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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)下列材料和實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)一個(gè)證明酶是蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)材料]0.1g/ml的NaOH溶液,0.01g/ml的CuSO4溶液,雞蛋,人的口腔唾液(酶),水,小燒杯,玻璃棒,試管和滴管。
[實(shí)驗(yàn)原理] 雞蛋的蛋清主要成分是蛋白質(zhì),在堿性溶液中,蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì),即蛋白質(zhì)的雙縮脲反應(yīng)。如果能通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,酶能發(fā)生雙縮脲反應(yīng),即可證明酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①制備蛋清液:取生雞蛋一個(gè),打破蛋殼(不要破壞蛋黃)。取少許蛋清注入小燒杯中,加入30ml的清水,用玻璃棒調(diào)勻。
                                                                            
                                                                            
                                                                           
⑤ 振蕩搖勻后,靜置一會(huì),觀察其顏色變化。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]                                                                         
[結(jié)果分析]                                                                       
                                                                                 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
(1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有________(填序號(hào))。
①觀察葉綠體和線粒體
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原
④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。

步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
①圖中A、B處的顏色分別是_________、__________。
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅
(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3 g/mL的蔗糖溶液,則在
顯微鏡下觀察到A、B處的顏色分別是_________、__________。
③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3 g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對(duì)顯微鏡的操作方法是_____      _____、____          ______。
如果A處呈綠色,可能的原因是_____________________________________________         
                                                           。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為取自同一洋蔥鱗片葉表面的處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)細(xì)胞,請(qǐng)回答:

(1) 圖中A所處的生理狀態(tài)是                           。
(2) 圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力,從高到低依次是                 
(3) 三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是       。
(4) 在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)?
                                                                             
                                         
(5) 圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是                             。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

右圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1) 若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為       細(xì)胞。
(2) 提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[    ]________________。
(3) 結(jié)構(gòu)5為_____________。
(4)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[    ]            。
(5) 細(xì)胞內(nèi)與脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[   ]________________。
(6) 如果B圖為紫色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[   ]__________。
(7) 與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[   ]______________。
(8) 與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[    ]__________。
(9) 圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)__________能觀察到。 此圖中有雙層膜的細(xì)胞器是(填標(biāo)號(hào))____   
(10)圖中7所示結(jié)構(gòu)主要化學(xué)組成為                     。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答:

(1)物質(zhì)a是      ,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是         ;若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是      ,可以
      鑒定。作為細(xì)胞核內(nèi)染色體組成成分的單糖是_______________。
(2)物質(zhì)c共有   種,C是           
(3)若要觀察大分子物質(zhì)C在細(xì)胞中的分布可用                 染色,結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核被染
        色。
(4)鑒定生物組織中B用的試劑是              ,B的種類繁多的原因有                      
                                                                         。
(5)與d同屬于一類物質(zhì)的還有                     。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市耀華中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:綜合題

下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題:
 
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是       ,母本是     
(2)操作①叫     ,操作②叫        ;為了確保多交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作應(yīng)在   時(shí)間。
(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為     色。
(4)若純合親本雜交,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比      ,F(xiàn)2的基因類型有                  ,且比值為            .

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市耀華中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:綜合題

下面A、B兩圖分別表示某種高等動(dòng)物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答

(1)A圖表示減數(shù)第   次分裂。圖中有   條染色體,該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是         ,有   條染色體。
(2)B圖表示       分裂     時(shí)期。該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是       ,有    條染色體。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市橫峰中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下面圖一為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖二為圖一中F結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
;
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是______________________
(2) F處的結(jié)構(gòu)名稱是____________________________,兒童生活在有益而豐富刺激的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目會(huì)__________________________。
在F處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是_________________,其興奮的傳遞只能是_______________________,
原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由[      ]_______ ____ 釋放,然后作用于[       ]_______ _____([  ]內(nèi)填圖二中的數(shù)字)。
(3) 動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向________________________(相同、相反)。
(4)某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮。這種疾病從免疫調(diào)節(jié)看屬于________________________病。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市橫峰中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

右下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A-E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱:A  ___________,B   _____ _____, E    __________。(2)圖中①表示  ________________;②表示增殖分化產(chǎn)生更多的   __________________。
(3)若右圖表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后,膜兩側(cè)電位差的變化,則圖中a段表示  _______________ 電位,b點(diǎn)時(shí)Na+  ______________ (內(nèi)、外)流。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市橫峰中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

右圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)中填編號(hào),橫線上填文字)

(1).圖中A是_____________細(xì)胞,B是_________(物質(zhì));①②③中屬于特異性免疫過(guò)程的是[          ]。只發(fā)生于二次免疫反應(yīng)過(guò)程的是[       ];與過(guò)程①直接相關(guān)的細(xì)胞器是                  ___________________ 。
(2).B淋巴細(xì)胞經(jīng)過(guò)______過(guò)程形成漿細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞和漿細(xì)胞中染色體的數(shù)目是否相同?_______
(3).吞噬細(xì)胞的作用構(gòu)成了機(jī)體抗感染的第____道防線。病原體進(jìn)入此細(xì)胞的方式稱為           _________________,細(xì)胞膜與此功能相應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____                  __________。

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