科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)人工構建的大腸桿菌質(zhì)粒pBR322是基因工程中應用最廣泛的載體(見圖1)。除標注外,圖中其他英文縮寫表示該質(zhì)粒上不同的限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點。請分析回答:![]()
(1)此質(zhì)粒的化學本質(zhì)是 ,它可以作為多種目的基因的(運)載體,原因是 。ampr和tetr在基因工程中的主要作用是 。
(2)人胰島素由兩條肽鏈共有51個氨基酸組成,如圖2所示。![]()
①通過基因工程培育能合成人胰島素的工程菌時,可先依據(jù) 推出
序列,再推出 序列,然后用化學方法人工合成A鏈和B鏈基因的片段。將此基因片段分別與 重組后,再導入大腸桿菌內(nèi)。
② 在大腸桿菌內(nèi)合成的單獨的A、B兩條多肽鏈沒有生物活性,是因為細菌中缺少 ,不能 。若要直接獲得有活性的轉(zhuǎn)基因人胰島素,可以選擇 作為受體細胞。
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬樹冠迅速生長,繁殖能力強,植株覆蓋密度大。薇甘菊入侵后,以其入侵點為圓心向外擴散,劃分出薇甘菊入侵區(qū)、群落交錯區(qū)和本土植物區(qū)三類樣區(qū)。在入侵區(qū),薇甘菊覆蓋度大于90%,入侵年齡在5年以上;群落交錯區(qū),薇甘菊與當?shù)刂参锔偁幧L,薇甘菊的覆蓋度在10% ~30%,入侵年齡在3年左右;本土植物區(qū)沒有薇甘菊生長,優(yōu)勢種群為本土植物類蘆,其覆蓋度大于80%。下表為不同樣區(qū)(取土樣的數(shù)量、體積相同)中小型土壤動物的個體數(shù)量和類群數(shù)統(tǒng)計結果。請分析回答:
| | 線蟲 | 蜱螨目 | 彈尾目 | 其他昆蟲或小動物 | 個體總數(shù) | 類群數(shù) |
| 薇甘菊入侵區(qū) | 1890 | 226 | 123 | 48 | 2287 | 15 |
| 群落交錯區(qū) | 1198 | 132 | 99 | 114 | 1543 | 15 |
| 本土植物區(qū) | 1084 | 120 | 143 | 49 | 1376 | 14 |
| 數(shù)量總計 | 4172 | 478 | 365 | 211 | 5209 | 19 |
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)果蠅為XY型性別決定,與人的性別決定方式不同的是,果蠅由受精卵中的X染色體的數(shù)目決定雌性或雄性。下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況,請分析回答:
| 受精卵中性染色體組成 | 發(fā)育情況 |
| XX、 XXY | 雌性,可育 |
| XY、XYY | 雄性,可育 |
| XXX、YO(沒有X染色體)、YY | 胚胎期致死 |
| XO(沒有Y染色體) | 雄性,不育 |
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下表所示為五大類植物激素的部分生理效應,請分析回答:
| | 種子發(fā)芽 | 頂端優(yōu)勢 | 果實生長 | 器官脫落 | 插條生根 |
| 生長素 | | 促進 | 促進 | 抑制 | 促進 |
| 赤霉素 | 促進 | 促進 | 促進 | 抑制 | 抑制 |
| 細胞分裂素 | 促進 | 降低 | 促進 | 抑制 | |
| 脫落酸 | 一般抑制 | | | 促進 | |
| 乙烯 | | | 抑制 | 促進 | |
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:![]()
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是 植物。在A、C點時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有 。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少,影響 ;同時 過程仍繼續(xù)進行
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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科目: 來源:2011-2012學年吉林省長春外國語學校高一上學期期末考試(理科)生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答問題:![]()
(1)一個完整的細胞周期從________開始到________結束。
(2)圖A表示細胞的有絲分裂過程,cd段表示細胞分裂進入________期,染色體變化的主要特點是_________________________________________,
de段表示細胞分裂進入________期。
(3)細胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在________段,紡錘體出現(xiàn)是在________段,最易辨認染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是________段。
(4)圖B表示的細胞分裂期相當于圖A中________段,分裂后形成的子細胞中含有染色體________條。
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科目: 來源:2011-2012學年吉林省長春外國語學校高一上學期期末考試(理科)生物試卷 題型:綜合題
下圖表示生物體內(nèi)細胞呼吸的過程,圖中a-d表示某種物質(zhì),①—⑤表示相關生理過程,據(jù)圖回答:![]()
(1)①—⑤過程,能在人體細胞中進 行的是 ;在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是______;釋放能量最多的是 ,其反應場所是___________。
(2)圖中a物質(zhì)表示 ,將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進入細胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是[ ] 。
(3)圖中表示CO2的是___________,它從產(chǎn)生部位釋放供給相鄰細胞并被利用需要經(jīng)過__________層生物膜。
(4)簡要說明人類體溫的維持和細胞呼吸的關系 。
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科目: 來源:2011-2012學年吉林省長春外國語學校高一上學期期末考試(理科)生物試卷 題型:綜合題
下圖為細胞膜結構示意圖,請據(jù)圖完成下列問題:![]()
(1)圖中1是 ,2是 ,3是 。
(2)細胞膜具有識別功能的物質(zhì)基礎是 。
(3)變形蟲的細胞膜在捕食時可以發(fā)生形態(tài)的變化,這說明細胞膜具有的結構特點是 。
(4)物質(zhì)2在細胞內(nèi)的 上合成。
(5)研究細胞膜的化學組成時通常用 作為材料,理由是 ,研究時,對該材料所作的處理是 。
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科目: 來源:2011-2012學年吉林省長春外國語學校高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側芽生長”,某同學進行了以下實驗:①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株,分為甲、乙、丙、丁4組,甲組植株不做任何處理,其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理;丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊;丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng);卮鹣铝袉栴}:
(1)各組植株側芽的預期生長情況分別為:甲組 ;乙組 ;丙組 ;丁組 。
(2)比較甲組與乙組的預期結果,能夠說明 。
(3)比較乙組和丙組的預期結果,能夠說明 。
(4)比較丙組和丁組的預期結果,能夠說明 。
(5)頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側芽生長的原因是 。
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科目: 來源:2011-2012學年吉林省長春外國語學校高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為機體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)有關內(nèi)容,請據(jù)圖分析回答:![]()
(1)圖甲中若⑦表示促甲狀腺激素,對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是 (寫全得2分)
(2)在過度緊張時體內(nèi)哪些激素的含量會上升 (至少寫2種2分)
(3)圖甲表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是 (2分)共同作用的結果
(4)下丘腦可通過有關神經(jīng)的作用參與血糖的調(diào)節(jié)。若乙圖為調(diào)節(jié)過程中部分結構示意圖,則圖中涉及 個神經(jīng)元,這些細胞所處的內(nèi)環(huán)境為 。已知圖中細胞受到刺激后釋放的化學遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì),若圖中b處受到足夠強度的刺激,則除b處以外,圖中可能發(fā)生興奮的部位有 (選填圖中字母)
(5)免疫系統(tǒng)具有__________________、____________、____________等功能。
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