科目: 來(lái)源:2011屆甘肅、河北、新疆、貴州高三京海夏季大聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
回答下列有關(guān)遺傳問(wèn)題。
果蠅是非常小的蠅類(lèi),下圖是科學(xué)家對(duì)果蠅正常染色體上部分基因的測(cè)序結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答。![]()
(1)根據(jù)圖甲,控制黃身和朱紅眼的兩個(gè)基因在形成配子時(shí),請(qǐng)說(shuō)明是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律及其原因: 。
(2)果蠅體內(nèi)的圖甲染色體上所呈現(xiàn)的基因,不一定在后代中全部表達(dá),主要原因是
① ;
②
(3)與圖甲相比,圖乙發(fā)生了 。
(4)一般情況下,用一對(duì)相對(duì)性狀的真核生物親本進(jìn)行正交和反交,如果結(jié)果一致,則可說(shuō)明控制性狀的基因在 。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌二中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
2001年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位科學(xué)家。這三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了調(diào)控細(xì)胞周期的一系列基因,以及相關(guān)的酶和蛋白質(zhì),這項(xiàng)工作對(duì)腫瘤研究等領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)同種生物不同細(xì)胞之間的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間有差異,測(cè)定某種細(xì)胞周期的時(shí)間長(zhǎng)短,通常要考慮到溫度,這是因?yàn)?u> 。
(2)世界上許多實(shí)驗(yàn)室廣泛地傳代使用的“海拉細(xì)胞系”是從黑人婦女海拉的宮頸癌細(xì)胞分離建立的,分離出來(lái)的癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)中能無(wú)限地傳代下去,這說(shuō)明癌細(xì)胞能 ;癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散、轉(zhuǎn)移,其原因是 。
(3)有人稱(chēng)惡性腫瘤病為細(xì)胞周期病,其根據(jù)是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期的
基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞變?yōu)榘┘?xì)胞。
(4)治療癌癥的途徑之一,是用藥物抑制 ,從而將癌細(xì)胞的周期阻斷在分裂間期;如果用藥物抑制紡綞體的形成,則癌細(xì)胞的周期將阻斷在 期。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌二中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
環(huán)境因子光照、二氧化碳都會(huì)對(duì)光合作用產(chǎn)生影響。為了驗(yàn)證環(huán)境因子光照、二氧化碳的不足分別對(duì)光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時(shí)間的長(zhǎng)短推測(cè)光合作用的相對(duì)強(qiáng)弱。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):光照、二氧化碳的不足, 。
(2)實(shí)驗(yàn)的自變量是 和 ,因變量是 。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟: ①取三角瓶,編號(hào)A、B、C,各加入一定量且等量的冷開(kāi)水。其中A為對(duì)照組,B、C分別是實(shí)驗(yàn)組;三組操作處理如下表:
| A組 | B組 | C組 |
| 三角瓶不做處理 | 用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶 | ③ |
| 加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解 | 加入與A組等量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解 | ② |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌二中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
生物體的生長(zhǎng)既靠細(xì)胞的生長(zhǎng)又靠細(xì)胞的分裂。細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大。
Ⅰ.通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn),探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將三個(gè)邊長(zhǎng)分別為lcm、 2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液后取出,切成兩半,每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表格中所示:
| 瓊脂的邊長(zhǎng) (cm)[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)] | 比值 (表面積/體積) | NaOH擴(kuò)散深度 (cm/邊) | 比值 NaOH擴(kuò)散的體積/整個(gè)瓊脂塊體積 |
| 1 | 6 | 0.5 | X |
| 2 | 3 | 0.5 | Y |
| 3 | 2 | 0.5 | Z |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌二中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要
的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:![]()
圖Ⅰ 圖Ⅱ
(1)某生物的體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖Ⅰ,此細(xì)胞是 細(xì)胞,判斷依據(jù)是其紡錘體是由 發(fā)出的星射線形成的,并且沒(méi)有 。
(2)圖Ⅰ中的細(xì)胞有 條染色體, 條染色單體。處于圖Ⅱ中
的
段。圖Ⅱ中EF段形成的原因是 。
(3)圖Ⅰ的上一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是 。畫(huà)出該時(shí)期的簡(jiǎn)圖。(2分)
(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是 。(2分)
(5)某種癌細(xì)胞培養(yǎng)系中的細(xì)胞數(shù)目的增加和培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系如圖Ⅲ所示,此癌細(xì)胞的細(xì)胞周期是 小時(shí)。實(shí)驗(yàn)中從圖Ⅲ的A點(diǎn)取出6000個(gè)細(xì)胞,測(cè)定每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量,結(jié)果如圖Ⅳ。若取樣的6000個(gè)細(xì)胞中,處于分裂期
