科目: 來源:2012屆江蘇省重點中學高三下學期開學質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(6分)P53基因是正常細胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導致肝臟細胞癌變?茖W家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細胞生長有抑制作用,請回答下列問題:
(1)切下新鮮的肝癌組織,在模擬了人體____________的成分配制的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在培養(yǎng)液中還加入一定量的抗生素,其目的是______________________。
(2)獲取P53基因的方法通常有_________________________________________。
(3)將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細胞上,輕輕混勻。最后篩選出含有P53基因的肝癌細胞。脂質(zhì)體在這個操作中的作用是__________________________。
(4)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細胞接入多孔板中,并從次日開始檢測每孔的細胞總數(shù),繪制成如右圖所示的生長曲線。請分析兩條曲線分別是哪種細胞,曲線1是_________細胞,曲線2是___________細胞。![]()
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科目: 來源:2012屆江蘇省重點中學高三下學期開學質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(9分)1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能,請回答下列有關問題:![]()
(1)他們指出“噬菌體在分子生物學的地位就相當于氫原子在玻爾量子力學模型中的地位一樣”。這句話指出了噬菌體作實驗材料在結(jié)構(gòu)和成分上具有_____________的特點。
(2)通過_________________________________________的方法分別獲得被32P和35S標記的噬菌體,用標記的噬菌體侵染細菌,從而追蹤在侵染過程中____________________變化。
(3)侵染一段時間后,用攪拌機攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液中的放射性,得到如右圖所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是____________________,所以攪拌時間少于1分鐘時,上清液中的放射性_____________。實驗結(jié)果表明當攪拌時間足夠長以后,上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%,證明___________________________
___________。圖中“被浸染細菌”的存活率曲線基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組,以證明___________________________________________,否則細胞外_____________放射性會增高。
(4)本實驗證明病毒傳遞和復制遺傳特性中______________起著作用。
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科目: 來源:2012屆江蘇省重點中學高三下學期開學質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(8分)右圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險,請分析回答:![]()
(1)圖中多基因遺傳病的顯著特點是_____________。21三體綜合征屬于 遺傳病,其男性患者的體細胞的染色體組成為 。
(2)克萊費爾特癥患者的性染色體組成為XXY。父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生
了一個色覺正常的克萊費爾特癥患者,請運用有關知識進行解釋:________(父親/母親)減數(shù)分裂異常,形成____________(色盲基因用B或b表示)配子與另一方正常配子結(jié)合形成受精卵。
(3)為避免生出克萊費爾特癥患者,該母親懷孕后
應及時接受產(chǎn)前檢查。檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細胞,運用 技術大量擴增細胞,用 處理使細胞相互分離開來,然后制作臨時裝片進行__________分析觀察。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省龍巖一中高二第一學段(模塊)考試生物試卷 題型:綜合題
胰島分泌的調(diào)節(jié)是一個復雜的過程,下圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的示意圖(部分)。請據(jù)圖回答:![]()
(1)人體在正常情況下,咀嚼食物引起胰液分泌的神經(jīng)反射為_____ ___。
(2)當食物進入胃內(nèi)后,引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式為____ ___。
(3)與胰液中消化酶的合成和分泌有關的細胞器有____ _。
(4)激素B是通過____ ____途徑到達胰腺的。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省龍巖一中高二第一學段(模塊)考試生物試卷 題型:綜合題
原產(chǎn)某地的一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花植株比例如圖所示,回答下列問題。![]()
![]()
(1)現(xiàn)代生物進化理論認為:________是生物進化的基本單位。____________決定生物進
化的方向。
(2)在對b植物的某一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別
為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進化?________,理由是__________ __。
(3)預測上述b植物中D基因頻率可能會如何變化?
