科目: 來源:2010—2011學年安徽省毫州市渦陽二中高二下學期期末考試(生物) 題型:綜合題
下圖所示DNA分子結構,請據圖回答下列問題:![]()
(1)圖甲是DNA的平面結構,則圖乙是DNA的___________結構。甲結構中下列編號的中文名稱是:5__________ 7 _______________________
(2)如果將細胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上,則能在甲圖編號1-8中,DNA的________部位(填寫編號)檢測到放射性。
(3)若9內的鏈有120個堿基,由它轉錄出的信使RNA指導蛋白質合成,則該蛋白質最多有__個氨基酸。蛋白質的合成包括轉錄和__________兩個過程,分別在細胞中的_____和_____中完成。
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科目: 來源:2010-2011年貴州省遵義四中高二下學期期末考試生物卷 題型:綜合題
(10分)享汀頓舞蹈。ㄓ葾或a基因控制)與先天聾啞(由B或b基因控制)都是人類遺傳病。有一族中兩種病都是患者。系譜圖如下,請據圖回答:![]()
(1)舞蹈病是由 染色體上 性基因控制;先天性聾啞是由 染色體上的 性基因控制。
(2)Ⅰ2和Ⅱ7的基因型分別是 , ;
(3)Ⅱ5同時攜帶聾啞基因的概率是 ;
(4)若Ⅲ3與Ⅲ4再生一個孩子,是兩病兼患的女孩的概率是 。
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科目: 來源:山東省汶上一中10-11學年高二下學期期末考試(生物) 題型:綜合題
對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理:![]()
①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮;③在尖端橫向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端; ⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度長素的瓊脂小塊;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,放在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用單側光照射。
看圖請回答下列問題:
(1)有單側光照射時,仍直立生長的有________________。
(2)彎向光源生長的有________________。
(3)不生長不彎曲的有________________。
(4)如把④放在勻速轉盤上,給予右側光照,它的生長情況是________________。
(5)向光彎曲生長的原因是______________________________________________。
(6)以上實驗說明,植物的莖具有________,感受光刺激的部位在________________,向光彎曲生長的部位在________________。胚芽鞘尖端能夠產生________________,從尖端運輸到下部,能________________。
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科目: 來源:山東省汶上一中10-11學年高二下學期期末考試(生物) 題型:綜合題
下圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線,據圖回答問題。(共11分,第空1分)![]()
(1)A曲線呈 型,表示種群在 環(huán)境中的增長。用達爾文進化理論解釋,這是 的結果。
(2)B曲線呈 型,表示種群在 環(huán)境中的增長,陰影部分表示 。用達爾文進化理論解釋,這是 的結果。
(3)若“S”曲線表示某個鼠群遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的增長曲線,達到K點時,種群的增長率是 ,那么K表示 。
(4)根據種群變動的曲線,解釋為什么投藥滅鼠在短期內能控制鼠害,但很快又會鼠災泛濫的原因 。對此,應采取哪些有效措施? 。
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科目: 來源:山東省汶上一中10-11學年高二下學期期末考試(生物) 題型:綜合題
下圖表示動物細胞,請據圖回答:(共10分,每空1分)![]()
(1)如果②是抗體,則該細胞是 細胞,它是由 分化而來。由該細胞參與的免疫為 免疫。
(2)抗體的化學本質是 ,其合成的場所是 (填序號),對其進行加工和包裝的場所是 和 。(填序號)圖中?表示
(3)若我們接種了原來流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以預防現今的流行感冒? ,為什么?
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科目: 來源:山東省汶上一中10-11學年高二下學期期末考試(生物) 題型:綜合題
根據人體下丘腦、垂體調節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:(11分,每小空1分)![]()
(1)圖中TRH是______,TSH是 ,A是 ,B是 。
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量______,作用于骨骼肌和其他組織后,
形成Y產熱的原因是___ ___。
(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將______,這種調節(jié)屬于______調節(jié)。
(4)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過下丘腦作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過內臟神經作用于腎上腺,使其分泌______,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關系是___。
(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調節(jié)方式是____ __。
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科目: 來源:2010~2011學年山東省任城一中高二下學期期末考試生物 題型:綜合題
(8分)現有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經凈化處理后,可用于澆灌綠地;卮饐栴}:
(1)污水流經厭氧沉淀池、曝氣池、兼氧池后得到初步凈化,在這個過程中,微生物通過______________呼吸將有機物分解。
(2)植物池中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了______(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)。在植物池的食物網中,植物位于第____營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于__________所固定的__________能。
(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調與平衡、______________和______________等原理。
(4)一般來說,生態(tài)工程主要任務是對______________進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的生產方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力。
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科目: 來源:2010~2011學年山東省任城一中高二下學期期末考試生物 題型:綜合題
(8分)科學家對鼠源雜交瘤抗體進行改造,生產出效果更好的鼠—人嵌合抗體,用于癌癥治療。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據圖回答:![]()
(1)將___________注入小鼠體內,從小鼠脾臟中獲得淋巴細胞,其中至少1個淋巴細胞能產生抗該抗原的抗體。
(2)在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞核骨髓瘤細胞,是因為它們融合的雜交瘤細胞具有______________________的特性。
(3)單克隆抗體制備過程運用了動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合的細胞工程技術手段。動物細胞培養(yǎng)的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等,與植物細胞培養(yǎng)基有所不同的是,還含有__________________。在動物細胞融合過程中,需要將所選取的組織細胞分散開,以利于細胞融合,可用_______處理組織細胞使之分散開。
(4)鼠源雜交瘤抗體與普通血清抗體相比較,具有_________________的特點。
(5)改造鼠源雜交瘤抗體,生產鼠-人嵌合抗體,屬于蛋白質工程的范疇,圖示過程是根據預期的___________設計___________ 最終必須對_____進行操作。
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科目: 來源:2010~2011學年山東省任城一中高二下學期期末考試生物 題型:綜合題
(8分)為擴大可耕地面積,增加糧食產量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關注。我國科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。
(1)獲得耐鹽基因后,構建重組DNA分子所用的限制性核酸內切酶作用于圖中的______處,DNA連接酶作用于____處。(填“a”或“b”)
(2)將重組DNA分子導入水稻受體細胞的常用方法是______________除此之外,還有基因槍法和花粉管通道法。
(3)由導入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用____________技術,該技術的核心是_______和_______。
(4)為了確定耐鹽轉基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標記的________作探針進行分子雜交檢測,又要用_________________方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。
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