科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省三明市普通高中高二上學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型:綜合題
小家鼠中,正常尾與彎曲尾是由一對基因控制,用A和a表示,F(xiàn)有一系列雜交試驗,結(jié)果如下:
| 雜交 | 親代 | 子代 | ||
| 雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
| 1 | 正常 | 彎曲 | 全部彎曲 | 全部正常 |
| 2 | 彎曲 | 正常 | 1/2彎曲,1/2正常 | 1/2彎曲,1/2正常 |
| 3 | 正常 | 正常 | 全部正常 | 全部正常 |
| 4 | 彎曲 | 彎曲 | 全部彎曲 | 1/2彎曲,1/2正常 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。 a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量g、h、i表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、I表示流入分解者的能量。![]()
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 _____ _______、 。狼同化的能量c=" ____________" 。
(2)若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×l06kJ,那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為 ____________kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(3)若圖中的a、b、c表示碳循環(huán)的一部分,則碳的循環(huán)方式與其他不同的是____________,與之有關(guān)的生理過程是____________。
(4)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是____________,生態(tài)系統(tǒng)的 ____________穩(wěn)定性降低,人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生
的影響是__________ ______________。
(5)能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,其中物質(zhì)作為能量的____________,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動。能量作為____________,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
2007年,陜西鎮(zhèn)坪“華南虎”事件重新引起了人們對這種瀕危生物的關(guān)注。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種 信息。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度來看,華南虎的生存需要較大領(lǐng)地的原因是 。(2分)
(3) 目前,對華南虎最好的保護(hù)方式是______________。
(4) 華南虎與東北虎均為我國國家一級保護(hù)動物,它們是一個物種的兩個亞種。從進(jìn)化角度看,這種差異的形成是長期的自然選擇導(dǎo)致其種群______________不同。
(5) 在自然界,由于 ,獅和虎是不可能相遇的。現(xiàn)在科學(xué)家利用獅虎進(jìn)行雜交,形成獅虎獸或虎獅獸。據(jù)此,有人認(rèn)為獅和虎應(yīng)該屬于同一物種。你是否贊同此觀點?請說明理由。 , 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖, a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:![]()
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是________。
(2)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是________,種群密度減少的種群是________。
(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會_______________。
(4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有________。與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性________(低、高)。
(5)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標(biāo)記后放掉,一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標(biāo)記,c種群的數(shù)量約為________個。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對人和動物體的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié),其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。圖(一)表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖,其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素;圖(二)表示的是激素的傳送方式。結(jié)合圖示和所學(xué)知識,回答以下問題:![]()
(1)從圖(一)可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是__________,其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖(二)中的_________。
(2)激素③名稱是________,當(dāng)其含量過高時,激素①、②含量的變化趨勢是_______,這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)遠(yuǎn)距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①、②、③中屬于此傳送方式的有_________。激素②③的靶細(xì)胞分別是______和______。
(4)下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種方式,C、D表示不同的信號分子對靶細(xì)胞作用的方式。圖(一)中激素④的通訊方式和對靶細(xì)胞的作用方式分別是_____(填A(yù)或B)和___(填C或D)。![]()
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)右圖表示的是測定保溫瓶內(nèi)溫度變化的實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。![]()
材料用具:保溫瓶(500mL)、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
實驗假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出
熱量更多。
(1)取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下,請補(bǔ)充下表中內(nèi)容:
| 裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
| A | ① (2分) | 加入10g活性干酵母 | ② (2分) |
| B | 加入240ml煮沸后冷卻的 葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
| 裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
| C | 加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | 加入10g滅活的干酵母 | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖,已知M和N為生物大分子物質(zhì),A和B分別是兩者的組成單位。請回答:![]()
(1)X、Y元素分別是 、 。
(2)A的結(jié)構(gòu)通式是 ,連接A形成M的化學(xué)鍵是 。
(3)N為生物體遺傳物質(zhì),化合物B水解后的產(chǎn)物是一分子 、一分子 和一分子 。
(4)M在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能,試舉例說明其中的兩種:
① ②
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答:![]()
(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的,從功能上來說,細(xì)胞膜是一層 膜,而A與該功能有密切關(guān)系,則A是 ;B代表細(xì)胞膜的基本支架,則B是 ;C與細(xì)胞信息交流有關(guān),則C是 。
(2)可能代
表氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中編號 ;葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 。
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有 。
(4)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是 ,b、c運輸方式符合圖 所表示的物質(zhì)運輸曲線?捎脠D丙表示的為a?d中的____________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(11分)根據(jù)右圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:![]()
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是______。
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在橫線上:
①有氧呼吸的途徑是______。
②其中產(chǎn)能最多的是______階段。
③產(chǎn)[H]的階段是______。
(3)若蘋果的果實進(jìn)行無氧呼吸,其產(chǎn)物是圖中的 ,場所是在細(xì)胞的 ,反應(yīng)式是: 。(2分)
(4)糧食貯藏進(jìn)程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為__________________。
(5)影響呼吸速率的主要外界因素有:①溫度:溫度通過影響細(xì)胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的酶的 來影響細(xì)胞的呼吸作用;②氧氣;③水分:一般來說,自由水/結(jié)合水的比值____ ___,呼吸作用將增強(qiáng)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:![]()
![]()
(1)圖 最可能屬于大腸桿菌細(xì)胞模式圖,其結(jié)構(gòu)不同于酵母菌的最顯著特點是 。
(2)甲圖中結(jié)構(gòu)5為____________,在動物細(xì)胞中的功能為 。
(3)若甲細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,糖類主要存在于[ ]_____ 中。
(4)若甲圖要表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有 (用圖中標(biāo)號回答),而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 ,該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的 有關(guān)。
(5)為甲細(xì)胞吸收Na+的過程提供動力的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號),合成Na+的載體蛋白的細(xì)胞器是甲圖中的 (填標(biāo)號),該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)。
(6)通常分離細(xì)胞器的方法是 。
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