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科目: 來源:2011屆浙江省學(xué)軍中學(xué)高三高考模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營(yíng)養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測(cè)定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是       。
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為       %。
(3)將鈉鹽濃度為0.1%的全營(yíng)養(yǎng)液中的甲種植物的幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營(yíng)養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離的現(xiàn)象,原因是                                        
(4)取若干生長(zhǎng)狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營(yíng)養(yǎng)液中,B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營(yíng)養(yǎng)液中,在相同條件下,給與適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,A組幼苗的長(zhǎng)勢(shì)將       B組。
(5)通過細(xì)胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(shì),培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問題:

①A是       。C是       性狀的幼芽。
②若目的植株丟失1條染色體,不能產(chǎn)生正常配子而高度不育,則可用       (試劑)處理幼芽,以便獲得可育的植株。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省新余一中高二下學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)材料回答問題
材料:薇甘菊是國(guó)家環(huán)?偩止嫉娜肭滞鈦砦锓N之一。它主要通過覆蓋、纏繞其它植物,致使樹木枯枝、枯莖,甚至枯死。深圳是國(guó)內(nèi)受薇甘菊侵害的重災(zāi)區(qū)。深圳有關(guān)部門近年已找到了對(duì)付薇甘菊的有效方法。專家發(fā)現(xiàn)一種叫田野莬絲子的植物能吸收薇甘菊的營(yíng)養(yǎng)并將其致死,使薇甘菊的覆蓋度由大約85%降低到21%,并使受害群落的物種多樣性明顯增加,而不會(huì)致死其它植物。在陸地上,使用田野莬絲子對(duì)付薇甘菊的試驗(yàn)十分奏效;卮鹣铝袉栴}:
(1)莬絲子與薇甘菊是    關(guān)系,這種關(guān)系具有一定的     
(2)在陸地上使用田野莬絲子對(duì)付薇甘菊的試驗(yàn)十分奏效,而用于防治紅樹林中的薇甘菊效果并不理想,分析可能的原因:①____________________________________________
②________________________________________    。
(3)薇甘菊之所以能肆虐橫行的原因是什么?
                 __________________     。
(4)薇甘菊造成的主要生態(tài)危害有哪些?
                 __________________     。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省新余一中高二下學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:綜合題

用去除腦但保留脊椎的蛙(稱脊蛙)為材料,進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答與此有關(guān)的問題:

(1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的____________中,神經(jīng)中樞位于_____________中。
(2)反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束,這一方向性是由______________________________________所決定的。
(3)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見右圖),立即刺激A端____________(能、不能)看到左后肢收縮活動(dòng);刺激B端    (能、不能)看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)伸縮活動(dòng),該活動(dòng)__________(能、不能)稱為反射活動(dòng),主要原因是__________________________________。

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科目: 來源:2011屆湖北省天門市高三模擬考試(二)生物試卷 題型:綜合題

根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識(shí)回答問題。
Ⅰ.采用“半葉法”對(duì)菠菜葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定(圖甲)的大致過程是,將對(duì)稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移。用適宜強(qiáng)度的光照射6h后,在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MU和MV。若M=MV-MU,則M表示V中被截取部分                         

Ⅱ.圖乙是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖,光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿,一段時(shí)間后,水綿周圍好氧細(xì)菌分布無顯著變化,其原因是                          。
Ⅲ.提取葉綠體色素時(shí),加碳酸鈣的目的是                 ;用紙層析法分離色素的原理是                    。
Ⅳ.圖丙為綠色植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)過程,其中a~c表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑤表示過程。

(1)圖中過程②和⑤的場(chǎng)所分別是                            
(2)單位時(shí)間內(nèi)D量與       量大小,反映了光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相對(duì)大小。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是過程      受阻。

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科目: 來源:2011屆湖北省天門市高三模擬考試(二)生物試卷 題型:綜合題

圖甲表示乙烯促進(jìn)離層細(xì)胞合成和分泌酶X的過程,酶X能夠水解離層細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落.圖乙表示葉柄離層細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系。請(qǐng)回答。

(1)圖甲中a表示的過程是______________,需要的原料是__________.b過程需要的工具是__________.
(2)酶X是_________酶(填名稱),參與酶X合成和分泌過程,但不含核酸的細(xì)胞器有___________.
(3)與乙烯上述作用類似的植物激素是____       ___
(4)當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度_______近基瑞生長(zhǎng)素濃度時(shí),葉柄脫落。已知生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行極性運(yùn)輸,通過對(duì)上圖分析,該運(yùn)輸過程對(duì)乙烯的合成有__    ____作用,

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科目: 來源:2011屆湖北省天門市高三模擬考試(二)生物試卷 題型:綜合題

