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科目: 來源:2012屆浙江省臺州市高三上學期期末質(zhì)量評估生物試卷 題型:綜合題

甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物,適當補碘有益于人體健康,但碘是否越多越好呢?下面請你設(shè)計一個實驗來探究不同濃度的碘對小鼠甲狀腺大小的影響。
材料用具:
鼠齡一致、發(fā)育正常、健康狀況相近的雌雄小鼠各100只,普通飼料(缺碘,其他營養(yǎng)全面),五組不同濃度的碘水溶液,紅外微光譜儀(通過體表測定小鼠甲狀腺大。
(1)實驗步驟:
①將實驗小鼠隨機平均分成A、B、C、D、E五組,每組雌雄各20只;
                                     ▲                                 ;
                                     ▲                                 ;
④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng);
⑤一段時間后,用紅外微光譜儀測定小鼠甲狀腺大小,求各組的平均值,并記錄。比較不同濃度碘對小鼠甲狀腺的影響。
(2)請設(shè)計一張表格,用于記錄實驗結(jié)果。    ▲   

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科目: 來源:2012屆天津市天津一中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

請回答有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)問題
A.應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是___________,②過程常用的方法是_________。
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有_________________。
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是___________細胞,Ⅲ代表的細胞具有____________________的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是______________,⑤過程采用的技術(shù)是___________。
(5)下面是獲取目的基因的幾種方法,其中需要模板的是(   )
①從基因組文庫中獲取目的基因           
②利用PCR技術(shù)擴增目的基因
③構(gòu)建cDNA文庫                        
④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因
A.①②          B.②③          C.①③                D.①④
B.科學家對鼠源雜交瘤抗體進行改造,生產(chǎn)出效果更好的鼠—人嵌合抗體,用于癌癥治療。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據(jù)圖回答:

(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫的小鼠脾臟細胞中獲取B淋巴細胞,在誘導劑的作用下與__________融合,形成雜交瘤細胞,并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)的單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較,具有_____________的特點。
(2)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細胞,主要原因是____________。
(3)改造鼠源雜交瘤抗體,生產(chǎn)鼠—人嵌合抗體,屬于___________(生物工程)的范疇。圖示過程是根據(jù)預(yù)期的__________,設(shè)計_________,最終必須對__________進行操作。

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科目: 來源:2012屆天津市天津一中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(18分) 完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實驗。

I.上圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗。請補充表格有關(guān)內(nèi)容:

(2)將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容。

Ⅱ.課題小組同學為了確定細胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,又進行了如下探究:
作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成。
實驗過程:

實驗結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到C02(與預(yù)測結(jié)果不相符)。
請分析回答:
(1)分析實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進措施。
原因:                                                                      。
改進措施:                                                                
(2)實驗步驟⑥依據(jù)的原理是                                      。
(3)經(jīng)同學們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當修改,重新實驗,大家都獲得了與預(yù)期相符合的實驗結(jié)果。最后,老師又提出一個新問題:“假如該實驗時間過長,空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實驗的科學性,排除干擾因素帶來的實驗誤差,你如何解決?”請寫出解決措施。                                            。
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科目: 來源:2012屆天津市天津一中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵,是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案,并回答相關(guān)問題。
實驗?zāi)康模罕容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。
實驗材料:三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。
斐林試劑甲液、斐林試劑乙液
實驗步驟:
(1)取四支試管,分別編號。
(2)在下表各列的一個適當位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

試管號
1
2
3
4
蒸餾水
1.4
1.4
1.4
 
pH7.5的緩沖液
 
0.2
0.2
0.2
纖維素懸浮液
0.3
0.3
 
0.3
微生物A提取液
0.1
 
 
 
微生物B提取液
 
 
 
 
微生物C提取液
 
 
0.1
 
 
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時。
(4)在上述四支試管中                                                  
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。
實驗結(jié)果:
試管號
1
2
3
添加提取液
微生物A提取物
微生物B提取物
微生物C提取物
顏色深淺程度

+++
++
 
分析討論:
(1)該實驗中的自變量是                           ,因變量                      ,因變量的呈現(xiàn)方法是                        。
(2)上述結(jié)果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是(寫出最有可能的兩點)                                                                       。
(3)經(jīng)同學們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當修改,重新實驗,大家都獲得了與預(yù)期相符合的實驗結(jié)果。最后,老師又提出一個新問題:“假如該實驗時間過長,空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實驗的科學性,排除干擾因素帶來的實驗誤差,你如何解決?”請寫出解決措施。                                           

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科目: 來源:2012屆天津市天津一中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

請分析下表,回答有關(guān)問題:

