科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市101中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖,回答下列問(wèn)題:![]()
(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的 部位(填字母),①是軸突末梢突觸小體中的泡狀結(jié)構(gòu),稱為___________,內(nèi)含作為信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)是 。在突觸的結(jié)構(gòu)中, ②稱為_______________,③稱為____________,④稱為_______________
(2)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以 的形式傳導(dǎo)的。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是 (用字母和“→”表示)。
(3)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到___________的控制。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答:![]()
(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱為________________。
(2)③過(guò)程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的,這屬于________免疫的________階段。與③過(guò)程相比,④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是_______________________________。
(3)⑤過(guò)程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是________,參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有__________________________________等。
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解________。如果X是HIV,則由于圖中________細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)):![]()
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有____________________________,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)______________(填字母)在血液中的含量明顯升高。
(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中________(填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)______________________過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中________部位受損,會(huì)使人患糖尿病。
(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞,而不能反向的原因是______________________________。
(4)血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式稱為________________。
(5)在受到寒冷刺激時(shí),甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞,而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào),這與細(xì)胞膜上具有特定的________物質(zhì)有關(guān)。
(6)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌________,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)分析回答:![]()
(1)物質(zhì)①和②分別是________、________。
(2)在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí),①和②的作用表現(xiàn)為________,胰島素與②的作用表現(xiàn)為________。
(3)糖尿病病人的胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量________。
(4)在正常情況下,血糖濃度維持在________mg/dL,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),肝臟中的肝糖元會(huì)強(qiáng)烈地________,__________也會(huì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。
(5)當(dāng)人體不能正常調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí),出現(xiàn)的病癥是( )
A.可能是糖尿病 B.可能是低血糖
C.可能是高血糖 D.A、B、C都可能
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示為該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答:![]()
(1)圖中a線段表示________電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為________,此時(shí)Na+________(內(nèi)、外)流。
(2)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由胞體傳向________。
(3)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與________的結(jié)合。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。分析下圖,回答問(wèn)題。![]()
(1)寫出有關(guān)序號(hào)或字母代表的含義:
①________;②________;③________;
C________;D__________________。
(2)圖中A的分泌量的多少受到________和________兩種信息分子的調(diào)節(jié),這兩種信息分子的分泌存在著________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)營(yíng)養(yǎng)不良(體內(nèi)蛋白質(zhì)缺乏)時(shí),常會(huì)導(dǎo)致機(jī)體組織水腫、免疫力下降,其原因是________________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是具有四條染色體的植物細(xì)胞有絲分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:![]()
(1)C圖所示細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的____________期,判斷理由:
①?gòu)娜旧w分析:__________________________________________________________;
②從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析:____________,核膜尚未消失。
(2)細(xì)胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是____________圖,這些細(xì)胞在染色體結(jié)構(gòu)上有何共同特點(diǎn)?____________________________________________________。
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在____________圖,其加倍機(jī)制是____________________。
(4)____________圖代表的分裂時(shí)期能顯示動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的顯著區(qū)別。
(5)若組成染色體的蛋白質(zhì)中含有放射性元素,則A、B、C、D四圖代表的細(xì)胞放射性強(qiáng)度相同嗎?____________。
(6)A、B、C、D四圖中各有幾對(duì)同源染色體?__________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上,正常居民中有66%為甲種遺傳。ɑ?yàn)锳、a)致病基因攜帶者。島上某家族系譜中,除患甲病外,還患有乙。ɑ?yàn)锽、b),兩種病中有一種為血友病,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:![]()
(1)_______病為血友病,另一種遺傳病的致病基因在_______________染色體上,為_____性遺傳病。
(2)Ⅲ—13在形成配子時(shí),在相關(guān)的基因傳遞中,遵循的遺傳規(guī)律是__________________ 。
(3)若Ⅲ—11與該島一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則其孩子中患甲病的概率為_____。
(4)Ⅱ—6的基因型為__________,Ⅲ—13的基因型為__________。
(5)我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚,若Ⅲ—11與Ⅲ—13婚配,則其孩子中只患甲病的概率為__________,只患乙病的概率為__________;只患一種病的概率為__________;同時(shí)患有兩種病的概率為__________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
在ABO血型中,遺傳因子組成為IAi或IAIA的個(gè)體血型是A型;IBi或IBIB個(gè)體的血型是B型;IAIB個(gè)體的血型是AB型;ii個(gè)體的血型是O型。在一個(gè)醫(yī)院里,同一夜晚出生了四個(gè)孩子,以后查出他們的血型分別為A、B、AB、O型。四對(duì)夫婦的血型分別為:(1)O型和O型;(2)AB和O型;(3)A型和B型;(4)B型和B型。請(qǐng)把四個(gè)孩子準(zhǔn)確無(wú)誤地分送給各自的父母。
(1)________;(2)________;(3)________;(4)________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
菊花是人們都喜歡觀賞的一種植物,其品種之多令人驚嘆不已。菊花品種不同,其體細(xì)胞所含有的染色體數(shù)也不盡相同。已知菊花體細(xì)胞的染色體數(shù)有:①18條(原始種,稱野菊,開小白花);②36條;③54條;④85條;⑤90條;⑥108條;⑦148條;⑧154條;⑨160條;⑩171條等。
(1)菊花體細(xì)胞中每個(gè)染色體組有幾條染色體? 。
(2)哪些是整倍性變異(只答序號(hào))? 。
(3)哪些是既發(fā)生了整倍性變異同時(shí)又有個(gè)別染色體的變異(只答序號(hào))? 。
(4)試說(shuō)明人工培育多倍體的方法:
方法一: ;
方法二: 。
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