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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高二第一學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題

某生物興趣小組開展“溫度對(duì)生長(zhǎng)素類似物活性的影響”課題研究。實(shí)驗(yàn)材料包括:生長(zhǎng)素類似物溶液、可供扦插的植物枝條若干、經(jīng)400C處理過的生長(zhǎng)素類似物溶液、培養(yǎng)瓶(內(nèi)含培養(yǎng)液)等。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題:
①取三只培養(yǎng)瓶分別標(biāo)記甲、乙、丙。
②甲瓶中插入          做對(duì)照組。乙瓶中插入用生長(zhǎng)素類似物浸泡過的枝條。丙瓶中插入         。
③為提高實(shí)驗(yàn)的可信度,除培養(yǎng)條件相同以外,還應(yīng)注意                 等相同。
④本實(shí)驗(yàn)采用何種指標(biāo)(寫出一種即可)來(lái)確定溫度對(duì)生長(zhǎng)素類似物活性的影響
                                                          。
⑤根據(jù)你所采用的指標(biāo),說明溫度對(duì)生長(zhǎng)素類似物活性具有促進(jìn)作用。
                                                                  

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高二第一學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示動(dòng)物細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果②是抗體,則該細(xì)胞是          細(xì)胞。它是由            分化而來(lái)。
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是           ?贵w從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是            。(用圖中序號(hào)回答)
(3)若我們接種了原來(lái)流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以預(yù)防現(xiàn)今的流行感冒?                ,為什么?                                      。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高二第一學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題

右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, A 、B 代表激素名稱,請(qǐng)回答:
 
( l )甲和乙所代表的腺體名稱分別是             ,激素 B 的名稱是               。
( 2 )圖中①②③④四個(gè)過程,具有抑制作用的是            填編號(hào))。
( 3 )甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是
               

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高二第一學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題

右圖為人體反射弧模式圖,據(jù)圖回答。
 
(1)圖中所畫人體反射弧有1、2、3、4、5五個(gè)部分組成,其中能產(chǎn)生興奮,并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[  ]______________。([ ]中填圖中序號(hào),橫線上填名稱)
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為                     ;當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)內(nèi)外電位表現(xiàn)為                    ,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo)。
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過_________(填結(jié)構(gòu)名稱)來(lái)傳遞的,而且興奮傳遞的方向只能是____       ____。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高二第一學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)圖中①過程是__________________,⑤過程進(jìn)行的場(chǎng)所是__________________。
⑥⑦代表的物質(zhì)分別是______________________________。
(2)④代表血糖隨尿液排出,此人在這種情況下尿量比正常人________
(3)維持血糖平衡的激素主要是是______________ _______________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省渭南市高新中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后。

(1)胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是:甲     ;乙    ;丙      ;丁    ;戊    
①直立生長(zhǎng)  ②向右生長(zhǎng)  ③向左生長(zhǎng)  ④不生長(zhǎng),也不彎曲  
(2)通過以上實(shí)驗(yàn)可知:
感受光刺激的部位是                 ,向光彎曲的部位是                 。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省渭南市高新中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì),其中X表示抗原,Y表示抗體.。請(qǐng)分析并回答:

(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為            。
(2)圖中a細(xì)胞代表          細(xì)胞,c細(xì)胞代表          細(xì)胞,e代表          細(xì)胞。
(3)在X的刺激下,a細(xì)胞以產(chǎn)生________,刺激c的________和分化。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省渭南市高新中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)右圖為高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)TRH是__________________激素,TSH是__________________激素。
(2)促甲狀腺激素激素可以調(diào)節(jié)②___________的分泌活動(dòng)。
(3)甲狀腺激素隨________運(yùn)輸?shù)饺恚岣呒?xì)胞___________,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。
(4)當(dāng)血液中的甲狀腺激素達(dá)到一定水平時(shí),反過來(lái)會(huì)影響__________________和①____________的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為__________調(diào)節(jié)。
(5)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這種生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)在反應(yīng)速度和作用范圍方面的
特點(diǎn)分別是________、__________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省渭南市高新中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分) 下圖為某種反射弧示意圖,結(jié)合下述實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電激B,結(jié)果A反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。這表明圖中的A是       ,E是      ,而B和D分別是              
(2)在正常情況下,你認(rèn)為神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)完整反射弧中的傳導(dǎo)是        的,決定這—傳導(dǎo)特點(diǎn)的主要原因是                          。
(3)如果這一反射弧是有關(guān)排尿反射的,則其初級(jí)中樞是在______。
(4)C處興奮的傳導(dǎo)信號(hào)變化是_______信號(hào) ________信號(hào)  ________信號(hào)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省渭南市高新中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)將酵母分為a、b、c、d四組,用不同的方式培養(yǎng),其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)a呈現(xiàn)______型增長(zhǎng)。
(2)d呈現(xiàn)_______型增長(zhǎng),在100h-200h,d的增長(zhǎng)率趨于______________。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng),其種群數(shù)量趨于____________。(A增多 B減少)
(3)隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長(zhǎng),酵母種群的增長(zhǎng)率趨于_________。
(4)d曲線中的K值代表的含義是__________________。

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