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取甲、乙兩支潔凈的試管，分別注入3mL淀粉糊，然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水。振蕩兩支試管，將其下半部浸在35℃左右的溫水中，約5min，然后同時取出兩試管，分別滴入1滴碘液。如圖所示，請回答：

（1）兩試管中的現(xiàn)象：甲              ，乙             。
（2）該實驗證明了酶的             作用，酶之所以具有這樣的作用是因為                         。
（3）實驗過程為什么要恒溫35℃？                      。
（4）像甲、乙試管除了一個因素以外，其余因素都保持不變的實驗稱為             。
（5）若要驗證溫度對酶活性的影響，可設(shè)計試管丙，丙試管中的成分應(yīng)和         試管內(nèi)相同，并將該管放入          中，該試管內(nèi)最后顏色變化是               。
（6）若驗證pH對酶活性的影響，可另設(shè)計試管丁和甲對比，丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入         。（填寫代號，注意順序，2分）。

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示番茄根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣供應(yīng)量之間的關(guān)系。據(jù)圖回答問題：

（1）圖1說明植物細(xì)胞對離子的吸收具有________性。
（2）番茄生長需求量最大的離子是________，水稻需求量最大的離子是________。
（3）水稻培養(yǎng)液里的Mg^2＋和Ca^2＋濃度高于初始濃度，原因是_____________________。
（4）根據(jù)圖2可以判斷，番茄細(xì)胞對Ca^2＋的吸收方式是_______。在A點時，離子吸收速率很低主要是受_________的限制，在BC段吸收速率沒有明顯增加主要是受_________的限制。

珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然資源，建立了該地特有的蔗基魚塘和桑基魚塘，請據(jù)圖回答：?

（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分有生產(chǎn)者、消費者和分解者。要使它長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的          來源，各類生物也要保持相對穩(wěn)定。?
（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者的能量盡量多的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�；其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有            的特點。?
（3）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過分解者的作用又被�；�、蔗基所利用。蠶糞中的氨經(jīng)過    的化能合成作用，形成                被植物吸收。?
（4）這種人工生態(tài)系統(tǒng)是否體現(xiàn)了生態(tài)工程的系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理？   。（填“是”或“否”）

某女性患有輸卵管阻塞和紅綠色盲，其丈夫表現(xiàn)正常，該夫婦借助試管嬰兒技術(shù)，“借腹生子”，一次生殖過程中生出的兩個孩子，如下圖所示．請分析回答:

（1）過程Y的細(xì)胞分裂方式是         。該過程早期在        進(jìn)行。
（2）               (生物技術(shù))是甲、乙產(chǎn)生的最后一道工序。一般來說，該技術(shù)操作比較合適的時期是                。
（3）這兩個孩子的性別是否相同？     。若借助人工手段獲得這樣兩個胎兒，需要用到的關(guān)鍵技術(shù)手段是           。

番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。（操作流程如圖）請回答：

（1）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞的方法叫做______________。
（2）從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了____________________無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
（3）普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后，先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)脫分化過程后得到愈傷組織，然后再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)出試管苗，然后進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。獲得的轉(zhuǎn)基因植物經(jīng)有性生殖獲得的后代，是否也具有轉(zhuǎn)基因特性？ __________。
（4）利用基因工程進(jìn)行育種，可以培育出具有新性狀的植株，這種育種方式的優(yōu)點是
①                            ；②                              。

下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答：

（1）被①處理后的分散細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的        ，此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，以便保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無菌無毒的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)。
（2）在形成圖中③的過程中,獲�、诘耐緩街饕�有從基因文庫中獲取、        、人工合成。
（3）圖中①一般經(jīng)                   處理可以得到③,從③到④的過程中涉及到的生物技術(shù)有             和             。
（4）有人對這種牛奶不敢食用，人們對這種轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心表現(xiàn)在擔(dān)心出現(xiàn)      效應(yīng),擔(dān)心出現(xiàn)新的         ，擔(dān)心營養(yǎng)成分改變。
（5）人的血清白蛋白的生產(chǎn)，說明該工程突破了自然界物種之間的           。

圖示為人類“治療性克隆”的大概過程，請據(jù)圖作答：?

（1）該過程運用的現(xiàn)代生物技術(shù)主要是      。
（2）科學(xué)家為何要將患者體細(xì)胞中的核植入到去核的卵細(xì)胞中，而不直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)？                         。
（3）已知有耳垂（A）對無耳垂（a）是顯性。若患者是無耳垂（aa）的，提供卵細(xì)胞的女性是有耳垂（Aa）的，核移植后得到的細(xì)胞所培育出的人耳是否具有耳垂？         。
（4）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點是       ，其原因是           。

（8分）下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。據(jù)此回答：
脫分化  再分化
①——→②——→③——→④
（1）①表示　　　　　_________，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是　　　　　　　　。
（2）②表示　　　　，它與①相比分化程度　　　　　，全能性　　　　　。
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號）　　　　。
（4）若①是花藥，則④是_________________，繼續(xù)對其使用　　　　　　處理可獲得二倍體正常植株。             

(8分)胚胎干細(xì)胞在基礎(chǔ)生物學(xué)研究和臨床應(yīng)用方面具有重要價值。下圖是胚胎干細(xì)胞獲取方法圖解。

(1)早期發(fā)育的胚胎分為　　　　　　　　　　　　　　幾個主要階段。
(2)C、D細(xì)胞分別為　　　　和　　　　，它們的形態(tài)特性是               　。
(3)胚胎干細(xì)胞有何應(yīng)用前景？(說出兩例)　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(8分)應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，①過程需要的工具酶是　　　　，②過程常用的方法是　　　　。
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達(dá)載體中，人生長激素基因的首端必須含有　　　　。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用　　　　技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是　　　　細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有　　　　　　　　　　　的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點是　　　　，⑤過程采用的技術(shù)是　　　　　　　。