科目: 來源:2010-2011學年河南省長葛市天陽中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答:![]()
(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程? ,為什么?
(2)過程②、③必需的酶分別是 、 。
(3) 在利用AB獲得C的過程中,必須用___ 切割A和B,使它們產(chǎn)生相同的_ ,再加入 ,才可形成C。
(4) 為使過程⑧更易進行,可用 (藥劑)處理D等。
(5)圖中的D是基因工程中的__ 細胞,能作這種細胞的有 等。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省臨汾一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提取。但由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重。如果應用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。其大致過程如下:
Ⅰ.采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液,通過體外受精,形成奶牛受精卵;
Ⅱ.將人血清白蛋白基因?qū)肽膛J芫眩?br />Ⅲ.電脈沖刺激上述受精卵,促使其形成早期胚胎;
Ⅳ.將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。
請回答下列問題:
(1)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細胞往往數(shù)量不足,請舉出一種可以獲得更多卵母細胞的方法:
。
(2)步驟Ⅰ中,在體外受精前,需要對奶牛的精子進行 處理。受精時,往往一個卵母細胞只能和一個精子結(jié)合,受精過程中防止多精入卵的兩道屏障分別是: 和 。
(3)步驟Ⅱ中將人血清白蛋白基因?qū)肽膛J芫阎耙M行基因表達載體的構(gòu)建,其目的是
。一個基因表達載體的組成包括 、
、 、 。
(4)實驗步驟Ⅲ中,進行動物早期胚胎的體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽和
有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還要添加 和動物血清。
(5)實驗步驟Ⅳ中,應選擇性別為 的奶牛胚胎進行移植。
(6)若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛,現(xiàn)有兩種處理方法:
方法A:在步驟Ⅳ中將早期胚胎切割成二等份,讓其分別發(fā)育成一頭小牛。進行上述操作時,應選擇發(fā)育至 階段的胚胎進行操作,分割時必須注意要將早期胚胎中的 均等分割。
方法B:在步驟Ⅳ中將早期胚胎細胞的細胞核移植到普通黃牛的
細胞中,使其重組并發(fā)育成新胚胎,進行胚胎移植后使之繼續(xù)發(fā)育成小牛。
上述兩種方法中,最能保持步驟Ⅳ中早期胚胎細胞遺傳特征的是方法________。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省臨汾一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
閱讀下面的資料,請回答下列問題:
在當代,器官移植已成為挽救某些器官功能衰竭病人生命的重要手段,然而器官移植中的排斥反應仍是最頭痛的事。“人耳老鼠”的培養(yǎng)成功,為人類器官移植展示了美好的發(fā)展前景!叭硕鲜蟆笔且恢宦闶,全身沒毛,紅眼、尾長,“人耳”與裸鼠的軀干幾乎等長。這只裸鼠背上的“人耳”形成的過程是:先用一種高分子材料——聚羥基乙酸做成“人耳”的模型支架,然后讓人體的軟骨組織細胞在這個支架上繁殖生長。一周以后,在裸鼠的背上割開一個口子,將培育過的這個“人耳”模子植入縫合,軟骨組織的細胞不斷增殖,聚羥基乙酸做成的支架慢慢地被機體降解吸收,使“人耳”和裸鼠融為一體。需要指出的是:這個“人耳”的軟骨組織來自人體,但“人耳”外的皮膚則來自裸鼠。由于人的軟骨組織對裸鼠來講是一種非己成分,裸鼠必然要排斥,因此,這只“人耳老鼠”在縫合手術(shù)前已對其進行了特殊處理,使其喪失了免疫力。它很容易被病原體感染,故“人耳老鼠”要在無菌的環(huán)境下飼養(yǎng)。
(1)人體器官移植面臨的主要問題有 和器官移植后免疫排斥問題,通過ES細胞體外誘導分化,可以培養(yǎng)出人造組織器官,解決上述問題。ES細胞也是研究體外細胞分化的理想材料。在培養(yǎng)液中加入
,如;撬、丁酰環(huán)腺苷酸等化學物質(zhì)時,就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化。
(2)ES細胞具有胚胎細胞的特性,在形態(tài)上,表現(xiàn)為
;在功能上,具有 。另外,在體外培養(yǎng)條件下ES細胞可以增殖而不發(fā)生分化。對它可以進行
,也可進行 。
(3)人的核移植胚胎干細胞經(jīng)過誘導分化,形成相應的組織、器官后,可以用于組織器官的移植。其中核移植可以分為 和
。其中 的難度明顯高,原因是
。
(4)豬的內(nèi)臟構(gòu)造、大小、血管分布與人極為相似,目前,科學家正試圖利用基因工程方法對豬的器官進行改造,采用的方法是將器官供體基因組導入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制抗原決定基因的表達,或設法除去 ,再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒有免疫排斥反應的 器官。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省臨汾一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解,請根據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來:
。
(2)該方法中促進動物細胞融合特有的手段是用 處理,生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)漿細胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是
。
(3)在單克隆抗體的制備過程中進行了兩次篩選。第一次篩選的目的是篩選出
,第二次篩選的目的是篩選出
。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省臨汾一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細
胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期,再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生開辟了新途徑。據(jù)此回答:![]()
(1)“試
管嬰兒”技術(shù)在生物學上所依據(jù)的原理是( )
| A.有性生殖 | B.組織培養(yǎng) | C.克隆技術(shù) | D.基因工程 |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省臨汾高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題:
Ⅰ. (共8分)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,下面是實驗的部分步驟:
(1)寫出以下實驗的部分操作步驟:![]()
第二步: ____________________________________________________。
(2)以上實驗結(jié)果說明: _______________________________________________。
(3)若要大量制備用35S標記的噬菌體,需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)______________,再用噬菌體去感染 。
Ⅱ.(共7分)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗中,用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實驗的實際最終結(jié)果顯示:在離心上層液體中,也具
