科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省正定中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以快速繁殖、培育無病毒的植物。據(jù)圖回答問題:
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省正定中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野山坡上A、B、C三個(gè)不同地點(diǎn)的植物群落,同時(shí)還測量了各種土壤特征和環(huán)境因素,結(jié)果見下表。根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題:
| 植物 種類 | 地點(diǎn) A | 地點(diǎn) B | 地點(diǎn) C | 非生物 因素 | 地點(diǎn) A | 地點(diǎn) B | 地點(diǎn) C |
| 草 | 3 | 5 | 9 | 風(fēng)速 | 低 | 高 | 高 |
| 蕨類 植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5 米的光強(qiáng) | 低 | 中 | 高 |
| 灌木 | 15 | 4 | 2 | 土壤濕度 (%) | 48 | 35 | 15 |
| 松樹 | 0 | 2 | 0 | 土壤的有 機(jī)物(%) | 6.5 | 3.8 | 205 |
| 落 葉 樹 | 20 | 5 | 0 | 土壤深度 (cm) | >300 | ≈100 | <15 |
| 土壤氨量 (mg·kg-1) | 9.4 | 4.5 | 2.3 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北省正定中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
近幾十年來,人類以前所未有的速度破壞著全球生態(tài)環(huán)境,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到干擾。如圖是生態(tài)系統(tǒng)功能大小變化曲線。兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能的正常范圍,當(dāng)受到外界干擾時(shí)就偏離正常范圍,偏離值為T,生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復(fù)到正常范圍所需的時(shí)間為S。請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括 、 和 。
(2)T值大小可作為生態(tài)系統(tǒng) 穩(wěn)定性的定量指標(biāo),T值越大,該定量指標(biāo)越 。
(3)S值大小可以作為生態(tài)系統(tǒng) 穩(wěn)定性的定量指標(biāo)。
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)的S值與草原生態(tài)系統(tǒng)的S值相比,較大的是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組,分別放入不同濃度的生長素溶液中2天,均保持在25℃。結(jié)果如下表:
| 生長素溶液的濃度(mol·L-1) | 2天后的平均長度(mm) | |
| 胚芽 | 胚根 | |
| 蒸餾水 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 | 10.0 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 10.0 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列問題:
Ⅰ、將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后,產(chǎn)生抗體的能力喪失:從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后,發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)可以說明_____________是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞.
(2)為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力,需要給A組大鼠注射_____________,然后檢測相應(yīng)的抗體。
(3)動(dòng)物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞稱為__________。在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是____________。在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是_________________。
Ⅱ、學(xué)習(xí)植物激素知識后,生物興趣小組嘗試進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)假設(shè):植物中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙兩組,做下圖所示的處理。![]()
(1)若在相同時(shí)間內(nèi),甲乙兩組落葉數(shù)量基本相等,則甲、乙對照可以說明 。
(2)經(jīng)過大家討論,認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)不能證明假設(shè),應(yīng)再增設(shè)丙組,乙丙兩組的自變量設(shè)置為 ,請你在右圖中畫出補(bǔ)充處理。(提示:可以用空白瓊脂塊輔助實(shí)驗(yàn))
(3)將乙丙兩組進(jìn)行比較,若一定時(shí)間后,兩組葉片脫落數(shù)量相比 ,則證明假設(shè)成立。
(4)生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用除了防止落花落果外,還有
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)甲、乙兩水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩水池的生態(tài)系統(tǒng)在無人為干擾的情況下均達(dá)到相對穩(wěn)定平衡狀態(tài)。請據(jù)圖回答:![]()
(1)每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自 ___所固
定的太陽能。在該食物網(wǎng)中鯽魚占有的營養(yǎng)級有 營養(yǎng)級。
(2)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻,1/2來自輪蟲,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量200KJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別是______KJ和______KJ。
(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時(shí)間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_____________,輪蟲死亡的主要原因是缺少_____________。此時(shí),該水池中食物鏈只剩下2條,請畫出這兩條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)________________。(2分)
