科目: 來源:2011-2012學年廣西武鳴高中高二上學期段考生物(文)試卷 題型:綜合題
(7分)下圖是細胞某一部分的亞顯微結構示意圖。根據簡圖回答問題:![]()
(1)該簡圖表示的是_____________的亞顯微結構。
(2)
圖中的化學成分:①________________,②________________
(3)這種結構的結構特點是_________________。
(4)這種結構的生理特性是_________________。
(5)物質出入該結構的兩種主要方式是_____________和_____________。
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科目: 來源:2011-2012學年廣西武鳴高中高二上學期段考生物(文)試卷 題型:綜合題
(4分)生活在池水中的衣藻有一個紅色眼點,它能依靠鞭毛游到光線充足處進行光合作用,這說
明生物體具有__________這一基本特征,因而能________周圍的生活環(huán)境。地衣生長在巖石上并能繁殖,而地衣產生的地衣酸又能腐蝕巖石,在一定程度上起風化作用,這說明生物體既能____________,也能_
_____________。
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科目: 來源:2011-2012學年廣西武鳴高中高二上學期段考生物(文)試卷 題型:綜合題
(10分)下圖表示某物質分子的結構通式。請據圖回答下列問題:![]()
(1)此類物質通稱為______________,它是構成_______________的基本單位。
(2)生物界中此類物質約有________種,決定其種類的是通式中的___________。
(3)牛胰島素是由51個此類物質組成的兩條多肽鏈,共有_______個肽鍵。兩條肽鏈至少含有_________個氨基和羧基,氨基和羧基可分別表示為__________、____________。
(4)此物質與另一個同類分子結合的方式稱為____________,形成的化學鍵叫_______________。
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科目: 來源:2011-2012學年廣西武鳴高中高二上學期段考生物(文)試卷 題型:綜合題
(5分)下圖是綠色植物光合作用過程中某一階段的圖解。請據圖回答:![]()
(1)該圖解表示光合作用中的________反應階段,此階段的化學反應是在葉綠體內的_____________中進行的。
(2)圖中①和②代表的物質分別是______________和__________,它們將參與到還原過程的化學反應中去。
(3)在這一階段中,適當增加
空氣中_____________濃度,可以促進糖類的合成。
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科目: 來源:2011-2012學年廣西武鳴高中高二上學期段考生物(文)試卷 題型:綜合題
(6分)下圖是某生物體細胞有絲分裂過程的示意圖。請據圖回答:![]()
(1)此圖表示__________細胞有絲分裂的一個細胞周期示意圖。
(2)該細胞進行有絲分裂的順序是_________(填寫圖中序號)。
(3)為了清晰地觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,最好選擇圖___________。
(4)假設該親代細胞中有4條染色體,經過10次有絲分裂形成的子細胞,一個子細胞內染色體數(shù)目為_______條。
(5)細胞有絲分裂的重要意義在于親代細胞的染色體經過_______后,平均分配到兩個子細胞中去,因而在生物的親代和子代之間保持了________的穩(wěn)定性。
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科目: 來源:2011-2012學年廣西武鳴高中高二上學期段考生物(文)試卷 題型:綜合題
(3分)美國科學家恩格爾曼用水綿進行光合作用的實驗,下圖為實驗示意圖。請回答下列問題:![]()
(1)在黑暗中,極細的光束照射到水綿帶狀葉綠體的部位,該部位聚集著許多細菌,它們是好氧細菌還是厭氧細菌?____________________。
(2)此實驗證明:葉綠體釋放出來的氣體是__________,葉綠體是綠色植物進行___________的場所。
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科目: 來源:2011-2012學年廣西武鳴高中高二上學期段考生物(文)試卷 題型:綜合題
(4分)人們在研究溫度對酶活性影響的科學實驗中,得到下圖的曲線。請據圖回答:![]()
(1)B點對應的溫度是酶的________溫度,此時,酶的催化效率____________。
(2)由A點到B點,酶的催化效率隨溫度的增高而_________,由B點到C點酶的催化效率隨溫度增高而___________。
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科目: 來源:2012屆陜西省澄城縣寺前中學高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
小麥的染色體數(shù)為42條。下圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段)![]()
(1)乙、丙品系在培育過程中發(fā)生了染色體的 ____________變異。該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生,可為生物進化提供原材料。
(2)甲和乙雜交所得到的F1自交,所有染色體正常聯(lián)會,則基因A與a可隨同源染色體的分開而分離。F1自交所得F2中有9種基因型,其中僅表現(xiàn)抗矮黃病的基因型有________種。
(3)甲與丙雜交所得到的F1自交,減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ丙因差異較大不能正常配對,而其它染色體正常配對,可觀察到__________個四分體;該減數(shù)分裂
正常完成,可生產 ________種基因型的配子,配子中最多含有________條染色體。
(4)讓(2)中F1與(3)中F1雜交,若各種配子的形成機會和可育性相等,產生的種子均發(fā)育正常,則后代植株同時表現(xiàn)三種性狀的幾率為__________。
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科目: 來源:2012屆陜西省澄城縣寺前中學高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN,XnXn,XnY等均視為純合子)。有
人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只。[
①控制這一性狀的基因位于___________染色體上,成活果蠅的基因型共有________種。
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是______
__,F(xiàn)1代雌蠅基因型為_________。
③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是___________。讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為__________。
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科目: 來源:2012屆陜西省澄城縣寺前中學高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
某種牧草體內形成氰的途徑為:前體物質
產氰糖苷
氰;駻控制前體物質生成產氰糖苷,基因B控制產氰糖苷生成氰。表現(xiàn)型與基因型之間的對應關系如下表:
| 表現(xiàn)型 | 有氰 | 有產氰糖苷、無氰 | 無產氰糖苷、無氰 |
| 基因型 | A_B_(A和B同時存在) | A_bb(A存在,B不存在) | aaB_或aabb(A不存在) |
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