科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三上學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物卷 題型:綜合題
(6分)根據(jù)下面甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問題:![]()
(1)為研究甲細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,需將細(xì)胞器分離,分離各種細(xì)胞器常用的方法是 。
(2)結(jié)合課本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法。 。
(3)若圖乙細(xì)胞能分泌抗體,則該類物質(zhì)從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞器順序是
(填標(biāo)號(hào))。
(4)結(jié)構(gòu)⑦中發(fā)生的反應(yīng)是 ,所生成水分子中的H來自 。
(5)圖丙所示生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省雅安中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索:
材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個(gè),沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等。
方法步驟:
(1)取四個(gè)空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤(rùn)沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、丁);在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長(zhǎng)到2cm左右時(shí)備用。
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透
光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長(zhǎng)的足夠空間),放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑1cm左右的小口,在它們的側(cè)面0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑1cm左右的小口,在它們的下方0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩晝夜后,如圖所示。甲直立生長(zhǎng);乙向光彎曲生長(zhǎng);丁向上彎曲生長(zhǎng);丙也向上彎曲生長(zhǎng),但與丁相比,彎曲度要小一些。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:![]()
(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知
玉米苗具有:_____
___________ _______特性,
最可能的原因是:_________________________________。
(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知
玉米苗具有:_______________________特性,
最可能的原因是:______________________________。
(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知:________________ ____________。
(4)如果實(shí)驗(yàn)開
始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置的幼苗生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵杭譥______ ______,乙_______________,丙_______________,丁___ __________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省雅安中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:![]()
(1)如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體
的增長(zhǎng)曲線是__________,用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有______ ____特性。
(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是__________,
用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示____ ______。
(3)決定種群密度的兩個(gè)主要因素是種群_________________,____
___________________。
(4) 在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為__________________,又稱____ __ 值,在魚類捕撈中常控制魚類數(shù)量在__ ____。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省雅安中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)東方田鼠不同于家鼠,喜野外環(huán)境。2009年6月下旬以來,棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期數(shù)量很少,一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長(zhǎng)。為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化數(shù)量,生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型,其過程如下表。
①請(qǐng)?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容。
| 構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法 | 構(gòu)建東方田鼠種群增長(zhǎng)模型的主要步驟 |
| Ⅰ.觀察對(duì)象,搜集現(xiàn)實(shí)信息 | Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47% |
| Ⅱ.根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息,用適當(dāng)?shù)腳_______對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá) | Ⅱ.Nt=N0·λt(其中,Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量) |
| Ⅲ.通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 | Ⅲ.______________,對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省雅安中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)曲線 為正常人的,曲線 為糖尿病患者的。
(2)造成AB段血糖升高的生理活動(dòng)是 ______ ,該過程主要
發(fā)生在小腸中。葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是 。
(3)在乙的血糖
濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑 、
、 。能夠促進(jìn)BC過程進(jìn)行的激素是 。
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是______ 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省雅安中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
。(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 ;紅細(xì)胞所攜帶
的氧氣至少需要經(jīng)過 層膜才能被組織細(xì)胞利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(4)②中的化學(xué)組成中有HCO3
、HPO4
等物質(zhì),它們對(duì)于維持 的穩(wěn)定有重要意義。
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,
明顯減少的物質(zhì)有 明顯增加的物質(zhì)有 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(5分)回答下列有關(guān)遺傳的問題。
(1)圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。有一種遺傳病,僅由父親傳給兒子,不傳給女兒,該致病基因位于圖中的_________部分。
(2)圖2是某家族系譜圖。![]()
①甲病屬于__________遺傳病。
②從理論上講,Ⅱ2和Ⅱ3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是1/2。由此可見,乙病屬于________遺傳病。
③若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是____________。
④該家系所在地區(qū)的人群中,每50個(gè)正常人中有1個(gè)甲病基因攜帶者,Ⅱ4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的幾率是___________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(8分)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果顯示:在離心上清液中,也具有一定的放射性,而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低。
(1)在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是
________________________________________________________________________
__________________________________________________
____________________。
(2)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析:
①在實(shí)驗(yàn)中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過長(zhǎng),會(huì)使上清液的放射性含量________,其原因是________________________ __
_______________________________________________________________________。
②在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),是否是誤差的來源呢? __ _,理由是_____________________________________________ __________________。
(3)用32P標(biāo)記一噬菌體的DNA,讓此噬菌體去侵染含31P的細(xì)菌,待細(xì)菌
解體后,檢測(cè)到有128個(gè)噬菌體放出,則所釋放出的噬菌體中含32P的噬菌體與含31P的噬菌體的比例為________。在進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)之前,你怎樣才能使噬菌體的DNA標(biāo)記上32P?______________________
_ ____
_______________________________________________________________________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(7分)家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,其中一對(duì)是性染色體,雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW,請(qǐng)回答以下問題:[來源:Z。xx。k.Com]
(1)正常情況下,雌蠶產(chǎn)生的卵細(xì)胞中含有的性染色體是____________,雄蠶體細(xì)胞有絲分裂后期,含有____________條Z染色體。
(2)在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因A與白色基因a(A對(duì)a顯性)。在另一對(duì)常染色體上有B、b基因,當(dāng)基因B存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因A的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨欢鴅基因不會(huì)抑制黃色基因A的作用。
①結(jié)黃繭蠶的基因型是____________。
②基因型為AaBb的兩個(gè)個(gè)體交配,子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是____________。
③現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)結(jié)白繭的蠶雜交,產(chǎn)生足夠多的子代;子代中結(jié)白繭的與結(jié)黃繭的比例是3:1。這兩個(gè)親本的基因型可能是AABb×AaBb,還可能是____________×____________;____________×____________(正交、反交視作同一種情況)。
(3)家蠶中D、d基因位于Z染色體上,d是隱性致死基因(導(dǎo)致相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育,但Zd的配子有活性)。是否能選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交,使后代只有雄性?請(qǐng)作出判斷,并根據(jù)親代和子代基因型情況說明理由。
____________________________________________________________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(7分)下圖是果蠅細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)回答:![]()
(1)圖Ⅱ的細(xì)胞叫 ,每個(gè)細(xì)胞有 對(duì)同源染色體, 個(gè)染色單體。
(2)若圖Ⅳ是果蠅細(xì)胞分裂過程中部分染色體的示意圖,則該圖表示的過程應(yīng)該在方框
(填①或②)的位置。
(3)若圖Ⅳ染色體的基因組成是AaBb,請(qǐng)?jiān)诖朔至褕D中正確標(biāo)出所有A(a)、B(b)基因(不考慮基因突變)。
(4)已知果蠅的紅眼(W)對(duì)白眼(w)顯性,這對(duì)基因位于X染色體上。若上圖中的a精子與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅,則b與該紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為 。
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