的細(xì)胞有400個(gè),則處于圖Ⅱ所示的CD段時(shí)期的細(xì)胞有 個(gè);細(xì)胞周期中,完
成各期所需時(shí)間的計(jì)算公式是t=T×n/N(N是取樣的總細(xì)胞數(shù),n是各期的細(xì)胞數(shù)),則該細(xì)胞完成圖Ⅱ中BC段時(shí)期的時(shí)間是 小時(shí)。![]()
圖Ⅲ 圖Ⅳ
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省南昌二中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示
植物葉肉細(xì)胞光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:![]()
(1)能產(chǎn)生ATP 的過(guò)程有 (填圖中的序號(hào)),其中1過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是
。產(chǎn)能最多的是 過(guò)程(填圖中的序號(hào)),在 完成(填結(jié)構(gòu))。
(2)各種生物的細(xì)胞都能進(jìn)行的過(guò)程是 。(填圖中的序號(hào))
(3)l過(guò)程產(chǎn)生的[H]用于 ,3、4過(guò)程產(chǎn)生的[H]與 結(jié)合產(chǎn)生水。
2過(guò)程產(chǎn)生的葡萄糖,其中的能量直接來(lái)源于1過(guò)程產(chǎn)生的 。
(4)寫(xiě)出1、2過(guò)程的總反應(yīng)式: 。(2分)
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞),如下圖所示:![]()
(1)胚胎干細(xì)胞除來(lái)源于早期胚胎外,還可來(lái)源于 。
它在形態(tài)上的特性是 ;它在功能上的特性是 。
(2)在體外培養(yǎng)過(guò)程中,必須用 處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞,在體外誘導(dǎo)可以定向分化成各種類(lèi)型的細(xì)胞,其分化的原因是 。利用分子雜交技術(shù)可以檢測(cè)細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不變,只是表達(dá)的基因不同。請(qǐng)簡(jiǎn)述其檢測(cè)過(guò)程 ,
。
(3)通過(guò)ES細(xì)胞培育出的人造器官,在臨床應(yīng)用上的最大優(yōu)點(diǎn)是解決了移植器官和患者之間的
問(wèn)題。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)2001年11月25日,美國(guó)先進(jìn)細(xì)胞技術(shù)公司利用成人細(xì)胞首次克隆出人類(lèi)早期胚胎,消息公布后,引起全世界的軒然大波;11月29日,中國(guó)衛(wèi)生部明確表示:中國(guó)不贊成、不支持、不接受任何克隆人實(shí)驗(yàn),贊成以治療和預(yù)防疾病為目的的人類(lèi)胚胎干細(xì)胞研究,但研究必須是有序的,并要在有效監(jiān)控條件下進(jìn)行。試回答:
⑴高等動(dòng)物的克隆方法一般是:![]()
①“多利”采用了上述技術(shù)路線,一般認(rèn)為這種生殖(繁殖)方式是 生殖。
②a是 過(guò)程。 A.有絲分裂 B.細(xì)胞融合 C.體外受精 D.細(xì)胞雜交
③ b過(guò)程在離體條件下進(jìn)行,除了營(yíng)養(yǎng)和適宜電脈沖刺激之外,至少還需要
等3個(gè)條件;c過(guò)程應(yīng)用了 技術(shù)。
④克隆技術(shù)的突破說(shuō)明了 ,
。
⑤ “胚胎干細(xì)胞”是指胚胎發(fā)育初期具有無(wú)限增殖能力和全能分化能力的細(xì)胞。中國(guó)科學(xué)家利用牛胚胎干細(xì)胞改進(jìn)了克隆技術(shù),培育出多頭克隆牛,使得工廠化生產(chǎn)克隆動(dòng)物成為可能,其方法可能是:供體牛的細(xì)胞核+去核卵細(xì)胞→ → → →許多克隆牛
⑵全世界軒然大波,中國(guó)衛(wèi)生部反對(duì)克隆人。為什么 ? ( )
A.克隆立法相對(duì)滯后
B.如果克隆人早期胚胎的試驗(yàn)不加控制地進(jìn)行下去,克隆人終將涎生
C.克隆人一旦出生,整個(gè)人倫方面觀念化的東西都被推翻,同時(shí)會(huì)帶來(lái)人種優(yōu)化、宗教混亂等社會(huì)政治問(wèn)題
D.克隆技術(shù)并不絕對(duì)成熟,不能保證克隆出無(wú)缺陷的人
E.大力推廣克隆技術(shù)對(duì)保持生物多樣性具有重要意義
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。![]()
(1) 技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。
(2)在圖中HAT培養(yǎng)上,未有融合的 和融合的 都會(huì)死亡,只有融合的雜種細(xì)胞才能生長(zhǎng)。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最主要的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的迅速 特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的
特點(diǎn),經(jīng)過(guò)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行
和 ,經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。最后將雜
交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng),或小鼠腹腔內(nèi)增殖,從 或
中,就可以提取出大量的單克隆抗體了。
(5)淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體 中的 細(xì)胞分化、發(fā)育而來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)圖甲和圖乙所示的過(guò)程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是 。
(2)圖甲中②過(guò)程常在 誘導(dǎo)下完成,④過(guò)程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞,主要是利用其 。
(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?為什么? 。
(5)圖乙過(guò)程的技術(shù)具有多種用途,但是不能 ( )
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜 B.繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體
C.用于保存物種 D.改變動(dòng)物的核基因[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]
(6)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,你認(rèn)為原因最可能是 ( )
A.卵細(xì)胞大,便于操作 B.卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá) D.重組細(xì)胞才具有全能性
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