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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都鐵中高一3月檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題

番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子A、a控制著,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。請(qǐng)分析回答:(第(1)小題,每空1分,第(2)小題每空2分,共計(jì)8分。)

實(shí)驗(yàn)組
親本表現(xiàn)型
F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果
黃果
1
紅果×黃果
492
504
2
紅果×黃果
997
0
3
紅果×紅果
1511
508
番茄的果色中,顯性性狀是        ,這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)       得出。
(2)寫出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的遺傳因子組合。
實(shí)驗(yàn)一:                             實(shí)驗(yàn)二:                       ;
實(shí)驗(yàn)三:                        .

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都鐵中高一3月檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題

已知豚鼠黑色皮毛基因A為顯性,白色皮毛基因a為隱性。請(qǐng)回答下列問題:
(第1、2、3小題,每空1分,第4小題3分,共計(jì)11分。)
(1)若一只黑色雌豚鼠生了一只白色子豚鼠,則可知該母鼠的基因型是     。
(2)與此雌鼠交配的雄鼠的基因型為      ,表現(xiàn)型為         。
(3)如果用此雌鼠進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),則其后代表現(xiàn)型為            ,相應(yīng)的基因型為          ,其數(shù)目之比為     。
(4)寫出雌鼠和雄鼠測(cè)交的遺傳圖解。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都鐵中高一3月檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題

洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作步驟大致如下圖:(每空1分,共計(jì)5分)。

 
(1)寫出A~D四個(gè)步驟的名稱:A      ;B      ;C      ;D      。
(2)在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片過程中,此實(shí)驗(yàn)還缺少的一個(gè)步驟是:              。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都鐵中高一3月檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題

下圖示A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問題:(第1、2、3、4小題每空1分,第5小題2分,共計(jì)16分。)

(1)A圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞________,理由是①______________,②______________。
(2)A圖細(xì)胞染色體數(shù)目是________條,DNA分子________個(gè),該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成________個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)有______條。
(3)B圖細(xì)胞處于分裂________期,圖中有染色單體________條。該圖與它的前一時(shí)期相比,相同的是________,不同的是______________。
(4)C圖表示的是________細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的________期,此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________________________________________。
(5)請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出C圖代表生物體細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化曲線。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二3月月考考試生物試卷 題型:綜合題

資料顯示,近10年來,PCR技術(shù)(DNA聚合酶鏈反應(yīng)技術(shù))成為分子生物實(shí)驗(yàn)的
一種常規(guī)手段,其原理是利用DNA半保留復(fù)制的特性,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制,
在很短的時(shí)間內(nèi),將DNA擴(kuò)增幾百萬倍甚至幾十億倍,使分子生物實(shí)驗(yàn)所需的遺傳物質(zhì)
不再受限于活的生物體。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 加熱至94℃的目的是使DNA樣品的           鍵斷裂,這一過程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過 
         的作用來完成的。通過生化分析得出新合成的DNA分子中,A=T、G=C這個(gè)事實(shí)說
明DNA分子的合成遵循                    。
(2) 新合成的DNA分子與模板DNA完全相同的原因是                            、                 
(3) 通過PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制時(shí),若將一個(gè)用15N標(biāo)記的模板DNA分子(第一代)
放入試管中,以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制到第五代時(shí),含15標(biāo)記的DNA分
子單鏈數(shù)占全部DNA總單鏈數(shù)的比例為         。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二2012年3月月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化(如下圖)。請(qǐng)回答問題。

(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ▲ ,尿素含量 ▲ 。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測(cè)其是的產(chǎn)物。
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是 ▲ ;被吸收的葡萄糖主要通過作用,為細(xì)胞提供 ▲ 。
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是 ▲ 
(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有 ▲ 的特性。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二2012年3月月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如右圖所示。

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 ▲ ,原理是 ▲ 。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的理論上有
  ▲ 株;蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③自交,子代中AAbb與aabb 的數(shù)量比是
  ▲ 。
(2)過程⑤⑥的育種原理為 ▲ ,⑤常采用 ▲ 由AaBb得到Ab個(gè)體,過程⑥的處理方法是用 ▲ 處理幼苗。與“過程①②③”的育種方法相比,“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢(shì)是 ▲ 。
(3)過程⑦的育種方法叫 ▲ ,原理為 ▲ 。  

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(16分)下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)方案,a~d代表試管,①~⑦代表實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)回答下列問題:

 
a
b
c
d

淀粉溶液
2ml
蔗糖溶液
2ml
唾液淀粉酶溶液2ml
唾液淀粉酶溶液
2ml

37℃中水浴10min

將c倒入a,將d倒入b

37℃中水浴10min

加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2ml

37℃水浴

觀察并記錄顏色變化
 
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱蓑?yàn)證                       ,              是自變量,唾液淀粉酶溶液的用量屬于          變量。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出(序號(hào))并改正                             
(3)預(yù)期結(jié)果:      試管將出現(xiàn)磚紅色沉淀。如果將步驟②④的溫度改為10℃,則磚紅色沉淀的顏色會(huì)變       (深/淺),直接原因是                。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(16分)圖一是在30%的蔗糖溶液中正發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖二是該細(xì)胞發(fā)生的某種生理過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖一示意的質(zhì)壁分離現(xiàn)象與細(xì)胞膜和       這兩個(gè)膜結(jié)構(gòu)密切相關(guān);①處充滿了                   
(2)圖一中含有DNA且能光合作用的細(xì)胞器是      (填序號(hào))。
(3)圖二的(一)(二)(三)三個(gè)階段中,第        階段產(chǎn)生的ATP最多,該階段發(fā)生在線粒體的           。  
(4)請(qǐng)?jiān)趫D二的方框內(nèi)填上合適的物質(zhì)名稱。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(16分)下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),字母a 、b表示物質(zhì)運(yùn)輸方式。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。
  
(1)以上模型稱為                  模型。要想制備較純凈的細(xì)胞膜優(yōu)先選擇的材料
                              ,首先讓其吸水漲破,這時(shí)水分子進(jìn)入細(xì)胞是
         運(yùn)輸方式(填字母);
(2)人、鼠細(xì)胞可以融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有           的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。細(xì)胞膜的選擇透過
性是由      (填序號(hào))決定的。   
(3) a 、b兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式中與細(xì)胞呼吸密切相關(guān)的是     ;
(4)精、卵細(xì)胞之間的識(shí)別與       (填序號(hào))有關(guān),其成分是            ;

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