C 分別代表由下丘腦,垂體和性腺分泌的物質(zhì),則他們分別是 、和。C進(jìn)入血液后,通過(guò)作用來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。
(3)據(jù)圖判斷,若要驗(yàn)證B 的生理作用_______(能、不能)用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,其原因是 。
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科目: 來(lái)源:2011屆遼寧省沈陽(yáng)二中高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來(lái)改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果,下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:![]()
(1)在此工程過(guò)程中涉及到的細(xì)胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)主要有:
(2)在基因工程中,我們稱②為 ,在②進(jìn)入③之前要用 等工具來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體,能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是 。
(3)圖中①一般經(jīng) 處理可以得到③,從③到④的過(guò)程中一般利用未受精的卵細(xì)胞去核后做為受體,而不用普通的體細(xì)胞,原因是: 。
(4)從A—D中選出④到⑤的過(guò)程中正確的操作方法 ,把⑤送入⑥的時(shí)期是 。![]()
A B C D
(5)⑦和某些轉(zhuǎn)基因羊可通過(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人類所需藥物,這類的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱為 。
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科目: 來(lái)源:2011屆遼寧省沈陽(yáng)二中高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
十九世紀(jì)中期,法國(guó)科學(xué)家巴斯德證明食品發(fā)酵是由于微生物的作用。如今,形形色色的發(fā)酵食品在食品業(yè)中占有重要的地位。
(1)人們喜愛(ài)的美味食品——腐乳就是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)發(fā)酵食品。
①腐乳是用豆腐發(fā)酵制成,多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是___________。
②在腐乳的制作過(guò)程中,從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)看,豆腐應(yīng)該是_____________。
③腐乳制作的原理是____________________________________________________。
(2)酸菜味道鮮美,同時(shí)也是一種很好的長(zhǎng)期貯藏蔬菜的方法。
①酸菜是利用白菜中的糖分在乳酸菌的作用下腌制而成。白菜為什么會(huì)變成酸
菜呢?用反應(yīng)式表示:_______________________________________________。
②在充足的碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水的條件下,乳酸菌仍然不能正常生長(zhǎng),還需要在培養(yǎng)基中添加_______________。
(3)應(yīng)用微生物發(fā)酵要分離純化菌種。
①應(yīng)用平板劃線法分離時(shí),從第二次劃線操作起,每次總是要從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線,并劃線數(shù)次。其原因是________________________________________。
②獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵,實(shí)驗(yàn)室中一般要對(duì)所用的接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行__________________,對(duì)工作場(chǎng)所和操作者的手等進(jìn)行______________。
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科目: 來(lái)源:2011屆遼寧省沈陽(yáng)二中高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
果蠅中與翅有關(guān)的基因位于常染色體上。在一批純合野生正常翅(hhRR)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體(H),在培養(yǎng)過(guò)程中,由于某些因素刺激,可能重新恢復(fù)為正常翅,這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于基因H重新變成h,則稱為真回復(fù)體;若是體內(nèi)另外一對(duì)基因RR變?yōu)閞r,從而抑制基因H的表達(dá),則稱為假回復(fù)體。請(qǐng)分析回答:
(1)毛翅果蠅的基因型可能為 。
(2)現(xiàn)有一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體,為了確定其基因型,可以讓其與表現(xiàn)型
為 的純合果蠅雜交。若雜交后代為 ,則這批果蠅為真回復(fù)體,若雜交后代表現(xiàn)為 ,則這批果蠅為假回復(fù)體。
(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體,想進(jìn)一步檢測(cè)這兩對(duì)基因是否在一對(duì)同源染色體上,你該如何設(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)?請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟。
第一步:讓假回復(fù)體果蠅與野生正常翅果蠅雜交,得到F1代;
第二步:
若上述兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,你應(yīng)該看到的現(xiàn)象為 。
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