組 別
材       料
實 驗 條 件
觀察內(nèi)容
A
人口腔上皮細胞
0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅、甲基綠染色劑
DNA和RNA在細胞中的分布
B
浸泡過的花生種子
清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液
細胞中著色的小顆粒
C
哺乳動物成熟紅細胞
蒸餾水
細胞吸水漲破
D
紫色洋蔥鱗片葉外表皮
解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水
質(zhì)壁分離及復原
(1)A組實驗中,鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使         ,有利于DNA與染色劑結(jié)合。
(2)B組實驗的目的是檢測花生種子中含有脂肪,可觀察到著色的小顆粒的顏色是   
(3)在實驗C中細胞吸水漲破后,可獲得細胞膜。實驗中以哺乳動物成熟紅細胞為材料比其他動植物細胞的優(yōu)點是                                           。
(4)D組實驗中,如果在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因可能是         。

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科目: 來源:2012屆天津市天津一中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

如圖為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答(括號內(nèi)填標號,橫線上填名稱)。

(1)夏季白天此細胞能進行下列各項生命活動中的________。
①光合作用   ②細胞呼吸   ③細胞增殖   ④信息交流
(2)若該細胞是西瓜果肉細胞,則色素主要存在于[。    。  
將該細胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因是    (填代號)中的溶液濃度較小。K+是以      方式進入細胞,所需能量主要由    (填代號)提供,用光學顯微鏡對其進行觀察,可用      作活體染色。
(3)若將該細胞放入含3H標記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進行組織培養(yǎng),所形成的愈傷組織細胞中,含3H標記的細胞器有            。(2分)

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科目: 來源:2012屆海南省瓊海市嘉積中學高三第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題

(10分)在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì),請寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式:①                       ;②                          。
(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是          ;圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在               條件下測量。
(3)由圖丙可知,40℃時,植物體     (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中    (填“A”、“B”或“C”)點表示。
(4)用大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強為      點對應(yīng)的光照強度,溫度為   ℃最佳。
(5)在圖乙中繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系曲線。(繪在答題卷上)
(6)由圖甲看,當植物生長在缺鎂元素的土壤中時B點向       移動。

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科目: 來源:2012屆海南省瓊海市嘉積中學高三第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題

(10分)冬小麥是華北地區(qū)重要的糧食作物,農(nóng)業(yè)科技人員不斷進行研究以期獲得高產(chǎn)抗病的新品種。分析回答:
(1)冬小麥經(jīng)過低溫環(huán)境才能開花,這是由于幼苗感受低溫刺激產(chǎn)生某種特殊蛋白質(zhì)所致。該作用稱為春化作用,高溫、低氧、缺水等均可以解除春化而不能抽穗開花。
①春化作用導致特定蛋白質(zhì)的產(chǎn)生,說明                                   。
②春化過程使植物內(nèi)某些細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,該過程稱為               ,這些穩(wěn)定差異產(chǎn)生的根本原因是                       
③某研究小組發(fā)現(xiàn)經(jīng)過嚴寒之后,部分小麥幼葉細胞的染色體數(shù)目是老葉細胞的2倍。合理的解釋是                                                           。
(2)某育種專家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥(控制小麥穗大穗小的基因用D、d表示,控制不抗病與抗病的基因用T、t表示)自花授粉后獲得160粒種子,這些種子發(fā)育成的小麥中有30株為大穗抗病,有X株(X不等于0 )株為小穗抗病,其余都不抗病。
①30株大穗抗病小麥的基因型為         ,其中能穩(wěn)定遺傳的約為          株。
②上述育種方法是                   。其原理是                     。
③請寫出利用該株大穗不抗病小麥快速培育出能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥品種的具體步驟。
第一步                                                                 ;
第二步                                                                

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科目: 來源:2012屆海南省瓊海市嘉積中學高三第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程,根據(jù)所學的生物學知識回答:

(1)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為                ,進行的主要場所是[ ]          ,所需要的原料是             
(2)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是        的一部分,它主要在         中合成,其
基本組成單位是                ,可以用圖2方框中數(shù)字          表示。
(3)若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導致合成結(jié)束的終止密碼子對應(yīng)的基因中的序列是           。
(4)從化學成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學組成最相似的是    (    )
A.乳酸桿菌       B.噬菌體      C.染色體      D.流感病毒   
(5)若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過 (    )
A.166和55       B.166和20    C.333和111    D.333和20

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科目: 來源:2012屆海南省瓊海市嘉積中學高三第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題

(10分)如圖為物質(zhì)出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的B是                             ,合成A的場所是___________。
(2)一位細胞學家發(fā)現(xiàn),當溫度升高到一定程度時,細胞膜的厚度變小而面積增大,其決定因素是細胞膜的                   可以運動。人體白細胞能吞噬病菌,這種現(xiàn)象稱為          
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號         ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮
細胞的過程是圖中編號          
如圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進入細胞的兩種方式。

(4)曲線甲代表____________,曲線乙中Q點對應(yīng)時刻細胞不再吸收該物質(zhì),此時,限制物質(zhì)進入細胞的因素主要是__________________。
(5)已知某海洋生物的細胞中營養(yǎng)物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細胞吸收物質(zhì)X的方式是         ,該方式可用圖1中的________ (a、b、c…)表示。

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