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回答下列有關(guān)細胞代謝的問題：（8分）
材料一　圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系。

甲
(1)在光照強度為5千勒克司時，光照半小時該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖數(shù)量為________(用CO₂消耗量表示)。
(2)光照強度由1千勒克司增強至3千勒克司時，葉綠體內(nèi)C₃的含量________。若將CO₂提高到1%，則A點的位置將________，C點將________。
材料二　森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO₂和釋放O₂的情況。據(jù)圖回答問題：

乙
(3)“光斑”照耀開始時，CO₂吸收速率和O₂的釋放速率分別發(fā)生了什么變化？____________________________。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是___________________。
(4)當(dāng)“光斑”移開時，O₂的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是_____________；而CO₂吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，，原因是_________________________。

（12分）將酵母菌研磨，離心后，得到上清液（含細胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細胞器）。把等量的上清液、沉淀物和未離心的勻漿，分別放入甲、乙、丙三個試管中（如圖），進行四項獨立的實驗，前三項實驗從供選答案中選出正確答案的字母填空，實驗四作簡答。供選答案：

甲	乙	丙
上清液	沉淀物	勻漿

下圖表示大氣中氧濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO₂的影響，據(jù)圖回答：（5分）

(1)A點表示植物組織釋放的CO₂較多，這些是________的產(chǎn)物。
(2)由A到B，CO₂的釋放量急劇減少，其原因是____________________________
(3)由B到C，CO₂的釋放量又不斷增加，其主要原因是_____________________。
(4)為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的______點所對應(yīng)的濃度。采取這一措施的理由是______________。

（9分）物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜，不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況，據(jù)此回答下列問題：

（1）指出A、B、C所表示的物質(zhì)運輸方式：A________，B______，C_____。
（2）這三種運輸方式中，_______（填寫標(biāo)號）在加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化，這是因為_________________________________。
（3）酒精、二氧化碳、脂肪酸和氨基酸進入細胞的方式分別是____________、_____________、____________、____________。

（共7分）植物的生命活動受激素調(diào)節(jié)。
(1)水平放置的胚根彎曲向下生長，這是由于近地側(cè)的生長素濃度________(高、低)于遠地側(cè)，導(dǎo)致近地側(cè)生長速度較________(快、慢)的結(jié)果。根向地生長體現(xiàn)了生長素的__________ 特性，再舉一例______________________（此空2分）。
(2)為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。參考該同學(xué)的實驗，在下一步實驗中你應(yīng)該如何改進，才能達到本實驗的目的？
_________________________________________________________________________________________________。（此空2分））

（共14分）如圖為通過花藥培養(yǎng)月季花粉植株的一種途徑。請回答下列相關(guān)問題。

（共5分）紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于上世紀(jì)50年代從江西引進一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個種群。請回答下列問題：
(1)在植物園引種栽培的方式保護紅豆杉的措施屬于________。如果采用建立自然保護區(qū)屬于___________________
(2)如果對紅豆杉種群密度進行調(diào)查，常用的方法是________。將統(tǒng)計到的植株按高度(h)分為5級，每一級的植株數(shù)量見下表。

（共3分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)下圖回答下列問題：
 
（1）圖中缺少的一個重要箭頭是_________________________。
（2）與A過程本質(zhì)相同的是______________過程（用圖中字母代號填寫）。
（3）碳在無機環(huán)境與生物群落之間以______ 形式進行循環(huán)

（共10分）從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。
（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從______________環(huán)境采集，培養(yǎng)厭氧菌的菌樣應(yīng)從_____________________采集。
（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適應(yīng)于該條件的微生物旺盛生長的特定的環(huán)境條件，使待分離微生物在群落中的數(shù)量大大增加，從而達到從自然界中分離到所需的特定微生物目的的微生物培養(yǎng)方法。對噬鹽菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應(yīng)是___________________培養(yǎng)基；對高溫淀粉酶的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_____________________________的培養(yǎng)基，并在__________條件下培養(yǎng)。
（3）實驗室最常用的滅菌方法是利用高溫處理達到殺菌的效果。高溫滅菌的原理是高溫使微生物的_________________等物質(zhì)發(fā)生__________。高壓蒸汽滅菌法是微生物研究和教學(xué)中應(yīng)用最廣、效果最好的__________滅菌法。
（4）下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。
獲得圖A效果的接種方法是______________________，獲得圖B效果的接種方法是__________________________。

(共11分)下面是果酒和果醋作的實驗流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）完成圖1中的實驗流程。
（2）沖洗的主要目的是___________________，沖洗應(yīng)特別注意不能___________________，以防止菌種的流失。
（3）圖2裝置中的充氣口在____________時關(guān)閉，在_______________時連接充氣泵，并不斷向內(nèi)____________________________。
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由__________產(chǎn)生的_________，在果醋發(fā)酵時排出的是_____________________________。
（5）若在果汁中秒含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？_______。說明理由_______________________________
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