(4)在乙池中加入了較多有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,水體發(fā)臭。導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)根據(jù)下列兩個(gè)圖回答問題:
圖一是分泌細(xì)胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細(xì)胞(乙)結(jié)合的示意圖:![]()
(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有 。
(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是由 分泌的。
(3)若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為 細(xì)胞。
(4)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? 。簡要說出理由: 。
(5)圖二是突觸模式圖,A、B代表兩個(gè)神經(jīng)元的局部放大,當(dāng)圖中A、B受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為________________。興奮只能由A傳向B,原因是
(6)圖二突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡,小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放需要_________(細(xì)胞器)提供能量。小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放與細(xì)胞膜的__________有關(guān)。
(7)某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導(dǎo)的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,若將此藥物放在圖二C處,刺激A,預(yù)計(jì)突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)回答有關(guān)基因工程的問題:
(1)構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí),用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生 末
端,
也可能產(chǎn)生______末端。
(2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí),構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因、啟動(dòng)子、 、
和 。其中啟動(dòng)子的作用是 識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄。
(3)在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí),常用 處理大腸桿菌,以利于表達(dá)載體進(jìn)入;(4)為了檢測胰島素基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,檢測方法是采用 技術(shù)。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成胰島素,常用 技術(shù)。
(5)如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的 中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的 上。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012屆上海市楊浦區(qū)高三上學(xué)期期末學(xué)科測試生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
(9分)某植物是二倍體(2N=24)。該植物有三體植物,其第6號染色體的同源染色體有三條,比正常個(gè)體多了一條。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),形成1個(gè)二倍體和一個(gè)單倍體,3條同源染色體中任意2條隨機(jī)地配對聯(lián)會(huì),另一條同源染色體不能配對。減數(shù)第一次分裂后期,組成二倍體的2條同源染色體正常分離,組成單倍體的1個(gè)染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任意一極。如圖表示該植物的6、7、8號染色體及其上的基因,請分析回答:![]()
1.該植物的基因型為_____________________。如果只考慮6號、7號染色體,則花粉的基因型及其比例是_____________________、_____________________。
2.有絲分裂過程同源染色體發(fā)生交換的概率很低,假如該植物某部位體細(xì)胞有絲分裂中,基因E、e與D、d之間發(fā)生了交換,則如圖基因型細(xì)胞產(chǎn)生__________種基因型的子代體細(xì)胞。子代體細(xì)胞與親細(xì)胞不同的基因型是__________。
3.假如7號染色體一B基因突變?yōu)閎基因,只考慮7、8號染色體,精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí),基因E、e與D、d之間發(fā)生了交換,則其產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有__________種;已知基因型為BEd的精細(xì)胞有4%,則交換率為__________。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012屆上海市楊浦區(qū)高三上學(xué)期期末學(xué)科測試生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
(9分)假設(shè)某地區(qū)(I)發(fā)生了新傳染病(X。。一個(gè)月內(nèi),病例數(shù)與易感人群個(gè)體數(shù)變化曲線如圖。![]()
1.最初出現(xiàn)感染者時(shí),為什么易感人群個(gè)體數(shù)最多?____________________________。
2.曲線0~a病例數(shù)增加緩慢,而a~c病例數(shù)快速增加,可能原因是,最初患者數(shù)量少,傳染點(diǎn)少。隨著感染人數(shù)增加,接觸人多,多點(diǎn)同時(shí)傳播,疾病有流行的可能性。阻止病例數(shù)快速增長的措施,如:__________________(舉一例)。
3.a~c段病例個(gè)體數(shù)上升,a’~c’易感人群個(gè)體數(shù)下降;而曲線c~d病例個(gè)體數(shù)下降,c’~d’易感人群個(gè)體數(shù)也下降。請分析可能的原因_______________________。
4.比較曲線b、d點(diǎn),易暴發(fā)該傳染病流行的是______點(diǎn),你的理由是____________________。
5.假如要保護(hù)I地區(qū)的相鄰地區(qū)(II)人群,阻止II地區(qū)流行X病,有效的方法之一是注射疫苗,注射疫苗后,接種者具有了___________性免疫力,不再屬于易感人群,其體液免疫的原理是_____________________________________。
6.請分析說明疫苗接種率與易感人群數(shù)量、疾病流行的可能性的關(guān)系:_______________。
7.檢測患者體內(nèi)病原體,取樣時(shí)間在感染初期時(shí)較易獲得,因?yàn)開____________。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com