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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

圖中的實(shí)驗(yàn)裝置用于測(cè)量大麥種子的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),用夾子夾緊橡皮管并使圖中U形管內(nèi)兩側(cè)有色液體均處于“0”標(biāo)志位。在25℃條件下兩套裝置都靜置1h,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

(1)裝置中加入NaOH溶液的目的是                          
(2)裝置A中有色液體的變化量表示                   。
(3)裝置B中對(duì)大麥種子進(jìn)行滅菌處理的目的是防止細(xì)菌呼吸作用產(chǎn)生或吸收的氣體影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,裝置B中有色液體的變化可能是由于環(huán)境溫度上升而引起的           造成的,設(shè)置B裝置的目的是       。
(4)計(jì)算大麥種子在25℃條件下的呼吸速率(用單位時(shí)間內(nèi)O2的吸收速率表示,單位為mm3g-1h-1                           。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升,其原因是________________。
(2)圖B中,a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度稱______________。
(3)將酶與反應(yīng)物混合后,裝入甲、乙兩試管并分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20 min后取出,轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)的反應(yīng)分別為:甲___________,乙_________  。
(4)圖C表示了________催化反應(yīng)的速率變化曲線。
A.唾液淀粉酶      B.胃蛋白酶       C.胰蛋白酶        D.植物淀粉酶

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,下表是海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對(duì)照表(mol/L)。根據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下面的問題。

被測(cè)物質(zhì)
鉀離子
氯離子
海水
0.01
0.50
細(xì)胞液
0.59
0.04
(1)圖中1是____________,2是____________。
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞從海水中吸收__________離子。
(3)鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是_________,作出此判斷的依據(jù)是__________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

如下圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實(shí)驗(yàn)示意圖。

(1)上述實(shí)驗(yàn)的大體過程是:
①將種甲傘藻的部分傘柄中段嫁接到種乙傘藻的________上;②將種乙傘藻的部分________嫁接到甲傘藻的帶核的假根段上。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①________________________________________。
②________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:_________________________。

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科目: 來源:2012屆河南省三門峽市高三上學(xué)期調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題

如圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是                      
(2)通過途徑3、4培育品種C、D所依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是            。
(3)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑       ,該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是                。
(4)品種B與途徑3中由葉肉細(xì)胞培養(yǎng)的幼苗基因型相同的概率為     。

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科目: 來源:2012屆河南省三門峽市高三上學(xué)期調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題

為了研究一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,分別采用小鼠和花生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

 
組別
實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
動(dòng)物實(shí)驗(yàn)
1
(1只)白色×(1只)黑色
生育3只黑色個(gè)體,
2只白色個(gè)體]
2
(1只)黑色×(1只)黑色
生育1只黑色個(gè)體
3
(1只)白色×(1只)1白色
生育4只白色個(gè)體
植物實(shí)驗(yàn)
1
(1株)白種皮花生父本×(1株)紅種皮花生母本
收獲346粒種子,
全部是紅種皮
2
將第1次實(shí)驗(yàn)獲得的部分種子作父本與紅種皮花生作母本雜交
收獲1846粒種子,
全部是紅種皮
3
將第1次實(shí)驗(yàn)獲得的部分種子作母本與紅種皮花生作父本雜交
收獲2002粒種子,
全部是白種皮
4
將第1次實(shí)驗(yàn)獲得的部分種子進(jìn)行自交
收獲2499粒種子,
全部是白種皮
(1)根據(jù)上述動(dòng)物實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你對(duì)小鼠的毛色顯性和隱性的判斷是                   ,根據(jù)植物實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為花生種皮的顯隱性關(guān)系是                    ;植物育種學(xué)家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動(dòng)物育種學(xué)家更容易的關(guān)鍵因素是                 。
(2)下表所示6個(gè)純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號(hào),品系a為顯性性狀,其余性狀均為隱性性狀。根據(jù)題意,回答問題:
品系
a
b
c
d
e
f
性狀
野生型
白眼
黑體
痕跡翅
棕眼
紫眼
染色體
 
X
II
II
III
II
①若通過翅和眼的性狀,探究常染色體上的基因是否按自由組合定律遺傳時(shí),選擇什么樣的品系交配最恰當(dāng)?     (填品系代號(hào))
②已知果蠅的直毛與分叉毛受控于一對(duì)等位基因,若實(shí)驗(yàn)室有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本,如何通過雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)等位基因位于常染色體上還是X染色體上,請(qǐng)說明推導(dǎo)過程
                                                                       。
(3)果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,直毛與分叉毛是另一對(duì)相對(duì)性狀,F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如圖所示,則控制直毛的基因位于          染色體上。子代中雜合灰身直毛雌果蠅所占比例為       ;子代中灰身雄果蠅與黑身雌果蠅交配,可產(chǎn)生黑身果蠅的比例為       。

