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某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
（1）設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟：
①                                                   ；
②                                                   。
（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。                                        。

（3分）分析下圖的資料并回答問題：
資料：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C₃₅H₇₀O₁₉N₁₀，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸(如圖)：

依據(jù)該多肽的化學(xué)式推算，它在完全水解后得到氨基酸            個(gè),其中谷氨酸   個(gè).這些氨基酸的相對分子質(zhì)量之和比該多肽的相對分子質(zhì)量多     。

（7分）如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題（請?jiān)赱   ]內(nèi)寫出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號，在橫線上寫有關(guān)內(nèi)容）： 

(1)對細(xì)胞內(nèi)各種生化反應(yīng)起催化作用的酶多數(shù)在[   ]__________合成。   
(2)使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是[   ]           。
（3）與[2]的形成有關(guān)的是[   ]           
(4) 圖示細(xì)胞與低等植物的區(qū)別是圖中不會(huì)出現(xiàn)            
(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[   ]           
(6)圖中[1]是       ，其成分是:                     

（10分）生物學(xué)中常通過某些顏色反應(yīng)來確定某些化學(xué)成分或結(jié)構(gòu)的存在。請根據(jù)課本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中，脂肪可被蘇丹Ⅳ染液染成_______色；蛋白質(zhì)與________________試劑發(fā)生作用產(chǎn)生          反應(yīng)。
(2)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，____________可使DNA呈現(xiàn)綠色，_________可使RNA呈現(xiàn)紅色，從而確定DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。
(3)在“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中，線粒體能被___________染液染成________，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。
(4)在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，CO₂可使              水溶液由藍(lán)變綠再變黃，橙色的          溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成        。

（5分）下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于       細(xì)胞，判斷的理由是                                  。
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、            和            
（3）乙圖中，對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是                。

(8分)用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，教材要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用，但在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使用。
實(shí)驗(yàn)猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混用無關(guān)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：為探究以上猜想，實(shí)驗(yàn)按表格思路設(shè)計(jì)：

（16分）青蛙具有較高的生態(tài)價(jià)值，下面是對青蛙的有關(guān)探究。請回答下列問題：
Ⅰ、為了探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵，做了如下實(shí)驗(yàn)：
取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙兩組。把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng)，每天同一時(shí)間飼喂：甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料；直至幼蛙發(fā)育為成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有條件（包括雄性成蛙），觀察并記錄排卵量，分別計(jì)算兩組排卵量的平均值。
（1）本實(shí)驗(yàn)中            是實(shí)驗(yàn)組。
（2）本實(shí)驗(yàn)有多個(gè)變量，其中，                是自變量，“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時(shí)間、飼料用量”是                     。
（3）預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：①                       ，說明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵；②……；③……。
（4）為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對實(shí)驗(yàn)的影響，有人建議增設(shè)丙組，丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持與乙組相同。請你對這種做法作出評價(jià)      ，并說明理由：                                                                    。
Ⅱ、新華社2010年3月1日電：瑞典科學(xué)家一項(xiàng)最新研究表明，高濃度的雌激素污染物會(huì)使雄性青蛙變性。研究人員認(rèn)為：造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個(gè)，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由                          變成XX；其二，受雌激素污染嚴(yán)重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象說明生物的性狀是
由                  共同作用的。

（16分）利用建立的誘導(dǎo)體系能夠高效地誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞的分化。據(jù)此回答有關(guān)該研究工作的問題：
（1）實(shí)驗(yàn)用的胚胎干細(xì)胞通常取自小鼠的             ，取出的胚胎干細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，這個(gè)過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)物，兩周后，鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化，這一過程稱為             ，隨后，又進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，以檢測該細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能。
（2）胰島素釋放實(shí)驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是                                                         。此外本實(shí)驗(yàn)可通過             制備抗胰島素抗體以檢測胰島素的分泌量。

（3）體內(nèi)移植實(shí)驗(yàn)：將細(xì)胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，測小鼠血糖，結(jié)果如圖乙所示。胰島素移植實(shí)驗(yàn)是否支持胰島素釋放實(shí)驗(yàn)的結(jié)論？____             。在細(xì)胞移植時(shí)，需用同一品系的小鼠進(jìn)行移植，其目的是__             __。
（4）在胰島組織中，胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，這兩種激素對血糖濃度的調(diào)節(jié)具有                 ，從而共同維持機(jī)體血糖濃度的穩(wěn)態(tài)。
（5）指出本研究在實(shí)踐方面的一個(gè)意義                                     。

（16分）西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b、T與t）控制，其中白、綠、黃色三種色素在果皮細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如圖所示。

請回答：
（1）①過程稱為                                。根據(jù)上圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型可能是                                   。
（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F₁ ，F(xiàn)₁自交得F₂ 。從理論上講，F(xiàn)₂的性狀分離比為                                               。讓F₂的全部白果皮西葫蘆與綠果皮西葫蘆雜交得F₃，則F₃中白果皮西葫蘆占           。
（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在某個(gè)黃果皮西葫蘆果皮上長有一塊白斑，如果是由基因突變引起的，則發(fā)生突變的是哪個(gè)基因？             ，并可采用                 技術(shù)確定該基因是否發(fā)生了堿基對的替換。
（4）為培育高產(chǎn)量和抗病性的品種，科學(xué)家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實(shí)驗(yàn)，用幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料的理由是__________________________。若發(fā)現(xiàn)返回地面的某幼苗長成的植株有高產(chǎn)抗病的特性，可用_______________技術(shù)對其大規(guī)模繁殖。