科目: 來源:2011屆河北省唐山一中高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:綜合題
肺炎雙球菌有S型和R型兩種不同的類型。研究表明,S型細(xì)菌的DNA在進(jìn)入R型細(xì)菌之前,會(huì)被酶①降解為具有黏性末端的片段,然后酶②使S型細(xì)菌DNA的雙鏈打開,此后DNA的一條鏈被降解,DNA的另一條鏈進(jìn)入菌體內(nèi)部。在現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)中,可以通過加入“某化學(xué)物質(zhì)”,誘導(dǎo)R型細(xì)菌進(jìn)入感受態(tài),以增大R型細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性,利于S型細(xì)菌DNA片段通過
體內(nèi)同源重組被整合到R型細(xì)菌的基因組中,實(shí)現(xiàn)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化。![]()
(1) S型細(xì)菌以_______分裂的方式進(jìn)行繁殖。與S型細(xì)菌毒性有關(guān)的特殊結(jié)構(gòu)是________。R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,這種可遺傳變異來源于_____________。
(2)上述材料中,酶①是________,酶②是________,“某化學(xué)物質(zhì)”可能是________。
(3)將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況如右圖所示。從免疫學(xué)角度解釋:曲線ab段下降的原因是_________________________________;曲線bc段上升的原因是________________________________________。
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科目: 來源:2011屆陜西省師大附中、西工大附中高三第七次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題
長(zhǎng)期以來,優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī),請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:![]()
⑴在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技有 、
(至少寫出二項(xiàng))。
⑵下列有關(guān)的過程有,其正確的順序?yàn)?u>
(填序號(hào))。
①第一次卵裂開始 ②頂體反應(yīng) ③穿越透明帶 ④雌、雄原核的形成⑤雌、雄原核融合
⑶超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射 ;
⑷沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的 沖洗出來。
⑸從A到E中,適宜于牛的胚胎移植
時(shí)期有 (填圖中標(biāo)號(hào));圖中標(biāo)號(hào)3為 ,它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。
⑹將動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且 與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植。用某染料鑒定
胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜 。
⑺試管牛E的性別為 ,克隆羊多利的性狀和 最接近,原因是 。
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科目: 來源:2011屆陜西省師大附中、西工大附中高三第七次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題
在一批野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅(H)的顯性突變個(gè)體,這些突變個(gè)體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅。這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個(gè)體稱為回復(fù)體。回復(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種:一是因?yàn)榛騂又突變?yōu)閔;二是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變同時(shí)為rr,從而抑制
H基因的表達(dá)(R不影響H、h基因的表達(dá), rr抑制H基因的表達(dá))。因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”,第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”。請(qǐng)分析回答:
⑴現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個(gè)體,請(qǐng)從中選擇進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)(寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論)。
①實(shí)驗(yàn)思路:讓這批純合的果蠅回復(fù)體與________________一次雜交,觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
若子代果蠅全為正常翅,則這批果蠅的基因型為 。
若子代果蠅 ,則這批果蠅的基因型為HHrr。
⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅屬于純合的假回復(fù)體,請(qǐng)利用這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),以判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上.(寫出實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論)。
①實(shí)驗(yàn)步驟(寫出要點(diǎn)即可):
第一步:
第二步:
第三步:
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例為 ,則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上;
若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例為 ,則這兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上。
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科目: 來源:2011屆陜西省師大附中、西工大附中高三第七次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的某些生物的二氧化碳釋放量相對(duì)量的曲線圖(溫度條件穩(wěn)定),請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
⑴在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,a曲線代表的生物可能屬于______________,它們的同化作用類型是 。
⑵c曲線代表某類微生物,且能除氨臭,則該類微生物可通過_______作用利用CO2。
⑶圖中所表示的成分,與完整的生態(tài)系統(tǒng)組成成分相比,缺少的成分是_________。
⑷用圖中字母寫出圖中可能的食物鏈__________________________,當(dāng)初級(jí)消費(fèi)者能量增加1KJ,則至少消耗生產(chǎn)者能量______________kJ。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州八中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
“標(biāo)志(記)重捕法”是動(dòng)物種群密度調(diào)查中一種常用的調(diào)查法:在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個(gè)體(M)全部進(jìn)行標(biāo)記后釋放,經(jīng)過一段時(shí)間后進(jìn)行重捕,根據(jù)重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)(m)占捕獲數(shù)(n)的比例,估計(jì)該種群的數(shù)量(N)。某研究機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)北方草原一種主要害鼠—布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)
查樣方總面積2hm2(1hm2=1000m2),隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠,放置1夜后,統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;3日后進(jìn)行重捕調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表。
| | 捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | 雌性個(gè)體數(shù) | 雄性個(gè)體數(shù) |
| 初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
| 重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州八中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是植物細(xì)胞在顯微鏡下的有絲分裂圖像。![]()
(1)填寫①~⑤各屬什么分裂期:
①________,②________,③____
___,④___________,⑤___________。
(2)從分子水平看,間期細(xì)胞的主要變化是___________。
(3)細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體是在___________期,這時(shí)期的每一個(gè)染色體包括________。
(4)觀察和計(jì)數(shù)染色體最佳時(shí)期是 __________期。著絲點(diǎn)分裂是在___________期。染色體數(shù)加倍發(fā)生在___________期。
(5)在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,視野中觀察到的數(shù)目最多的細(xì)胞處于_______期.
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科目: 來源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題
江蘇某縣地處水鄉(xiāng),畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí),該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了資源的最大化利用。請(qǐng)分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖,回答問題。![]()
(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從 開始。
(2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是 。
(3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟(jì)效益?
(4)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是 ;
(5)在這一案例中,主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理?(寫出3個(gè))
(6)請(qǐng)說出兩種生物防治害蟲的方法:
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科目: 來源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題
某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。![]()
(1)該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為
(2)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有
(3)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有
(4)若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個(gè)堿基對(duì),其中有1000個(gè)堿基對(duì)的序列不編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼 個(gè)氨基酸(不考慮終止密碼子),在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有 種tRNA參與。
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科目: 來源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題
某小組對(duì)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”作了探究實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料、用具
菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板(2mm ×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
Ⅱ.酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法
①血球計(jì)數(shù)板:是帶有微小方格的刻度玻璃片,用于在顯微鏡下對(duì)微生物計(jì)數(shù)。
②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上,計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。
請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),該探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:開始一段時(shí)間酵母菌呈J型增長(zhǎng),隨著時(shí)間的推移,由于 等原因酵母菌呈S型增長(zhǎng)。
(2)本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是 。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)? ,試解釋原因 。
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)表格處理實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。
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科目: 來源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題
生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê(jiǎn)稱甲。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳病(簡(jiǎn)稱乙。┑陌l(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)。
| 有甲病、 無乙病 | 有乙病、 無甲病 | 有甲病、 有乙病 | 無甲病、 無乙病 | ||
| 男性 | 279 | 250 | 6 | 4465 | ||
| 女性 | 281 | 16 | 2 | 4701 |
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