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科目: 來源:2012屆河南省三門峽市高三上學(xué)期調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題

如圖表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度和CO2濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)除圖中因素外,你認(rèn)為影響光合作用速率的因素還有
                (答出一種即可)。
(2)M點(diǎn)時(shí),該植物合成ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有            ,請(qǐng)寫出發(fā)生在氧氣充足條件下的該生理作用的化學(xué)反應(yīng)式:                             。N點(diǎn)時(shí)該植物光合作用速率        (填“大于”、“小于”或“等于”)零。
(3)假如該植物是陰生植物,則陽生植物的N點(diǎn)、R點(diǎn)將怎樣移動(dòng):N點(diǎn)            ,R點(diǎn)           。
(4)圖中能代表總光合作用速率的線段是             (用字母表示)。
(5)若要通過人工照明來維持該植物的生長,最好使光照強(qiáng)度保持在圖中的           點(diǎn)。
(6)M點(diǎn)和R點(diǎn)比較      點(diǎn)在            階段產(chǎn)生的ATP更多。

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科目: 來源:2012屆河南省三門峽市高三上學(xué)期調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題

如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從結(jié)構(gòu)上看,細(xì)胞          與其他三個(gè)細(xì)胞的差別最大。
(2)細(xì)胞IV屬于      細(xì)胞,判斷的依據(jù)是                                     
                     
(3)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是          ,四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于            
(4)將細(xì)胞II置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生                            
現(xiàn)象,與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有        (填序號(hào))。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高二第二次階段測(cè)試生物試卷 題型:綜合題

近年來,沙棘木蠹蛾在內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地爆發(fā)成災(zāi),引起沙棘大面積死亡。研究者發(fā)現(xiàn),鄂爾多斯市山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的受害程度有顯著差異,如下圖所示:

(1)為了計(jì)算山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的有蟲株率,研究者分別對(duì)兩地的沙棘林進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí),   (應(yīng)/不應(yīng))采用標(biāo)志重捕法。
(2)已知每個(gè)有蟲株上的蟲數(shù)大致相同,那么據(jù)上圖可知,從2001-2006年,山坡地的 沙棘木蠹蛾種群呈    型增長,趨于穩(wěn)定時(shí)的種群最大數(shù)量稱為     ,在2002-2004年(區(qū)段)該種群的種群     最高。
(3)研究者為了研究沙棘的抗蟲機(jī)理,對(duì)山坡地和河灘地的土壤條件進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)山坡地和河灘地的土壤肥力及土壤含水量均不同,研究者認(rèn)為決定沙棘抗蟲性的關(guān)鍵因素是土壤含水量,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;將生長狀況相似的沙棘分為A、B兩組,A組土壤含水量和土壤肥力與河灘地相同;B組土壤含水量          ,土壤肥力        ,結(jié)果A組抗蟲性顯著高于B組,證明了研究者的假設(shè)是     (正確/錯(cuò)誤)的。
(4)對(duì)于沙棘木蠹蛾已經(jīng)成災(zāi)的山坡地,在不造成環(huán)境污染的前提下,可以采用       措施(只答一種)來降低沙棘木蠹蛾的種群密度。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高二第二次階段測(cè)試生物試卷 題型:綜合題

基礎(chǔ)知識(shí)填空。
若實(shí)際圖像為“b”,則顯微鏡中看到的應(yīng)為_________,若物像在視野的右下方,裝片應(yīng)向_________移動(dòng)才能將其移至視野中央。藍(lán)藻包括藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻和       。鑒定還原糖用   試劑,鑒定蛋白質(zhì)用      試劑。核酸的基本組成單位是          。分離細(xì)胞器常用的方法是        。具有雙層膜的細(xì)胞器是            
關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型,為大多數(shù)人所接受的是1972年桑格和尼克森提出的           模型。其主要觀點(diǎn)包括:           構(gòu)成膜的基本支架,它具有        性。美國科學(xué)家魯賓和卡門運(yùn)用         法證明光合作用釋放的氧氣來自    ;美國科學(xué)家卡爾文也是利用這種方法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑,這一途徑稱為          。

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