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（18分）在一定濃度的CO₂和適當的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，據表中數據回答問題。

人們試圖利用基因工程方法，用乙種生物生產甲種生物的一種蛋白質，請根據下面的示意圖回答問題：

糖尿病是人類的常見病，發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內的血糖平衡 調節(jié)示意圖，請據圖回答問題：

（1）糖尿病患者主要是圖中[甲  ]        細胞受損，使[ B ]         分泌不足，               
發(fā)生障礙，使細胞內能量供應不足，導致              分解加強。所以病人出現機體逐漸消瘦，體重減輕的癥狀。
（2）圖中物質A的作用機理是促進            分解和            的轉化,上圖所示調節(jié)過程屬于         調節(jié)。下丘腦除參與血糖調節(jié)外，還參與        調節(jié)。
（3）從圖中看，與物質A有協(xié)同作用的是                。
（4）糖尿病患者多尿的原因是                                     。

健康是人類社會永恒的主題，右圖表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據圖分析回答：

（1）人體血糖的正常濃度是_________________。
（2）正常人飯后血液中明顯增多的激素是圖中的________________。
（3）激素②的作用結果反過來會影響激素②的分泌，該調節(jié)方式稱為______________。
（4）圖中的激素①是由_____________細胞分泌的。機體內____________（激素）與激素①具有相同作用效果。
（5）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是_____
______________________________。
（6）為了探究動物體內甲狀腺激素分泌的調節(jié)機理，某同學設計了如下實驗：
知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
方法步驟：
第一步：取健康雄兔15只，注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。
第三步：3天后，將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。
第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。
第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。   
回答下列問題：
①指出上述實驗方法步驟第一步中的兩處不嚴謹之處：__________________________
_________________________________________________。
②如果實驗步驟第一步改正后，實施整個實驗，請你預測最終實驗結果：
A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是_____________。

狂犬病病毒是單鏈RNA病毒，可以引起中樞神經系統(tǒng)的急性病毒性傳染病即狂犬病�？袢�病病毒進入人體后首先侵染肌細胞，在肌細胞內少量繁殖后侵染附近的末梢神經，然后病毒沿神經進入脊髓，進而人腦導致出現病癥，狂犬病一般2周到3個月發(fā)病。病人會出現煩躁，怕風，恐水，畏光，痙攣抽搐，終致癱瘓而危及生命等癥狀。請回答下列問題：
（1）狂犬病病毒進入人體后可誘使機體產生抗體，抗體的作用是_________________。
（2） ___________也是抗狂犬病病毒主要免疫途徑之一，___________裂解靶細胞。
（3）已知狂犬病病毒的G蛋白與病毒致病性有關。若用基因工程技術制造狂犬病疫苗，可以制備___________疫苗和RNA疫苗。
（4）被瘋狗咬傷后24小時內注射狂犬病疫苗可以起到預防狂犬病的效果嗎? ___________原因是____________________________________________。
（5）注射疫苗后經常引起機體發(fā)熱，若體溫一直處于39℃，機體產熱___________散熱。

為了解一些遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率，某班同學擬從青少年型糖尿病和紅綠色盲中選取一種，在全校學生及其家庭中開展調查。請回答有關問題：
（1）人類的大多數疾病都與遺傳基因有關，受一對或多對等位基因的控制。其中，青少年型糖尿病屬于        基因遺傳病，紅綠色盲屬于       基因遺傳病。
（2）青少年型糖尿病和紅綠色盲，一般選取后者開展調查比較可行。請說明理由。
                                                                         
（3）在調查時，全班同學分為若干個小組，分工進行調查。為了保證調查的群體足夠大，調查調束后應如何處理各小組的調查數據?                

達爾文在環(huán)球考察時，在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀，它們的大小和喙形各不相同，棲息地和食性也不相同，其種間雜交一般是不育的。根據研究，它們是由一種祖先地雀進化來的。
（1）這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來，它們逐漸分布到各個島上去，各個島上的地雀被海洋隔開不能交配，這就造成了        _，阻止了種群間的       交流，但此時并沒有形成新的物種，后來，產生了       __， 便形成了不同品種的地雀。
（2）不同島嶼上的地雀，其身體大小和喙形各不相同，據研究是由于它們的祖先原來就發(fā)生了       ，這是生物進化的原材料。由于不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同，有的個體得到食物而成活，有的個體得不到食物而死亡，此過程被達爾文稱為       _。它是通過       _來實現的。由于環(huán)境不同，不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展，這說明        _對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同，從而證明      _         _決定生物進化的方向。

下圖一是某些植物的體細胞中染色體的形態(tài)和數目示意圖，圖二是以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出⑤⑥二個新品種的過程。請據圖分析回答：

圖一                                        圖二
（1）圖一中來自于多倍體植物的細胞是          ，該植物一般不能產生種子的原因是                                。
（2）圖一中的A細胞可以是從圖二中的        個體中獲得的，過程Ⅲ最常用的方法是                    。
（3）過程Ⅱ表示的方法是              ，過程Ⅳ常用的處理藥品是            。
（4）通過過程Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ進行單倍體育種和通過過程Ⅰ、Ⅱ進行雜交育種都可以獲得基因型為AAbb的新品種，前者與后者相比，最突出的優(yōu)點是               。

下面為某家族白化�。ㄆつw中無黑色素）的遺傳系譜，請據圖回答（相關的遺傳基因用A、a表示）

（1）該病是由      性基因控制的，位于     染色體上。
（2）Ⅰ₃和Ⅰ₄都是正常，但他們有一個白化病兒子和一個正常女兒，這種現象在遺傳學上稱為          。
（3）Ⅱ₃的可能基因型是       ，她是雜合體的概率是     。Ⅲ 是白化病的概率是       

下圖是基因控制蛋白質合成的示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中①所示的過程在遺傳學上稱為    ，該過程發(fā)生在    中，該過程需要     種核苷酸為原料。
（2）mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做          。
（3）a表示    RNA分子，它的作是                    。（4）紅霉素是一種抗菌藥物，能夠影響a與原核細胞的核糖體結合，抑制了圖中②      過程，從而起到抗菌作用。