科目: 來(lái)源:2012屆河北省衡水中學(xué)高三第三次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來(lái)源于___ __,細(xì)胞B的名稱是 。
(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場(chǎng)所是____________,剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為桑椹胚或囊胚,胚胎種植后可以通過(guò)__________從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)。這種試管牛的產(chǎn)生,采
用的胚胎工程技術(shù)有________ ________。
(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C取自牛胎兒的____ ___,細(xì)胞D取自于 。
(4)應(yīng)用4中通過(guò)獲得二分胚①和②,得到兩只小牛,可以通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行水牛早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過(guò)對(duì)___________的分析進(jìn)行性別鑒定。
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省衡水中學(xué)高三第三次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過(guò)程可用下圖所示圖解簡(jiǎn)單表示:
(1)原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)包括___________、___________、______________三部分構(gòu)成。
(2)培育胚狀體利用了________________這一項(xiàng)生物技術(shù),培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)外,還必須含有細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素等植物激素,還需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的________。
(3)獲得原生質(zhì)體后,需要對(duì)其活力進(jìn)行檢查,下列哪些實(shí)驗(yàn)最合適( )
A.觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整 B.觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)
C.觀察細(xì)胞有絲分裂 D.觀察葉綠體數(shù)目的多少
(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48小時(shí)后,大部分原生質(zhì)體已再分生出細(xì)胞壁?梢匀,利用25%的蔗糖溶液以及其他用具,通過(guò)______________________實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。
(5)愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng),則可培育出完整的植株,這體現(xiàn)了____ __。
(6)從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過(guò)程中,需要經(jīng)過(guò)( )
①無(wú)絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④原代培養(yǎng) ⑤傳代培養(yǎng) ⑥植物體細(xì)胞雜交 ⑦細(xì)胞融合 ⑧脫分化 ⑨再分化
A.①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑧⑨ C.②⑧⑨ D.③⑥⑧⑨ ![]()
(7)從圖解可知,可在避光條件下進(jìn)行的是_______ (用字母a~e回答)階段,若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物,則只需培養(yǎng)到________。若為了獲得三七的人工種子,則需要培養(yǎng)到___________。
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省衡水中學(xué)高三第三次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
已知玉米寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識(shí)別。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Aa)表現(xiàn)為高產(chǎn),分別比顯性
品種和隱性品種的產(chǎn)量高l2%、20%。某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種
時(shí),將寬葉玉米和窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī),結(jié)果導(dǎo)致大面積地塊自然授粉[設(shè)同株異花授粉(自交)與品種間異株異花授粉(雜交)幾率相同]。根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)假若用上述自然授粉收獲的種子用于次年種植,希望次年不減產(chǎn),則在先一年進(jìn)行了自然授粉的地塊只在 (寬葉/窄葉)植株上采種,次年播種后只留 (寬葉/窄葉)苗可達(dá)到目的。
(2)玉米高莖對(duì)矮莖是顯性,矮莖玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理,可以長(zhǎng)成高莖植
株。為了探究該變異性狀是否能遺傳,生物科技小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)你預(yù)期最可能的結(jié)果并作出解釋。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前,分別用紙袋將雌穗、雄穗套住,防止異株之間傳粉。
②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。
③雌穗上種子成熟后,收藏保管,第二年播種觀察。
i預(yù)期最可能的結(jié)果是 。
ii對(duì)上述預(yù)期結(jié)果的解釋是____ 。
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省衡水中學(xué)高三第三次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測(cè):二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。
實(shí)驗(yàn)材料:肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計(jì)
數(shù)板,試管,吸管等。
I.其中某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如下:(請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整)
(1)取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè),加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用
處理,使其分散開來(lái),置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。
(2)取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號(hào)1、2、3、4、5, 并在1-4號(hào)試管中加入 ,
5號(hào)試管中加入 。
(3)從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號(hào)試管中,振蕩后,將試管放置在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。
(4)直接從靜置的5支試管中吸取適量培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板上,在顯微鏡下計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù)。
請(qǐng)你糾正上面這位同學(xué)操作上在(3)和(4)步驟中存在的錯(cuò)誤
;
。
II.根據(jù)糾正后的正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
| 試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 二氯二乙胺濃度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
| 步驟II記錄的細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL) | 350 | 363 | 342 | 335 | 336 |
| 步驟V記錄的細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(20分,每空
2分)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)科學(xué)家依據(jù) 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞
的是 (填字母) ,它們的遺傳物質(zhì)都存在于 中。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是 (填字母),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是 。
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是 ,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是 (填字母)。]
(4)B、E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含 ,能進(jìn)行光合作用,故其是 (自養(yǎng)/異養(yǎng))生物,而E絕大多數(shù)種類是 (自養(yǎng)/異養(yǎng))生物。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分,每空1分)根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的 反應(yīng),
鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在。
(2)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是 ,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如 發(fā)生反應(yīng),形成 色沉淀。
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的染色試劑是
(4)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的50%酒精作用是
(5)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液;然后向試管內(nèi)加入1mL雙縮脲試劑A,搖勻;再向試管內(nèi)加入3—4滴雙縮脲試劑B,搖勻。為什么只加3~4滴雙縮脲試劑B而不能過(guò)量?
(6)鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),為何要充分稀釋?
(7)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在鑒定前,可以留出一部分組織樣液,
以與 作對(duì)比之用,這樣會(huì)增強(qiáng)說(shuō)服力。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(11分)下圖表示保持生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)?jiān)?u>[ ]中填寫①、②、…等標(biāo)號(hào),在
上填上適當(dāng)文字內(nèi)容。![]()
(1)若該細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[ ](只填圖中標(biāo)號(hào))。根據(jù)該細(xì)胞有[ ](只填圖中標(biāo)號(hào))、無(wú) (填名稱)可判斷該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞,而不是其他生物的細(xì)胞。
(2) [5] 的主要成分是 和 。
(3)該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ] ,其功能是 。
(4)與該細(xì)胞相比,細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要特征是 。
(5)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì) 和 的場(chǎng)所。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省蒙自縣文瀾高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
紅薯和土豆都富含淀粉,但紅
薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究紅薯中是否含還原性糖,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):(每空2分、共12分)
(1)實(shí)驗(yàn)原理: 。
(2)可選用的材料與用具:
0.1g/mLNaOH溶液,0.01g/mLNaOH溶液,0.01g/mLCuSO4溶液,0.05g/mLCuSO4
溶液,蘇丹Ⅲ染液,紅薯的提取液,試管等。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取 配制斐林試劑。
第二步:取一支試管,在試管中加入紅薯提取液2 mL。
第三步:向試管中加入 ,將試管
,保持3 min。]
第四步:觀察試管中的顏色變化。
(4)結(jié)果分析:
①若 ,說(shuō)明紅薯中含有還原性糖;
②若 ,說(shuō)明紅薯中不含還原性糖;
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省蒙自縣文瀾高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下面圖解,回答問(wèn)題: [(1) (2)每空1分、(3)每空2分共14分]![]()
(1) 填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱
A. ; B. ; C. 。
(2) 該化合物由 個(gè)氨基酸失去 分子水而形成,這種反應(yīng)叫 。
(3)該化合物稱為 ,形成的化學(xué)鍵為的 (寫結(jié)構(gòu)式),含有 個(gè);
氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省蒙自縣文瀾高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
填表比較兩種核酸(每空1分、共8分)
| 名稱 | 簡(jiǎn)稱 | 五碳糖 | 堿基種類 | 主要存在部位 |
| 脫氧核糖核酸 | | | | |
| 核糖核酸 | | | | |
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