圖示某雄性昆蟲細(xì)胞內(nèi)染色體組成及相關(guān)基因的位置,其中A控制長(zhǎng)翅,a控制殘翅。據(jù)圖回答,

(1)圖示細(xì)胞的名稱為___________.細(xì)胞中含有___________個(gè)染色體組。______是等位基因。染色體在細(xì)胞內(nèi)移動(dòng)時(shí),需要依靠___     __發(fā)出的星射線牽引。
(2)該昆蟲只有在B、H同時(shí)存在時(shí)才表現(xiàn)出紅眼,否則為白眼。說明基因與性狀的關(guān)系是________               ____.若只考慮圖中所表示的基因的遺傳。該昆蟲產(chǎn)生的配子有____________種。[來源:Z&xx&k.Com]
(3)若該昆蟲產(chǎn)生的后代因?yàn)榧?xì)胞中出現(xiàn)a和b位于同一條染色體上而發(fā)生性狀改變,其變異類型是____      ____;若A和a位于同一條染色體上,其變異類型可能是_______               ________.

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科目: 來源:2011屆湖北省天門市高三模擬考試(二)生物試卷 題型:綜合題

下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題:

(1)與正常細(xì)胞相比,E細(xì)胞中明顯增多的細(xì)胞器是(兩項(xiàng))       、       。
(2)A分化為D的根本原因是                       
(3)癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的       期;熯常用其他藥物,如5—氟尿嘧啶,它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似,它可以直接干擾               的合成。
(4)胚胎發(fā)育過程中             (是/否)存在C細(xì)胞,A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由
               控制的。
(5)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,則細(xì)胞核的變化是                       。

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科目: 來源:2011屆湖北省天門市高三模擬考試(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1。科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗,過程如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)口蹄疫病毒的VP1蛋白進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答。VP1蛋白在免疫反應(yīng)中稱為            。
(2)口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,要獲得VP1基因可用             的方法合成DNA,再用               將VP1基因片段切下。
(3)過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和                       等激素外,還需要添加            篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。
(4)獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后,需要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定。具體方法是:將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),每半個(gè)月注射一次,三次后檢測(cè)豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的                       的數(shù)量。為了使結(jié)果可信,應(yīng)設(shè)兩組對(duì)照,分別注射                           。
(5)口蹄疫疫苗注射到豚鼠體內(nèi)后,首先由            進(jìn)行處理和呈遞,最終激活B細(xì)胞,使其大量增殖分化成                          ,前者分泌大量抗體,后者在豚鼠再次受到感染時(shí)發(fā)生免疫應(yīng)答。

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科目: 來源:2011屆湖北省天門市高三模擬考試(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題

在一定范圍內(nèi),陰生植物葉片葉綠素含量隨著隱蔽程度的增加而升高。某生物興趣小組為了探究A、B兩種植物哪種是陰生植物,以葉綠素含量為測(cè)定指標(biāo),用遮陰網(wǎng)設(shè)置了四種遮陰條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(其它條件均適宜),結(jié)果如下表。

測(cè)定指標(biāo)
不遮陰
遮陰50%
遮陰75%
遮陰87.5%
植物A
植物B
植物A
植物B
植物A
植物B
植物A
植物B
總?cè)~綠素含量(mg/cm2
1.70
1.85
1.90
2.10
1.60
2.32
1.52
2.48
葉綠素a含量(mg/cm2
1.28
1.33
1.36
1.50
1.20
1.62
1.14
1.73
葉綠素b含量(mg/cm2
0.42
0.52
0.54
0.60
0.40
0.69
0.38
0.75
葉綠素a/葉綠素b
3.05
2.56
2.52
2.50
3.00
2.36
3.00
2.31
(1)從本實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,______________是陰生植物。隨著遮陰程度的增加,該植物葉片葉綠素a/b的比值變_____________,表明_______________含量相對(duì)增多,能更有效地吸收陽光,從而適應(yīng)遮陰環(huán)境。
(2)該小組欲測(cè)定葉片的呼吸速率,將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中,控制在某一溫度、50%遮陰條件下,測(cè)定葉片CO2的釋放量。該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出_____
_______________ 。
(3)該小組同學(xué)又對(duì)兩植物光合作用強(qiáng)度進(jìn)行了探究。將A、B兩植物的單位葉面積葉片置于兩密閉小室中(體積為1升),在充足的光照條件下測(cè)量小室中CO2的變化,結(jié)果如下圖(單位mg/L)。據(jù)圖回答:

①45min內(nèi)A種植物葉片凈光合作用為        (用CO2的消耗量表示)。
②B種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)為           (用CO2的濃度表示)。

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