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（12分）在一群野生型紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只罕見(jiàn)的突變型白眼雄果蠅，讓這只白眼雄果蠅與群體中的紅眼雌果蠅交配，產(chǎn)生的F₁全為紅眼果蠅，性別有雌有雄，現(xiàn)已知紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因W與w控制，且紅眼對(duì)白眼為完全顯性，請(qǐng)利用上述材料（即野生型紅眼果蠅，突變型白眼雄果蠅，F(xiàn)₁紅眼果蠅），選擇親本，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，只做二代雜交實(shí)驗(yàn)，探究控制紅眼與白眼這一相對(duì)性狀的等位基因是僅位于X染色體上，還是位于X與Y染色體的同源區(qū)段。（只要求寫出進(jìn)行兩代雜交所選親本的來(lái)源及表現(xiàn)型，及預(yù)測(cè)最終雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論）
（1）、第一代雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)副?u>                 雌果蠅，父本             雄果蠅。
第二代雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)副?u>                   雌果蠅，父本                雄果蠅。
（2）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
1                                                                          
結(jié)論：                                                                         
2                                                                          
結(jié)論：                                                                        

（4分）甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段），該部分基因不互為等位。請(qǐng)回答：

（1）人類的色盲基因位于甲圖中的          片段。
（2）若在X染色體的Ⅰ片段上有一基因“E”，則在Y染色體的Ⅰ片段的同一位點(diǎn)可以找到基因          ；此區(qū)段一對(duì)基因的遺傳遵循              定律。
（3）某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的      片段

（6分）生物的性狀受基因控制，下圖表示小鼠細(xì)胞內(nèi)某基因表達(dá)時(shí)的部分生理過(guò)程。

（1）小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行如圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有                ，合成丙物質(zhì)除需圖中乙作模板外，還需                                     。
（2）以乙為模板形成丙的過(guò)程中，堿基配對(duì)方式是                      。
（3）圖中甲的名稱是                  ，它在該圖中的移動(dòng)方向是            。（用圖中字母和箭頭表示）

（8分）如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)　　　　，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜
內(nèi)電位變化為　　　　　　　　　　　　。刺激結(jié)構(gòu)④時(shí)，會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)
是　　　　　　，該結(jié)構(gòu)在組成上包括　　　　　　　　　　。
(2)只破壞圖1中的結(jié)構(gòu)③，利用電刺激設(shè)備，通過(guò)觀察⑤的反應(yīng)，如何判斷②和④
在反射弧中的功能？                                                       
                                                                         
(3)圖1中，提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞，簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟是：                                
                                                                        

(12分)下圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖，據(jù)圖回答：

(1)圖1中的甲圖表示的是________細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的________期。結(jié)合圖2可知此期細(xì)胞染色體中有DNA分子________個(gè)。
(2)圖1中的乙圖表示的有絲分裂過(guò)程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段？____________。該生物的體細(xì)胞中有染色體________條。
(3)用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是________。

(16分)向生長(zhǎng)正常的小球藻提供H₂¹⁸O和CO₂（設(shè)小球藻體內(nèi)的O₂和CO₂優(yōu)先滿足自身的需要）。

⑴ 在無(wú)光照、不通入CO2條件下，F(xiàn)是       ，放射性     （有或無(wú)），此時(shí)小球藻進(jìn)行             代謝活動(dòng)。
⑵ 在光照強(qiáng)度為B時(shí)，F(xiàn)是        （CO₂、O₂或無(wú)），放射性      （有或無(wú)）
⑶ 在光照強(qiáng)度＞B時(shí)，F(xiàn)是          ，放射性      （有或無(wú)）
⑷ 在光照強(qiáng)度＞C時(shí)，受限制因素是                               。

（4分）請(qǐng)完成光合作用的探索歷程的有關(guān)問(wèn)題。
（1）1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明綠色葉片       。
（2）美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法研究了“光合作用中釋放出的氧到底來(lái)自水，還是來(lái)自二氧化碳”這個(gè)問(wèn)題，這一實(shí)驗(yàn)有利地證明               。
（3）20世紀(jì)40年代，美國(guó)科學(xué)家卡爾文用小球藻做實(shí)驗(yàn)：用¹⁴C標(biāo)記的CO₂供小球藻(一種單細(xì)胞的綠藻)進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測(cè)其放射性，最終探明了二氧化碳中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是                       。
（4）請(qǐng)寫出光合作用的化學(xué)反應(yīng)式。                                

（7分）根據(jù) ATP 和 ADP 相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）ATP的全稱是                 ，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是                     。
（2）綠色植物內(nèi)，ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需要的能量，來(lái)自________和_________兩個(gè)生理過(guò)程。
（3）ATP水解釋放的能量是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的________來(lái)源。
（4）在人和動(dòng)物細(xì)胞中，ADP轉(zhuǎn)化成ATP的反應(yīng)，可以發(fā)生在____________和       。

（9分）下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）作為基本的生命系統(tǒng)，細(xì)胞的邊界是[    ]         。
（2）高等植物沒(méi)有的細(xì)胞器是編號(hào)__________；它與細(xì)胞的__________有關(guān)。
（3）在高等動(dòng)物細(xì)胞中不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是       。（填序號(hào)）
（4）關(guān)于圖中7的分子結(jié)構(gòu)現(xiàn)在被大多數(shù)人接受的模型為                 ，它的主要化學(xué)成分是                      ，基本支架是               ，
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                      。
（5）某科學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞，把每個(gè)細(xì)胞都分為兩部分，一部分含有細(xì)胞核，另一部分沒(méi)有細(xì)胞核，所有細(xì)胞放在相同條件下培養(yǎng)，得到如上數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因是                                      。

（12分）根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中化合物的存在。填寫下表中的空格。