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科目: 來源:2011-2012學年湖南醴陵四中高二入學考試生物試卷 題型:綜合題

根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題:

(1)填寫圖中字母所代表的細胞名稱,完成概念圖:
[b]     ,[c]     ,[d]     ;
(2)c或d細胞的形成需要      的刺激。[ c ]能產(chǎn)生      ,[d ]既能與靶細胞密切接觸,使細胞裂解,使抗原釋放出來被消滅,而且[d ]還能分泌        。
(3)當相同的抗原再次侵入人體后,      可以迅速增值分化,產(chǎn)生更強的免疫效應,消滅該抗原。
(4)器官移植難以成活,主要原因是外來器官對接受移植的人來說是      
(5)免疫的類型包括            ,                兩種。

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科目: 來源:2011-2012學年湖南醴陵四中高二入學考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是某家族性遺傳病的系譜圖,假設(shè)該病受一對基因A、a控制。 請回答:                             

(1)該遺傳病的致病基因是        (填顯或隱)性基因。
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是         
         。
(3)Ⅲ10的基因型可能是        , 她是雜合子的概率是        
(4)如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚,出生病孩的概率為        。

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科目: 來源:2011-2012學年湖南醴陵四中高二入學考試生物試卷 題型:綜合題

下圖甲示動物某一結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是                ,   其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是               ,甲圖中f、e、c、b和a就共同組成一個___              __ ___。
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時,細胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_______________。而當其受到刺激時產(chǎn)生興奮時,表現(xiàn)為_______________,因而與鄰近未興奮部位間形成了              使興奮依次向前傳導。
(3)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫___________,該結(jié)構(gòu)是由                                                   三部分組成。
(4)當發(fā)生反射時,在乙結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞方向為             。(A→B或 B→A)

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科目: 來源:2011-2012學年湖南醴陵四中高二入學考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞模式圖,請根據(jù)此圖回答下列問題。

(1)指出圖中三處明顯錯誤(任寫兩個): (寫出圖中序號及相應名稱,下同)
_______         ___、  ____      ________
(2)若將此細胞改成人體生發(fā)層細胞,除圖中畫出了的正確結(jié)構(gòu)外,          還應畫出的結(jié)構(gòu)是 _ _      ____。
(3)圖中[1]的主要成分是                  。
(4)在光照充足、溫度適宜的條件下,該細胞中的 CO2由圖中
的[    ]           產(chǎn)生,此時它所產(chǎn)生的C02
擴散到[    ]         處被利用。

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科目: 來源:2011-2012學年海南省洋浦中學高一年級第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

如圖是在不同溫度下,A、B、C、D四種酶的催化效率隨溫度變化曲線圖,請根據(jù)曲線所示回答:

(1)當溫度為10℃時,催化效率達最大值的酶為       (填序號)。
(2)       (填序號)曲線說明的是溫度對人體內(nèi)酶活性的影響,因為            。
(3)對于酶的催化效率的一般情況而言,     (填序號)曲線很可能是錯誤的,因為                  。

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科目: 來源:2011-2012學年海南省洋浦中學高一年級第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過程為_______________,其中[H]來自于____________;
(2)圖中B表示的過程為_______________,此過程發(fā)生的場所是在_______________。
(3)圖中C表示的過程為___________;
這里產(chǎn)生的CO2是在____________階段形成的,產(chǎn)生的部位是          ;
產(chǎn)生的水是在___________階段形成的,產(chǎn)生的場所是在____________。

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科目: 來源:2011-2012學年海南省洋浦中學高一年級第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

法囊藻是一種海生綠藻,右圖所示為經(jīng)化學測定所得的法囊藻細胞及周圍海水中各種離子的濃度。圖中灰色部分表示法囊藻細胞液中離子的濃度,白色部分表示海水中各種離子的濃度。請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)法囊藻細胞液中的成分與海水的成分很不相   同,如K+和Cl-在細胞內(nèi)含量高,而Ca2+和Mg2+在細胞內(nèi)含量較低。這一事實表明細胞對礦質(zhì)元素離子的吸收具有                  。
(2)法囊藻細胞吸收K+和Cl-的方式是        ,判斷依據(jù)是                    。
(3)法囊藻細胞吸收K+和Cl的方式必須依賴的生理活動是        。
(4)法囊藻細胞如果吸收的鎂離子不足,將會影響               (物質(zhì))的合成。

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科目: 來源:2011-2012學年海南省洋浦中學高一年級第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

作為一個生命系統(tǒng),細胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:

(1)細胞中與x物質(zhì)的加工、運輸和分泌直接有關(guān)的具膜   細胞器是__________(填標號),它們的膜與_________和_________共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。
(2)實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是:________________________。
②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結(jié)構(gòu)依次是:_______________。
③細胞中的X物質(zhì)分泌到細胞外是通過何種方式?___________。

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科目: 來源:2011-2012學年福建省龍巖一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

棉蚜蟲蚜體型微小,能附著于棉花植林上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測,科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖:

調(diào)查日期(月—日)
6—l0
6—15
6—20
6—25
6—30
 7—5 
7—10
 7—15
7—20
棉蚜數(shù)量(只/株)
0.42
4.79
4l.58
261.73
1181.94
1976.96
2175.63
2171.46
2173.23
(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是                
(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用             法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈     型,在                 (日期)左右棉蚜種群增長量最大。
(3)若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率               。(增大、不變、減小)。

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科目: 來源:2011-2012學年福建省龍巖一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖甲示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)甲圖中a、b 、c分別表示的結(jié)構(gòu)依次是a_____     , b _____     ,c_____     。
(2)乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫___________。
(3)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉___________(填收縮或不收縮);刺激b處,肌肉___________(填收縮或不收縮)。

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