①____________________________________ ___________,
②___________________________________________ ____,
③____________________________________________ ___。
(4)若要使c植物的后代基因頻率維持在這一理想狀態(tài)下,除了具有龐大的種群外,還應
具有哪些條件?___________________________________ 。
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省桐城十中高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
生產(chǎn)中使用的普通淀粉酶的最適溫度在40—60℃之間,而極端耐熱淀粉酶在100℃仍能保持較高的活性,因此具有更為廣闊的應用前景。請你設計一個實驗以探究溫度對兩種淀粉酶活性的影響。
(1)此實驗中自變量是 ▲ ,因變量是 ▲ ,此外還需要考
慮無關變量如 ▲ 、 ▲ 及 ▲ 等因素。
(2)某同學對該實驗的設計思路如下:在試管中加入2ml淀粉溶液和1ml
酶溶液,置于某一溫度條件下讓其反應一定時間,檢測結(jié)果。有人認為這種
設計是不嚴密的,請寫出你的實驗設計思路。(2分)
(3)請將下列實驗結(jié)果,用曲線圖的形式表達(繪在給出的方框內(nèi))。(3分)
| 溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 普通淀粉酶相對活性/% | 6 | 25 | 43 | 67 | 83 | 65 | 22 | 2 | O | 0 |
| 耐熱淀粉酶相對活性/% | 6 | 15 | 25 | 48 | 76 | 92 | 100 | 98 | 82 | 65 |
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省桐城十中高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
果實在成熟過程中會出現(xiàn)以下一些生理現(xiàn)象:出現(xiàn)一個呼吸速率迅速上升的階段,果皮由綠色逐漸變?yōu)榧t色或黃色,果實中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,果實甜味逐漸增加,果肉逐漸軟化,根據(jù)這些現(xiàn)象,請回答下列相關問題。
(1)果實由硬變軟的原因:果肉細胞中具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是▲ ,該結(jié)構(gòu)中的某些成分被相應的酶催化水解,如▲ 和▲ 酶。
(2)果肉變甜是因為 ▲ (A.多糖 B.可溶性糖)積累的結(jié)果,這類物質(zhì)是由 ▲ 水解產(chǎn)生的,可通過實驗檢驗果實成熟過程中這兩種物質(zhì)的含量變化,若要檢驗反應物常選擇碘液做試劑,也可選擇 ▲ 檢驗產(chǎn)物,現(xiàn)象是出現(xiàn) ▲ 。
(3)果皮顏色的變化是因為 ▲ 分解,表明該種色素分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。![]()
(4)水果儲藏時可選擇 ▲ 、 ▲ 的環(huán)境條件,目的是降低細胞的 ▲ ,使水果保持較好的口感。右圖表示果實在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化,由圖可知果實儲藏時應選取__▲__點所對應的O2濃度,理由是 ▲ 。若密閉儲存,果實易腐爛,原因是 ▲ 。
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省桐城十中高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖表示真核細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。(每空1分,共11分,符號與文字全對才給分)![]()
(1)圖A屬于__▲___(填“植物”或“動物”)細胞,其主要依據(jù)是_____▲_______。
(2)圖A中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
是[ ] ▲ ,它是細胞進行 ▲ 的主要場所。細胞內(nèi)膜面積最大的細胞器是[ ] ▲ ;真核與原核細胞共有的細胞器是[ ] ▲_;在動植物細胞中功能不同的細胞器是[ ]_ ▲_ _。
(3)圖B所示的細胞若是植物的根尖細
胞,不應含有的細胞器是[ ]___ ▲_____;若是低等植物的細胞,還應
具有的細胞器是[ ]_ ▲__ ;若是紫色洋蔥鱗葉表皮細胞,紫色色素存在
于[ ] ▲ 中。
(4)為研究細胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細胞器分離。分離各種細胞
器常用的方法是 ▲ 。
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省桐城十中高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:(每空1分,共12分)![]()
(1)目前為大多數(shù)人接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是桑格和尼克森提出的
生物膜的 _▲___模型,其中A代表 ▲ 分子; B代表 ▲ ; D
代表 ▲ ;
(2)當動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有 ▲ ;
細胞膜從功能上來說,它是一層 ▲ 膜。若要制備純凈的細胞膜,
常用的細胞是 ▲ ,因為這種細胞 ▲ 。
(3)a b c d e表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,其中屬于被動運輸?shù)氖?u> ▲ 判斷理由是 ▲ ,而 ▲表示的是主動運輸,其中 ▲ 可表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程。
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省桐城十中高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
就下列實驗,回答有關問題。
(1)在脂肪的鑒定中,常用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色,這是因為 ▲ 。
(2)在盛有10ml 3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有 ▲ 。
(3)若利用小麥的根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是 ▲ 。
(4)某同學用0.5g/mL的蔗糖溶液做植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗,結(jié)果是質(zhì)壁分離明顯,但不能復原,原因是 ▲ 。
(5)如圖所示是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)環(huán)流示意圖(圖中的箭頭表示細胞質(zhì)環(huán)流方向),回答下列問題:
①為了看到細胞質(zhì)處于不斷流動狀態(tài),最好選圖中的__▲__作為參照物。![]()
②根據(jù)圖中細胞核位置和箭頭方向可知,實際上黑藻細胞中細胞核的位置和細胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為 ▲
| A.細胞核位于液泡的右方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針 |
| B.細胞核位于液泡的左方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針 |
| C.細胞核位于液泡的右方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針 |
| D.細胞核位于液泡的左方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針 |
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