有一定的放射性,而下層的放射性強度比理論值略低。
(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗中,采用的實驗方法___________。
(2)由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對實驗過程進行誤差分析:
a.在實驗中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機分離,這一段
時間如果過長,會使上清液出現(xiàn)放射性,其原因是__________________________________
_______________________________________________________________________。
b.在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),將__________ (填“是”或“不是”)誤差的來源,理由是_______________________________________
_________________________
_____________________________________________。
(3)噬菌體侵染細菌實驗證明了__________________________________________。
(4)上述實驗中,__________ (填“能”或“不能”)用15N來標記噬菌體的DNA?理由是_________________________________________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省臨汾高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某高等動物的細胞分裂的坐標圖和分裂圖,請回答下列問題:![]()
![]()
圖甲 圖乙
(1)坐標圖中縱坐標的含義是__________________________,由分裂圖可知,坐標圖的縱坐標中a=________。
(2)H→I段表示發(fā)生了 ,之后進行的細胞分裂方式是____________。
(3)CD段,細胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為___________。
(4)在分裂圖中,含有同源染色體的是________;含有姐妹染色單體的是________。
(5)分裂圖①的細胞名稱為________________,一個這樣的細胞能產(chǎn)生________種生殖細胞。
(6)某種抗癌藥物能專一性阻止DNA的復制。動物實驗中,動物服用該種抗癌藥物后其癌細胞將在圖甲中的 段受阻。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省臨汾高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
32P和31P的化學性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的合成,但32P比31P質(zhì)量大,F(xiàn)將某哺乳動物的細胞放在含31P的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞。然后將G0代細胞移至含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第一次、第二次細胞分裂后,分別得到G1和G2代細胞。再從G0、G1、G2代細胞中提取DNA,由于DNA分子
質(zhì)量不同,經(jīng)密度梯度離心后得到如下圖的結(jié)果。若①、②、③分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置,請回答:![]()
(1)G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的:G0 、G1 、G2 。
(2)G2在①、②、③三條帶中DNA數(shù)的比例是_______ ____。
(3)上圖②帶中DNA分子所含的磷是____________________。
(4)上述實驗結(jié)果證明DNA的復制方式是_________________。
(5)
對上述實驗結(jié)果生化分析得知:新合成的DNA分子中,A=T、G=C這個事實說明DNA的合成遵循__________________________。
(6)新合成的DNA分子中,A+T/G+C的比率與31P標記的親代DNA分子一樣,這說明________________________________________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省臨汾高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為人類某種遺傳病的家族系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體,8號和9號為異卵雙生,即兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。請據(jù)圖回答:![]()
(1) 該病的遺傳是由________染色體上的__________基因控制的。
(2)若用A、a表示控制該相對性狀的一對等位基因,則3號和7號個體的基因型分別為____________、____________。
(3)6號是純合子的幾率為________,9號是雜合子的幾率為________。
(4)7號、8號再生一個孩子有病的幾率是________。
(5)如果6號和9號結(jié)婚,則他們生出有病孩子的幾率是________,如果他們生出的
第一個孩子有病,則再生一個孩子有病的幾率是____________。
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科目: 來源:2011年海南省?谑懈呷呖颊{(diào)研測試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ.請根據(jù)下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關(guān)問題:![]()
(1)若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自 體內(nèi)的漿細胞,促進d過程的常用誘導劑是
(2)假設僅考慮某兩個細胞的融合,則可形成
種類型的C細胞,因此需用選擇培養(yǎng)基篩選出 (填特點)的D細胞用于培養(yǎng)。上述過程用到的動物細胞工程技術(shù)手段有 。
(3)目前注射禽流感疫苗是預防禽流感的一種措施。我們已經(jīng)知道,決定禽流感病毒在人體細胞中增殖變化的物質(zhì)是 。據(jù)此分析制備禽流感疫苗的主要思路: 。
Ⅱ. 將小鼠胚胎干細胞定向誘導分化成M細胞再移植到糖尿病模型小鼠(胰島細胞被特定藥物破壞的小鼠)體內(nèi),然后小鼠的血糖濃度恢復到正常水平。請回答相關(guān)問題:
(1)實驗用的胚胎干細胞是從小鼠胚胎的囊胚內(nèi)細胞團或 中分離的,取出后一般用 將其分散成單個細胞。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果可以判定M細胞已具有胰島B細胞的功能。說明判定的理由 。
(3)若將M細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中,重組細胞能否分化為其他類型細胞?
,請說明理由 。
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞,通過骨髓移植可以達到治療的目的,骨髓移植的治療的實質(zhì)是將______________細胞移植到患者體內(nèi)。
(5)若要克隆某種哺乳動物,從理論上分析,哺乳動物紅細胞、白細胞、神經(jīng)細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的___________,其原因是___________。
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