科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼。
(1)一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼。
①親代雌果蠅的基因型為 ,F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生 種基因型的配子。
②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,所得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為 ,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子的比例為 。
(2)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t與A、a不在同一對(duì)同源染色體上。當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3 :5,無(wú)粉紅眼出現(xiàn)。
①T、t位于 染色體上,親代雄果蠅的基因型為 。
②F2代雄果蠅中共有 種基因型,其中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為 。
③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針,與F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交,通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中B、b基因的數(shù)目,從而判斷該果蠅是否可育。在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中,若觀察到 個(gè)熒光點(diǎn),則該雄果蠅可育;若觀察到 個(gè)熒光點(diǎn),則該雄果蠅不育。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的過(guò)程,圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉索抗性基因,BamHI、Bau3A I、Bst I、Haclll、Not I所指位點(diǎn)為限制酶的酶切位點(diǎn),五種酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)在下表中。據(jù)圖表回答:![]()
(1)將雙鏈DNA在中性鹽溶液中加熱,兩條單鏈分開(kāi),叫做DNA變性。變性后的DNA如果慢慢冷卻,又能恢復(fù)為雙鏈DNA,叫做退火。大量的如右圖中N元素標(biāo)記的DNA在變性后的退火過(guò)程中會(huì)形成 種DNA。![]()
(2)若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的Not I酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越 。
(3)要將人乳蛋白基因插入載體,如果只允許用一種限制酶酶切載體和人乳鐵蛋白基因,應(yīng)選擇的限制酶是 。
(4)篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含 的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(5)若從細(xì)胞中提取DNA和RNA,通過(guò)基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞時(shí),轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA要有優(yōu)勢(shì),理由是
(6)供體牛的受精卵的性染色體組成為 。在胚胎移植過(guò)程中,供、受體牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是 ,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育
(7)為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用 技術(shù)。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省通許縣麗星中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分) 一對(duì)毛色正常鼠交配,產(chǎn)下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色異常。分析認(rèn)為,鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種:一是基因突變的直接結(jié)果(控制毛色基因的顯隱性未知,突變只涉及一個(gè)親本常染色體上一對(duì)等位基因中的一個(gè)基因);二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果(只涉及親本常染色體上一對(duì)等位基因)。假定這只雄鼠能正常生長(zhǎng)發(fā)育,并具有生殖能力。后代可成活。為探究該鼠毛色異常的原因,用上述毛色異常的雄鼠分別與其同一窩的多只雌鼠交配,得到多窩子代。請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并作出分析。
(1)如果每窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為 ,則可推測(cè)毛色異常是 性基因突變?yōu)?u> 性基因的直接結(jié)果,因?yàn)?u> 。
(2)如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況,一種是同一窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例為 ,另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為 鼠,則可推測(cè)毛色異常是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省通許縣麗星中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(16分)下圖是某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請(qǐng)分析回答:![]()
(1)可以排除這種病是顯性遺傳病的原因是 。
(2)若Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者并帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是 。
(3)現(xiàn)已查明該病是由于基因突變而不能產(chǎn)生酶A而引起的。說(shuō)明基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞腔蛲ㄟ^(guò)控制 ,進(jìn)而控制生物體性狀;另外基因還能通過(guò) 直接控制生物體的性狀,人們將基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程稱(chēng)為 。如果突變基因與正常基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)堿基不同,則翻譯至該點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是________ ___或者是______ 。
(4)已知基因a中堿基G與C之和占全部堿基的54%,其一條單鏈中22%是堿基A,那么互補(bǔ)鏈中堿基A占該單鏈的比例是____________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省通許縣麗星中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12)現(xiàn)有G、H、Q、W、X五個(gè)有親緣關(guān)系的物種,它們的進(jìn)化歷程及親緣關(guān)系如圖所示:![]()
(1)圖中五個(gè)物種中,基因庫(kù)相似程度最高的兩個(gè)物種最可能是_________。
(2)由共同祖先進(jìn)化形成上述五個(gè)不同物種的內(nèi)因是____________,外因是 。
(3)H、W兩種物種都生活在海洋中,體形都為紡錘形的事實(shí)能夠說(shuō)明_____________。
(4)W物種在它所生存的環(huán)境中將會(huì)進(jìn)化嗎? ___________,為什么?_____ 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省通許縣麗星中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律。該小組用豌豆的兩對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如下柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問(wèn)題: ![]()
(1)推測(cè)出親本豌豆的表現(xiàn)型為 對(duì)應(yīng)的基因型為_(kāi) 。
(2)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的____。F1中黃色圓粒的基因型為 。
(3)如果市場(chǎng)上綠色圓粒豌豆銷(xiāo)售形勢(shì)很好,你如何利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆,獲得純合的綠色圓粒豌豆?請(qǐng)寫(xiě)出解決程序。(要求設(shè)計(jì)合理簡(jiǎn)單)
____________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(14分)
14.下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析說(shuō)明下列問(wèn)題(提示:艾滋病病毒是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)組成的外殼,內(nèi)有兩條RNA)。![]()
(1)圖中3表示病毒正在侵染淋巴細(xì)胞,進(jìn)入淋巴細(xì)胞的是病毒的________。
(2)圖中4至5的過(guò)程需要________酶。
(3)圖中5至6表示病毒的遺傳物質(zhì)結(jié)合到淋巴細(xì)胞的________上。
(4)圖中6至7是形成病毒蛋白質(zhì)的過(guò)程,該過(guò)程需經(jīng)過(guò)________和________兩個(gè)過(guò)程。
(5)圖中6至8是形成病毒RNA的過(guò)程,其中6的腺嘌呤與8的________互補(bǔ)。
(6)艾滋病毒的遺傳物質(zhì)能整合到人的淋巴細(xì)胞中并得以表達(dá),是由于病毒與人共有一套
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(14分)下圖為噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟和結(jié)果。![]()
(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟:
①用放射性同位素標(biāo)記噬菌體。具體的方法步驟是:先_____________,再用上述材料培養(yǎng)噬菌體。
②把已被標(biāo)記的噬菌體與_____________________________混合。
③經(jīng)短時(shí)間保溫后,用攪拌器攪拌、離心。
④離心后,檢測(cè)________________________中的放射性強(qiáng)弱。
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①請(qǐng)分析沉淀物中放射性很高的原因。
________________________________________________________________________
②請(qǐng)說(shuō)出上清液出現(xiàn)很低放射性的一個(gè)可能原因。
________________________________________________________________________。
(3)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明蛋白質(zhì)不是噬菌體的遺傳物質(zhì)?為什么?
________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東東莞第七中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(9分)![]()
(1)該圖是 細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,理由是______ __其分裂順序依次是 (用字母表示)。
(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。
(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含 __________條染色體。
(4)圖B表示細(xì)胞分裂 期,此時(shí)的特點(diǎn)是 。
(5)A圖中染色體的數(shù)目為 ,染色單體數(shù)為 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東東莞第七中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(15分)![]()
(1)圖乙是DNA片段的__________結(jié)構(gòu)。
(2)填出圖中各部分的名稱(chēng):[1]_________、
[2]__ _ _____、[3]_____ ____、
[4]______、[5]_____ ___、[7]______ 。
(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條長(zhǎng)鏈?zhǔn)怯蒧________和___________交替連接的。
(4)連接堿基對(duì)的化學(xué)鍵是__________,堿基配對(duì)的方式有兩種;即C與_______配對(duì);A與_______配對(duì)。
(5)DNA分子具有 、 、 三種特性。
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